Светът на приказките на Андерсен

Конспект на урока по художествена литература, темата "Светът на приказките на Андерсен"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна, възпитател-методист от най-висока квалификационна категория.

Цели:

Да запознае децата с живота и творчеството на разказвача Р. Х. Андерсен. Повторете познати на децата приказки (сюжет, главни герои) и ги запознайте с приказката „Пет от една шушулка“. Да научим децата да разбират морала на приказката, да изразяват отношението си към действията на героите. Да обучава децата в четене. Култивирайте интереса на децата към художествената литература.

Оборудване:

Книги и илюстрации на приказки от Р. Х. Андерсен.

Подготвителна работа:

Запознаване с приказките "Снежната кралица", "Пастирят на свинете", "Малката русалка", "Новата рокля на краля", "Палечка", "Креслото", "Грозното пате", "Дивите лебеди", „Устойчивият оловен войник“ (четене, прехвърляне, гледане).

Курс на урока:

- Далеч, далеч, в тази страна, където лястовиците отлитат от нас за зимата, живееше един цар. Така започва приказката на Ханс Кристиан Андерсен "Дивите лебеди". Знаете ли други приказки на този прекрасен разказвач?

Кой е този Ханс Кристиан Андерсен, написал толкова много прекрасни приказки? Семейство на млад обущар живееше в бедна колиба. Кой мислите, че е обущарят? (Отговори на децата.) В това семейство се роди момче. Като дете детето често слушаше приказки от устата на бедни баби. Като възрастен Андерсен напуска родния си град за столицата на Дания и започва да пише там. Пишеше за възрастни, за театър. Но не винаги му се получаваше добре. Но когато Андерсен започва да пише приказки, целият свят научава за него. Страната ни е далече от Дания, но от детството познаваме и обичаме приказките на Андерсен: смелата Герда, смелия войник с креслото, грозното патенце и малката Палечка.

Вижте тези илюстрациикъм приказките на Андерсен и се опитайте да отгатнете тези приказки.

Дидактическа игра "От коя приказка"

– Малък разбойник, еленче, лапландец, съветник. (Снежната кралица.)

– Вещица, кучета, принцеса, войници. (Стомана.)

– Матраци, пухени якета, принцеса, грах. (Принцеса на грахово зърно.)

– Жаби, бръмбари, полска мишка, лястовица, къртица. (Палец.)

– Принц, морска вещица, нямо момиче, морска пяна. (Малката русалка.)

– Царят, двама измамници, придворни, малко момче. (Новата рокля на краля.)

– Трол, риба, момчета, танцьор, войник. (Стабилен калаен войник.)

– Кралят, мащехата на вещицата, Елиза, дванадесет братя. (Дивите лебеди.)

– Бедният принц, гърне, дрънкалка, фрейлини, принцеса, бубон. (Свинарят.)

– Патици, лебеди, пиле, котка. (Грозното патенце.)

А сега ще ви прочета откъси от приказки, а вие се опитайте да запомните имената на тези приказки.

- И войникът искаше да види отново очарователната принцеса, докато умре. И така през нощта кучето се появи отново, грабна принцесата и избяга с нея колкото може по-бързо. (Стомана.)

- Принцесата стоеше до портата. Господи, как изглеждаше! Водата се стичаше от косата и роклята й директно в чорапите на обувките й и течеше от петите, но въпреки това тя увери, че е истинска принцеса. (Свинарят.)

– Долетял майски бръмбар, видял едно момиче, хванал го с лапа за тънкия кръст и го отнесъл на едно дърво, а зеленото листо изплувало. (Палец.)

- Вещицата каза истината: всяка стъпка й причиняваше такава болка, сякаш стъпваше върху остри ножове и игли; но тя търпеливо понасяше болката и вървеше ръка за ръка с принца, лека като мехурче въздух. (Малката русалка.)

- Измамниците поставиха два стана и започнаха да се преструватте работят усърдно, но самите те нямаха абсолютно нищо на машините. (Новата рокля на краля.)

- На втория ден прислужницата изгреба пепелта от печката и намери малко калаено сърце, но от танцьорката остана една розетка и цялата беше изгоряла и почерняла като въглен. (Стабилен калаен войник.)

- Злата царица я натрила с орехов сок, така че тя станала съвсем кафява, намазала лицето й с миризлив мехлем и заплела чудесната й коса. Дори баща й се уплаши и каза, че това не е нейната дъщеря. (Дивите лебеди.)

- Пристигайки в задния двор, императорът тихо се промъкна към придворните дами и всички бяха ужасно заети да броят целувки. (Свинарят.)

- Ще отлетя при тези кралски птици; сигурно ще ме убият, защото аз, толкова грозен, се осмелих да ги доближа, но нека! По-добре да бъдеш убит от тях, отколкото да търпиш щипките на патиците и кокошките, трусовете на кокошарника, да търпиш студа и глада през зимата! (Грозното патенце.)

- Елени пуснати през пъновете и храстите, през гората, през блатата и в степите. Беше толкова студено, че дъхът на момичето веднага се превърна в гъста мъгла. (Снежната кралица.)

Деца, кажете ми кои герои от приказките ви харесват и кои не? Обясни защо.

Физкултурна минута „Героите от приказките на Андерсен“

Аз съм момиче, Палечка, дойдох при теб за празника, (Пролетно руло с редуващо се разпръскване на ръцете встрани)

Донесох ти поздрави от мила, любезна лястовичка. (Хората се завърта наляво и надясно с протегнати встрани ръце)

Русалката е странно създание, (Вдига рамене нагоре-надолу)

Той е перфектно композиран, И в синьото море-океан Приятелски с вълни и пяна. (Децата вдигат ръце нагоре и рязко ги спускат надолу, сякаш „издърпват“)

Войник, приказен герой Запознаване свойна на играчки. (Децата стъпват на място, последователно се разгъват в различни посоки)

Като всичко - лежеше в кутия, Както всичко останало, той държеше пистолет в ръцете си. (Сгъват ръце на гърдите си и след това ги спускат "по шевовете")

- Сега ще ви прочета приказката "Пет от една шушулка." Слушайте я внимателно. (Четене на приказка.)

Как се разви съдбата на граха? Кой грах ви хареса най-много? Защо? Какво добро донесе този грах?

Това е краят на нашия урок, но запознаването с приказките на Андерсен ще продължи. Ще научите още много от неговите приказки.

Изтеглете резюмето на урока "Светът на приказките на Андерсен"