Компендиумна цялостен клас Учебни листа в лабораторията "Чомучок".

Резюме на изчерпателен урок за родната природа и изоактивността в старшата група, тема: „Изследване на листата в лабораторията Chomuchok“

Автор на урока: Светлана Алексеевна Давидова, учител-методист от най-висока квалификационна категория.

Цели:

Обобщете знанията за есенните промени в природата. Изследвайте структурата на листата, експериментално направете заключение за наличието на зелена материя в листата. По време на експеримента покажете на децата зависимостта на полета на падащо листо от неговия размер и форма. Затвърдете знанията за познатите дървета, формата на листата им, значението на листата за едно дърво. За подобряване на уменията за скулптуриране Речник: дръжка, ръб. За подобряване на способността за навигация в пространството. Развиване на вниманието, свързана реч, обща и фина моторика. Култивирайте любопитство.

Предишна работа:

На разходка гледайте как листата падат от дърветата. Колекция от листа с различни форми и цветове. Игри „Бягай до дървото, което ще нарека“, „От чий клон са децата“.

Оборудване:

пърхот; парчета бял плат, сгънати наполовина; дървени кубчета. Цветни моливи, пластелин, оборудване за моделиране. Зелени листа и други цветя. Истинските листа са големи и малки, с различна форма. Листа от различни дървета, изрязани от цветна хартия. Кутии с прикрепени към тях картинки, изобразяващи познати на децата дървета. Листове хартия със задачи „Намери сянката“ и „Полет на листа“. Листове зелена хартия.

Курс на урока:

Здравейте, момчета, днес имаме клас в лабораторията "Чомучок". Ще проведем изследвания и експерименти, за да получим отговори на въпроси. Освен това ви очакват много интересни задачи и игри. Но първо чуйте приказка за същите деца като вас, само че от друга детска градинаградината

В една детска градина децата излязоха на разходка сутринта. Изведнъж задуха хладен ветрец, слънцето се скри зад облаците. Децата изтръпнаха и попитаха: - Какво се случи - Нищо специално! Лятото току що свърши! - каза учителят с усмивка. - Есента е в двора. - И истината! - тъжно каза едно момче. - Есента е много тъжно време от годината. Почти всеки ден валят дъждове и силни ветрове... - Не, деца - възрази учителят, - всеки сезон е красив по свой начин!

А вие, момчета, какво мислите? Обяснете защо мислите така. (Ако децата не могат, учителят използва водещи въпроси: „Защо е толкова хубаво да се разхождате в парка през есента? Какво дава есенната гора? Не е ли лошо, когато възрастните носят узрели гроздове, дини и други екстри от магазина или пазара? Кой от вас има рожден ден през есента? И въпреки че някои птици отлитат от нас в топлите страни, други птици идват при нас, за да прекарат зимата. Какви птици са тези?)

Есента е много красиво време от годината, защото дърветата сменят зелените си дрехи с цветни. Листата не само украсяват дървото, благодарение на листата дървото диша. Нека да разгледаме как е подредено писмото. И за да изглеждаме малко по-добре, ще използваме увеличително устройство - лупа.

Изучаване на структурата на листа с помощта на лупа

Нека първо разгледаме петурата - тя е частта, която свързва листа с клона. Сега помислете за горната повърхност на листа. Виждате вени - тънки тръбички. Които вървят от петурата по целия лист. Той абсорбира слънчевата светлина и затова винаги е по-тъмен от долната страна на листа. Вижте сами, ако обърнете листа и разгледате долната му повърхност. Ръбът на листа се нарича "ръб". Помислете за ръба на листа. Върхът на листа е остър или заоблен. Погледни и ми кажи каква е твояталисто

Динамична пауза "Ние сме есенни листа"

Ние сме есенни листа, Седнахме на клоните, (Плавен замах на ръцете над главата)

Духна вятър - летяха, Летяхме, летяхме (Ръцете отстрани, люлеещи се плавни движения, бягане)

И тихо седнаха на земята. (Бавно клякайте)

Вятърът дойде отново И той събра всички листа. (Изправете се, ръцете отстрани)

Завъртяха се, отлетяха (Бягане с плавни люлеещи се движения)

И те отново седнаха на земята, (Клекна)

Защо листата пожълтяват през есента? Факт е, че листата имат зелен цвят поради зеленото вещество. Сега нека проведем експеримент и да видим това вещество.

Преживяване "Защо листата са зелени?"

Вземете лист и го поставете в парче бял плат, сгънат на две. Сега почукайте листа през тъканта с дървено кубче. Какво открихте по време на опита? По плата се появиха зелени петна. Това е зеленото вещество от листата и го оцветява в зелено. (За това е по-добре да вземете сочни листа от стайни растения). Когато дойде есента и стане по-студено и по-малко слънчево. Това зелено вещество постепенно намалява, докато изчезне напълно. Тогава листът пожълтява или ... какъв цвят са листата на дърветата през есента? Оранжево, червено, кафяво.

Но да се върнем към нашата история.

Всичко, което разказахте за есента, беше обяснено на децата от тяхната учителка. И децата се съгласиха с нея, че есента наистина не е толкова лоша. Междувременно силен порив на вятъра в двора разпръсна и вдигна във въздуха прах и паднали листа. - Е, ето го! - каза упоритото момче. - Казах ти. И когато вятърът утихна, той извика: - Виж, почти всички листа са отлетели от това дърво.

