Червена книга, обобщение на урока по екология

Конспект на урока по екология, темата "Червената книга"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна, възпитател-методист от най-висока квалификационна категория.

Програмно съдържание:

Да се ​​формира у децата отговорно и добро отношение към родната природа. Да формира убеждения за безценността на природата и да доведе до извода за необходимостта от нейното опазване. Речник: Червена книга, резерв. Практикувайте способността да класифицирате животинския свят.

Оборудване:

Снимки, изобразяващи редки и изчезнали животни и растения, Червена книга на региона, карта на региона.

Курс на урока:

Момчета, на нашия полуостров има много различни растения и животни. Нека си спомним какви растения растат в нашия регион? Какви животни живеят на нашия полуостров? Птици? Насекоми? Кой живее в Черно море? (Отговори на деца). Много малко са останали. Така се наричат ​​- редки. Защо мислите, че станаха редки? (Отговори на деца).

Редки животни и растения у нас, а и в други страни, които са защитени от закона. Но злите хора често нарушават този закон. Човекът често е много жесток към растенията и животните. Много често хората не ги съжаляват, а ги унищожават за собствените си цели. Някои същества страдат заради красивата козина, други заради вкусното месо, трети защото хората се страхуват от тях. Постепенно остават все по-малко растения и животни. Вижте тези снимки. (Покажи). Това е тюлен монах, а това е обикновен дългокрил тюлен. Тези картини са нарисувани от художника. Но никой никога няма да може да снима тези животни, защото хората ги унищожиха всички, те изчезнаха завинаги и никога повече няма да се появят.

Хората мислеха как да спрат този позор, да предотвратят изчезването на всяко живо същество.

дърво, трева,цвете и птица Те не винаги знаят как да се защитят. Ако бъдат унищожени, Ще останем сами на планетата.

И така учените решиха да публикуват Червената книга. Но защо червено, а не някакъв друг цвят? Защото червеното е цветът на опасността! ВНИМАНИЕ! Спри, огледай се, помисли, човече! Помислете за природата! Използваме ли щедростта на природата твърде свободно? Ние просто вземаме и вземаме всичко.

Ето как изглежда Червената книга на Крим. (Покажи). Има и Червената книга на Украйна. И други червени книги.

Смятате ли, че красотата на природата зависи от човека? Човекът винаги ли помага на природата? (Отговори на деца).

В крайна сметка ние сме силно свързани с растенията и животните. Да унищожим птиците - насекомите ще изядат цялата зеленина - хората няма да могат да ядат плодове и зеленчуци. Това винаги се случва в природата: един изчезна - друг се разболя - трети умря.

Вижте тези снимки. (Покажи). Те изобразяват животни, птици, насекоми, които се нуждаят от защита. Малко са останали в Крим. Кого разпознавате в тези снимки? (Отговори на деца).

Дидактическа игра "Птици-риби-животни"

Предлагам ви да играете играта. Необходимо е да подредите всички тези картинки в различни кутии. В кутията с изображение на бръмбар поставете картинки с изображение на насекоми. В кутия със снимка на кълвач...? Птици В кутия със заек...? на животни В кутия с делфин...? Морски обитатели.

Растенията също се нуждаят от нашата защита. (Покажи). Много от тези растения са ви познати. Който? (Отговори на деца). Но и те са останали малко.

В древността хората разумно са използвали даровете на природата. Женските и малките никога не са били убивани, млади риби и риби с хайвер са били освобождавани от мрежите, само стари и болни дървета са били изсечени.

За съжаление в наши дни хората са забравили за тези добри традиции на своите предци.

Но е прекрасно какво може да направи човеккоригирайте грешките си. В допълнение към Червената книга, хората са измислили природни резервати. Какво е природен резерват? Природният резерват е място, където природата има право да живее според собствените си закони. И човек не се намесва в тях, от време на време идва на това място като гост. В резервата всичко е защитено: билки, гъби, птици, риби и всичко живо. Кой от вас е бил в село Коктебел? (Отговори на деца). В близост до него има природен резерват. Намира се на изгасналия вулкан Кара-Даг. Погледнете картата на Крим. Тук се намира резерватът Карадазъ. (Покажи).

Смятате ли, че природата трябва да се опазва само в резерватите? (Отговори на деца). Точно така, трябва да опазвате природата навсякъде. Да си припомним правилата за опазване на природата.

1. Запомнете какво виждате в природата. 2. Разходете се по пътеките. 3. Не чупете клоните на дърветата. 4. Не тъпчете цветя, билки. 5. Не викайте, не пускайте силна музика. 6. Не се качвайте в птиче гнездо. 7. Не хващайте насекоми. 8. Не унищожавайте мицела. 9. Не хващайте пържени и жаби. 10. Не късайте паяжините. 11. Не оставяйте незагасен огън. 12. Не разрушавайте мравуняците.

И защо вие и аз можем да помогнем на редки растения и животни? (Отговори на деца). Нека никога не ги обиждаме сами и никога не позволяваме на другите да ги обиждат. Нека разкажем на всички, които познаваме, за беззащитните растения и цветове.

Момчета, ако искате, вие и аз ще направим нашата собствена Червена книга, която ще бъде в нашата детска градина. Всеки път, когато научим за редки растения или животни, ще го допълваме със снимки и подписи. Тогава всички, включително ние и възрастните, ще ги запомнят и няма да ги обиждат. И тогава нашата Земя ще бъде добър и красив дом за всички хора, за всички животни, за всички растения. Чуйте красивите стихове, написани от поета Л. Дайнеко за това.

На земята еогромна къща Под покрива е синьо, Слънцето, дъждът и гръмотевиците живеят в него, Горски и морски прибой. В него живеят птици и цветя, Весел звън на потока. Ти живееш в тази светла къща И всички твои приятели. Където и да води пътят, Винаги ще бъдеш в него. Природата на родния край Тази къща се нарича.

Изтеглете резюмето на урока "Червена книга"