Организиране и провеждане на народни мобилни игри на разходка в старшата група на детската градина
Организиране и провеждане на народни мобилни игри на разходка в старшата група на детската градина
Автор: учител от най-висока категория Сорокина А.М., общинска предучилищна образователна институция детска градина от комбиниран тип № 73 "Делфин" на градски район Толиати.
Програмно съдържание:
Развиване на интереса на децата към народните игри; физически качества: сръчност, издръжливост. Насърчаване на развитието на положителни чувства, увереност, смелост, радост. Да се възпитават морални качества: характер, честност, чувство за приятелство, колективизъм.
Оборудване:
Куклени герои: "Дядо и баба", топка с диаметър 20 см, превръзка на очите.
Курс:
Знаци:
Здравейте, деца, момичета и момчета! Уморихме се да те чакаме, напълно сме замръзнали.
Възпитател:
Момчета, интересно ли ви е защо ни чакаха? /Така/. Тогава ги попитайте. /питат децата/
Знаци:
Деца, ние често гледаме през прозореца, когато се разхождате, оказва се, че и вие играете на нашите игри. /Защо във вашите игри?/
Знаци:
Защото ние ги измислихме. Имате много щастливо детство, имате много различни игри и играчки. Можете да четете книги, да гледате телевизия, да играете компютърни игри. Но преди нямахме ток, нямахме телевизия, нямахме компютър, нямахме книги, освен това хората не можеха да четат. За да направим живота ни по-интересен и забавен, често се събирахме и измисляхме различни игри.
Възпитател:
Момчета, сега ще играем играта „Stander“, а дядо и баба ще следят спазването на правилата на играта. /игра със средна подвижност/ Моля, напомнете ми правилата на играта.
"Стандартна" игра
Деца:
1. Водещият хвърля топката възможно най-високо при сигнал "Stander".
2. Необходимо е да избягате от кръга само когато се извика иметодете
3. Ако някой от играчите след думите "Спри!" продължи да се движи, тогава той трябва да направи три стъпки към лидера.
4. Когато бягат от водещия, децата не трябва да се крият зад верандата или дърветата.
И сега трябва да изберете домакин. Как ще го направим честно, защото сигурно всеки иска да е домакин. /Читател/. Ира, моля, избери домакин.
Една коза мина по моста И се нахвърли с опашката си. Хванат за парапета, Тя падна право в реката. Който не вярва, той е, Излезте от кръга.
Начертава се голям кръг с малък кръг в средата за домакина. Топката се хвърля нагоре, извиква се името на детето, децата тичат в кръг. При знак на домакина "Спри!" децата спират, той хвърля топката на този, който стои най-близо до него. Опетненото дете става домакин. Играта се повтаря 3-4 пъти.
Анализ на играта:
Момчета, хареса ми как активно играхте играта, не нарушихте правилата на играта. Много добре!
Възпитател:
А сега ще играем играта "Сляпа коза". /игра с ниска подвижност/ Моля, напомнете ми правилата на тази игра.
Играта "Сляпа коза"
Деца:
1. Очите трябва да са със завързани очи, не се допуска надничане. 2. Не може да се гласува. 3. Не можете да се преструвате, трябва да играете честно.
Възпитател:
Сега Максим ще избере водещия, тъй като той беше най-точен в играта "Stander". Съгласен ли си с мен? /Така/. Моля те, Максим, избери водача - сляпата коза.
Едно, две, три, четири, Пет, шест, седем, осем, Върви жена с дълъг нос. И след него дядо. На колко години е дядо? Кажи ми, Не задържайте хората.
Лидер (със завързани очи):
Чук, чук, чук.
Деца:
Кой е там?
Водещ:
Сляпа коза.
Деца:
Козата е сляпа, не се доближавайте до нас с крак. Иди в ъгъла, където се тъкат платна, Там ще ти дадат платно."
Водещ:
Чук, чук, чук."
Деца:
Кой е там?
Водещ:
Апанас.
Деца:
Апанас, потърси ни. /децата се разбягват, „шмурката” започва да ги търси/. Водещият пита хванатото дете: "Кой си ти?". Детето отговаря: "Mee - her." Ако водещият разпознае детето по глас, тогава водещият се променя. /Играта се повтаря 3-4 пъти/
Анализ на играта:
Браво, момчета, играхте честно, никой не се правеше на специален. Водещият се движеше бързо, често сменяше посоката, така че бързо улови детето.
Възпитател:
А сега да поиграем на "Пятнашки" /игра за висока подвижност/. Моля, напомнете ми правилата на играта.
Игра "Петна"
Деца:
1. Необходимо е внимателно да се следи смяната на водещите. 2. Пятнашка не трябва да тича само след един играч.
Възпитател:
Момчета, тъй като играта „Сляпата коза“ спря на Богдан, може би ще го оставим да избере следващия домакин, какво мислите? /Така/. Богдан, моля, избери пет с калкулатор. Една, две, три, четири, мишки живееха в апартамента. Чай се пиеше, чаши се биеха, Три пари се плащаха. Който не иска да плаща да кара. / Всички участници в играта тичат около игрището, петънцето ги настига. Който докосне с ръка, става петолъчка. /играта продължава 5-6 минути/.
Анализ на играта:
Момчета, хареса ми, че сте умни, пъргави, внимателно следихте промяната на петънцето.
Анализ на урока:
Това е краят на нашите игри. Да попитаме нашите гости, дядо и баба, дали сме ги зарадвали и дали сме си спомнили нашето детство.
Знаци:
Да ти сиостанахме много доволни. Вие сте толкова бързи, смели, добри деца. Благодаря ви момчета. Надяваме се, че ще научите родителите си да играят тези игри или ще ги организирате сами.
Изтеглете резюмето „Организиране и провеждане на народни мобилни игри на разходка в старшата група на детската градина“