Забавяне на речта при деца, симптоми и лечение
ZRR е сложно заболяване, чиито причини често остават неизяснени. Най-често се определя преди четиригодишна възраст, това е значително изоставане за тази възраст от езиковата норма.
Причини за забавено езиково развитие
Такова сериозно заболяване не възниква само по себе си: има причини за забавено развитие на речта поради различни отклонения. Те могат да бъдат:
- патологии на вътрематочното развитие;
- наранявания при раждане;
- повишено вътречерепно налягане при дете;
- дислексия в резултат на генетична предразположеност;
- психични разстройства;
- физически наранявания;
- загуба на слуха;
- мозъчно заболяване;
- недоразвитие на мускулите на устата и лицето.
Ако причините за изоставането в развитието на речта останат неясни, това усложнява хода на лечението, тъй като провокиращият фактор продължава да действа. Ето защо детето със ЗРР се нуждае от цялостен преглед. Само по този начин лекарите могат да поставят ясна диагноза. Но как да открием болестта в ранните етапи?
Симптоми на ZRR
Има определени симптоми и признаци на забавено развитие на речта, които могат да бъдат открити в ранна възраст. За тази цел на родителите се препоръчва да се запознаят с възрастовите норми на развитие на речта:
- 4 месеца: активна реакция на призива на възрастни - усмивка, плач, гукане;
- 9-12 месеца: опити за произнасяне на прости комбинации от букви (на-на-на, ба-ба-ба и др.);
- 12-18 месеца: реакция към фамилни имена и думи, коитомаркирайте околните предмети;
- 1,5–2 години: самостоятелно съставяне на прости фрази и изречения (субект + предикат), изпълнение на прости искания („дайте ми топка“, „донесете плюшено мече“ и др.);
- 3-4 години: самостоятелно изграждане на мини-изречения, ясно произношение на думи без дефекти.
Когато се открият отклонения от определените възрастови норми, това е сигурен признак за изоставане в развитието на речта, при което е необходима консултация със специалист - психолог, невролог, логопед. Само те могат точно да определят дали си струва да се притеснявате и ще дадат професионални съвети за лечението и профилактиката на заболяването.
Диагностика
Цялостната диагностика на забавеното езиково развитие при деца включва различни изследвания:
- аудиолог оценява слуха и идентифицира неговите проблеми;
- провежда се възрастово изследване: тест за откриване на нивото на психомоторно развитие (Денвър), по скалата на ранното езиково развитие, по скалата на Бейли (оценка на развитието на новороденото);
- разговор с родителите разкрива начините на общуване на детето с тях;
- определя се подвижността на мускулите на лицето, ако има затруднения с кърменето и се наблюдава неспособност на бебето да повтаря движения на езика;
- сравнение на възпроизвеждане и разбиране на речта;
- стимулирането на езиковото развитие се определя чрез анализиране на информация за домашното възпитание на детето, неговата среда, която трябва да му помогне да общува.
Диагностицирането на ZRR включва откриване на причините за забавянето и за това е необходимо да се подложите на такива специалисти като невролог, логопед, психиатър, детски психолог. В някои случаи са необходими анализи на мозъчната функция - ЕКГ, ЯМР, ЕХО-ЕГ и др.
Лечение на забавено езиково развитие
При навременно откриване (до две години) лечение на езиково забавянеразвитие със съвместни усилия на родители и лекар завършва успешно. Грешка е да се мисли, че логопедичните часове ще са достатъчни. Този специалист може да настрои произношението на букви и звуци, докато корекцията включва комплексно лечение от различни специалисти.
- Медицинска терапия
При ZRR често се предписват лекарства с различни ефекти, които помагат за възстановяване на речта. Кортексин, невромултивит, актовегин, лецитин действат като "активно хранене" за мозъчните неврони. Cogitum е лекарство, което "стимулира" активността на говорните зони. Лекарството изключва самолечение и се предписва само от невролог или психиатър.
- Процедури на лечение
Магнитотерапията и електрорефлексотерапията селективно възстановяват мозъчните центрове, отговорни за дикцията, речевата дейност, речниковия запас и интелектуалните способности. Въпреки това, електрорефлексологията има много противопоказания: конвулсивен синдром, епилепсия, психични разстройства.
- Алтернативно лечение
Делфинотерапията или хипотерапията могат да бъдат избрани индивидуално за всяко дете.
- Педагогическа корекция
Медицинските грижи са неефективни при липса на спомагателно педагогическо въздействие. Дефектологът коригира (коригира и отслабва) негативните тенденции в развитието, предотвратява появата на вторични отклонения и затруднения. За това той използва визуални, технически, практически средства за рехабилитация, редовно провежда игрални сесии с деца по индивидуален план. Няма общ метод за лечение: само индивидуалният подход може да помогне.
- Логопедичен масаж
В случай на забавено езиково развитие при деца логопедичният масаж е много ефективна процедура при специалистзасяга определени точки на езика, устните, бузите, ръцете, ушните миди. В зависимост от индивидуалните показатели, те могат да предпишат сондов масаж на Новикова, масаж на Краузе, Дякова, Приходко.
- Упражнения
Логопедът и родителите у дома трябва да изпълняват игрови упражнения с детето, насочени към развитието на лицевите мускули, подвижността на речта и слуховия апарат. Песни, звукоподражание, приказка терапия, усуквания на езици, артикулационна гимнастика за лицето, упражнения за фина моторика на ръцете - има много разработки, те трябва да се използват, да се избират според съветите на специалисти и редовно да се практикуват с бебе.
В същото време родителите не трябва да стоят настрана и да възлагат всичките си надежди само на лекарите. С такова дете трябва да се занимавате не само всеки ден, но и всеки час, което изисква много време и усилия.
Последици от заболяването
Последиците от изоставането в развитието на речта могат да бъдат както следва:
- изоставане от връстниците си в интелектуалното и умствено развитие;
- увеличаването на тази разлика през годините;
- трудности при обучението в училище: често възниква въпросът за прехвърляне на детето в поправително (спомагателно) училище.
Много по-лесно е да се предотврати заболяване, отколкото да се лекува. Следователно родителите трябва да общуват с детето колкото е възможно повече, още от вътрематочното развитие. Говорете с него, слушайте го, интересувайте се от вътрешния му свят - децата, които растат в любов и грижа, рядко изпитват затруднения с езиковото развитие.