Игрова дейност Zoo

Резюме на урока за игра за деца от 2-ра година от живота, тема: "Зоопарк"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Разширете знанията на децата за дивите животни, зоопарка. Обогатете активния и пасивния речник по тази тема. Да запознае децата с черно-белите цветове. Да се ​​формират устойчиви представи за цветове, размери, форми, числа и геометрични фигури. Продължете да се научите да рисувате прави вертикални линии с молив, да поставите изображението на правилното място на композицията, да изградите сграда от строителен материал според примера на учителя. Подобрете техниките за скулптуриране: прищипване, притискане Развиване на мисленето, фината моторика, координацията на движенията.

Оборудване:

Играчки за животни. Фонова картина за рисуване на оградата на зоопарка, моливи. Въже. Пръчки за броене. Плоски фигурки на животни: лъв, зебра, маймуна, хипопотам, слон, жираф, змия. Картина с черни силуети на тези животни. Картина с нарисувани празни заграждения в зоопарка. Картина с къщи с различна височина. Картина с изображение на слон с геометрични фигури, тези форми. Кафяв пластилин, картина на жираф без петна. Фигура на лъв без грива от плътен картон, щипки. Черни и бели ивици. Контейнер за зърнени храни. Триизмерни фигури на животни Фон и детайли на изображението за апликацията на хипопотам, лепило. Змия със залепени кръгове с различни цветове и размери. Копчета с еднакъв цвят и размер. Блокове от строителен материал. Картина-фокус "зебра". Аудиозаписи: "Жираф", "Змия" от Железнова.

Курс на урока:

Поздрави "Нашите умни глави"

Хей, момчета, колко мило от ваша страна, че дойдохте днес! Нашите умни глави Те ще мислят много, умело. Ушите ще слушат, Устата е яснада говоря. Ръцете ще пляскат, Краката ще тропат. Гърбовете са изправени, Усмихваме се един на друг.

Изненадващият момент "Какво има в сандъка?"

Погледни в сандъка, какво има там? Това са играчки за животни. Нека ги разгледаме и назовем. Можете да срещнете толкова много животни само в зоопарка. Кой от вас е бил в зоопарка?

Рисуване "Ограда в зоопарка"

Този зоопарк трябва да поправи оградата. Първо, нека направим ограда от пръчки. Сега вземете моливи и нарисувайте ивици отгоре надолу.

Дидактическа игра "Животни в зоопарка"

Пред вас са фигури на животни и картина. Картината показва зоопарк, само без животни. Ето ги празните им къщи. Нека помогнем за установяването на животните в зоопарка. Ето един лъв. Вземете го и го уредете тук. (Същото и с маймуна, хипопотам, зебра, слон).

Дидактическа игра "Чия къща?"

На снимката са показани три къщи - висока, долна и ниска. Децата чуват три фигури - жираф, хипопотам и змия.

- Деца, помислете кой в ​​коя къща живее? В коя къща живее жирафът? В най-високата къща. Защо реши така? А в коя къща живее хипопотамът? Хипопотамът живее в къщата отдолу. Защо? Каква къща е подходяща за змия? Най-ниската къща е подходяща за змия. Защо?

Слон

Дидактическа игра "Направи картина от геометрични фигури"

Какво животно е изобразено на снимката? Слон. Нека направим картината още по-хубава - на празните места поставете геометрични фигури. Вземете кръга в ръцете си и намерете мястото му в изображението. (Същото и с другите фигури).

Динамична пауза „Отидохме в зоопарка“

Те са пътували с кола, Те пристигнаха в зоопарка. Би Би Си! (Завърта се с ръце, които "държат волана")

Те яздеха на кон, Те обиколиха всички животни. Хоп-хоп-хоп! (Децата изпълняват лесноклякане, протегнати ръце, "държащи кули")

Пътуваха с парен локомотив, И затова дойдоха. Уу-уу! (Ръцете са свити в лактите, редуващи се движения на лявата и дясната ръка напред и назад)

Жираф

Скулптура "Петна върху жираф"

Този жираф не прилича на истински. Какво му липсва? Няма достатъчно петна. Откъснете парчета пластилин, нанесете върху жирафа и натиснете отгоре с пръст.

Зебра

Дидактическа игра "Черно и бяло"

Учителят показва на децата черно-бели ленти, след това ги раздава на децата и ги моли да покажат черно-бяла лента. След това на децата се дават още ленти и се карат да ги подредят в редица, като редуват цветовете, като зебри.

Фокус на снимката

Тази снимка прилича ли на зебра? Няма такъв. Сега го поставете върху черен лист картон. Акцентът е истинска зебра с райета.

Динамична пауза "Змията пълзи"

Децата хващат въжето с ръце и следват възрастния „змей“ по музика на „Змия“ от Железнова.

Маймуна

Дидактическа игра "Нахрани маймунката с банани"

Погледни снимката.

Колко маймуни има на тази чиния? Една маймуна. И колко маймуни седят до друга чиния? Много маймуни. Защо мислите, че маймуните седнаха близо до чиниите? Маймуните искат да ядат. Има ли храна в чиниите? Не, чиниите са празни. Поставете един банан в чинията за една маймуна. А колко банана ще сложим в друга чиния, край която има много маймуни? Да сложим много банани.

Змия

Игра с бутони "Змия"

Децата подреждат копчета с различни цветове и размери на изображението на змия със залепени кръгове от същия цвят и размер.

Хипопотам

Приложение "Hippo".

Децата залепват главата, краката и хобота на хипопотам върху фон с овално тяло.

лъв

Игра с щипки "Лъвска грива"

Децата правят грива, като закачат щипки около главата на лъва.

Дидактическа игра "Намери и назови"

Децата вадят фигурки на животни от съда със зърнени храни и ги назовават.

Конструкция "Волиера"

За своята животинска фигура децата изграждат заграждение от блокчета.

Дидактическа игра "Чия сянка?"

Намерете сянка и поставете цветна картина върху нея.

Какви животни имаш на снимката?

Музикално-танцово упражнение "Жираф"

Деца танцуват под ръководството на възрастен на песента „Жираф“ на Железнова.

Изтеглете резюмето на урока по играта "Зоопарк" за деца от 2-ра година от живота