Експеримент "Как падат листата"

На разходки сте забелязали, че листатападат от дървета по различни начини. Нека направим експеримент, за да разберем кои листа падат бързо и кои бавно и кое листо е най-добро за въртене. За да направите това, вземете писмо в ръката си и се изправете. Вдигнете ръката с листа нагоре и освободете листа от пръстите. Докато листото лети, проследете внимателно полета му и запомнете: бързо или бавно е паднало, полетяло е право надолу или се е завъртяло?

Какви изводи могат да се направят от този експеримент? Големите листа падат по-бавно и почти не се въртят. Малките листа падат по-бързо и се въртят повече.

Дидактическо графично упражнение "Полет на листа"

Вземете моливи и начертайте пунктирани линии, изобразяващи пътя на листата от дървото до земята. Можете да оцветите самите листа с цветни моливи.

Сега чуйте какво се случи след това в нашата история.

- Ох, ох, ох! - въздъхна момчето. - И колко горки дървета без листа, напълно голи, за да избягат от студа. Може би можем да им помогнем? И децата излязоха с идеята да закрепят листата към дървото с лепило или тиксо. Но първо трябваше да определят кое листо от кое дърво е излетяло.

Можете ли да определите от кое дърво е листото? Сега да проверим.

Динамична пауза "От кое дърво е листът"

Падналите листа са разпръснати по килима. Кутиите изобразяват познати дървета. Тичайте до килима, за да съберете листа и да ги поставите в кутията, която показва точното дърво, от което е излетяло това листо. (Учителят изяснява колко различни листа може да вземе всяко дете, така че да има достатъчно за всички)

„Вижте колко паднали листа има“, отбеляза едно момиче. - Колко време ще ни отнеме да прикрепим всички листа? „Не си губете времето“, посъветва децата учителката. - В крайна сметка залепените листа няма да помогнат на дърветата да се затоплят. Освен това дърветатаизобщо не се страхуват от студа. Но вие можете да им помогнете. Искате ли да научите как? - Разбира се, че искаме! - зарадваха се децата. - Вземете гребло и съберете сухите листа на купчина около ствола на дървото. През зимата листата ще изгният и ще станат тор за дървото. През пролетта, преди дървото да започне да цъфти, торът ще бъде полезен. Децата така и направиха. И тогава те пожелаха на дърветата добра зима.

А защо да не помогнем на нашите дървета? Особено след като имаме рейк. Нека да го направим на разходка и сега все още имаме много интересни задачи.

Дидактическо упражнение "Вятър и лист"

Пред вас има зелени листове хартия, изобразяващи земята с трева. Вземете жълтия лист и го повдигнете над зеления лист хартия. Сега слушайте внимателно и направете:

Бавно спуснете листа в самия център на зеления лист хартия. Подухна ветрец и листото полетя наляво. Вятърът духна отново и отнесе листа надясно. Вятърът завъртя листа в кръг. Вятърът премести листа в горния десен ъгъл. И сега листът полетя към долния ляв ъгъл. Листът отново се премести в центъра. Издухайте листа със силно издишване, без да издувате бузите си.

Дидактическо упражнение „Намерете сянката на листо“

Пред вас са нарисувани цветни листа и техните сенки. Вашата задача: намерете сянката на всяко листо и свържете листа и сянката му с линия.

Пръстова гимнастика "Есен"

Есен, есен, (Три длани една срещу друга)

Ела! (Стискаме юмруци на свой ред)

Есен, есен, (Три длани една срещу друга)

Погледнете! (Длани по бузите)

Жълти листа кръжат, (Гладко движение на дланите)

Лежат тихо на земята. (Потупваме коленете си с длани)

Слънцето вече не топли, (Стискаме и отпускаме юмруци последователно)

Вятърът духа по-силен, (Огъваме ръцете си в различни посоки синхронно)

Птици летяха на юг, ("Птица" с две кръстосани ръце)

Дъждът чука на нашия прозорец. (Барабанете с пръсти от едната длан, после от другата)

Слагаме шапки и якета (Имитираме текста)

И си обуваме обувките (Тупа с крака)

Знаем месеците: (Ударете коленете си с длани)

септември и октомври и ноември. (Юмрук, ребро, длан)

Скулптурен барелеф "Есенно дърво"

За да изваяме дърво, трябва да вземем парче кафяв пластилин. Разделете това парче наполовина. От едната половина с прави движения разточете дебел колбас. Това ще бъде стволът на дървото. Но върхът на дървото винаги е по-тънък от целия ствол, така че докоснете пръста си до единия ръб на колбаса и леко го разклатете с прави движения.

Сега нека прикрепим получения ствол към лист картон. Имайте предвид, че листът е син отгоре и зелен отдолу. Познахте ли защо? Отгоре е небето, отдолу е тревата. Прикрепете ствола на дървото, така че да не виси в небето. И израсна от земята с трева. Нанася се с пръсти и се притиска леко, за да залепне пластелинът за картона. Откъснете парчета от останалия кафяв пластилин, разточете от тях по-тънки колбаси и ги прикрепете към ствола на дървото.

Дървото е готово, нека се заемем с листата. Имате парчета пластилин. Какъв цвят са те? Зелено, жълто, оранжево. Отщипете малки парченца от тях и ги прикрепете към клоните на дървото с натискане. (По време на работата на децата учителят се уверява, че листата не се придържат към багажника, насърчава креативността, като листата падат на земята или летят).

Изтеглете резюмето на комплексния урок за родната природа и изоактивността в старшата група „Изследване на листата в лабораторията Chomuchok“