Съставяне на описателен разказ с елементи на мнемотехника Късна есен
Компилация на описателна история с елементи на мнемоника „Късна есен“ (подготвителна група с компенсаторен фокус)
Автор: Бакланова Оксана Анатолиевна, учител от първа квалификационна категория, общинска предучилищна образователна институция детска градина от комбиниран тип № 15 "Златна рибка", Оленегорск.
Цел:
Затвърдете знанията за есента, развийте способността да напишете описателна история въз основа на картина, като използвате мнемонична таблица; развиване на съгласувана реч, мислене, въображение, памет, внимание.
Курс на урока:
1. Организационен момент:
- Кой е денят от седмицата днес? - Какъв е месецът според календара? - Кое време на годината е сега? - Момчета, помните ли, когато прочетохме книгата "Дядо Коледа и лятото"? Дядо Коледа не е виждал лято, есен и пролет. Той поиска да му напише писмо с приказка за есента. И ние не знаем как да пишем, как да бъдем? - Ще използваме символи, които заместват думите.
2. Разглеждане на снимката:
- Имаме картина, по която ще съставим писмо. Какъв сезон е изобразен на снимката?
А)- Представете си, че имате в ръцете си "кинокамера". Погледнете картината и кажете какво виждате (един предмет наведнъж). – „Виждам заек“ (децата назовават, а учителят поставя карти със символи на дъската) и др. - Защо не можете да видите пеперуди и други насекоми? - Кой друг зимува? - Разглобихме картината на части. Сега нека се опитаме да комбинираме всички части.
Б) (Свържете две карти и обяснете защо) - "Свързвам дървото и снега, защото под дървото има сняг."
Б) (Децата стоят в кръг) - Сега затворете очи, представете си, че сте в тази есенна гора. - Какво видя? - Какво чухте? - Помиришете въздуха, какво усетихте? Какъв е въздухът в гората?
3. Физически упражнения (на килима)
Психогимнастика„Есенни листа“– Сега се завъртете наляво и листата ще се трансформират. Въртим се като листа на музиката.
Изведнъж задуха силен вятър И листата бързо се издухаха (въздушна струя). Всички листа отлетяха И тихо седнаха на земята (ш-ш-ш). Сега завъртете надясно И децата ще се преобразят.
4. Работа с мнемоничната таблица:
- Момчета, опитах се да напиша писмо до Дядо Коледа у дома, но силният вятър разпръсна всички картички. Необходимо е да се събере и постави в таблица. - За какво да говорим? Пример:
1 – Кой сезон е изобразен на снимката? 2 – Листата падат през есента. 3 – Вали сняг. 4 – Реката е покрита с лед. 5 – Някои животни спят зимен сън. 6 – Катерицата прави запаси за зимата. 7 – Заекът си сменя козината. 8 – Прелетните птици летят на юг. 9 - Денят става все по-къс, а нощите стават по-дълги.
5. Съставяне на историята:
- Разкажете за есента с помощта на таблицата (2 души).
6. Заключение:
Готово ли е нашето писмо? Ще може ли Дядо Коледа да го прочете? Не знаем буквите, но написахме писмо. Какво ни помогна? Какво трябва да се направи с писмото сега? (Запечатайте го в плик и го занесете в пощата или го пуснете в пощенската кутия).
Изтеглете план-конспекта на поправителен час "Късна есен"