Игрален урок Кониачка за деца от яслена група

Резюме на игрова дейност за деца от 3-та година от живота, тема: "Коне"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Да се ​​запознаят с особеностите на външния вид и начина на живот на коня. Обогатете активния и пасивния речник по темата. Продължете да учите децата да различават и назовават числата 1 и 2, да свързват число и сума, да броят дадена сума. Научете се да слушате внимателно и да разбирате поетичен текст. Формирайте устойчиви представи за цвят, позиция в пространството (върху, зад, пред, до), геометрични форми (правоъгълник, квадрат, триъгълник), размер (високо-ниско, голямо-малко), скорост (бързо-бавно). Да подобри уменията за скулптуриране, рисуване с цветни моливи, лепене и конструиране. Научете се да намирате обект, който е различен от другите. Да практикува звукоподражание, способност за координиране на думи и движения. Развиване на мисленето, фината моторика, координацията на движенията, артикулационното дишане, чувството за ритъм и темпо.

Оборудване:

Играчки коне, сандък, кубчета, блокчета строителен материал. Картини с изображение на стадо коне. Листове хартия с нарисуван кон без опашка и грива, кафяви моливи, изрязани от цветна хартия "седла" и "слънца", лепило. Щипки, силуети на коне без крака и опашки, изрязани от дебел картон. Пластмасови чинии с залепени числа 1 и 2. Подкови, изрязани от картон. Плътен силует на коне с вмъкнати нишки в дупки (грива и опашка). Солено тесто, играчки чукове. Подкови с дупки, изрязани от лепкава хартия, пластмасови болтове от конструктора. Картини с изображение на подкови от една, която е различна от другите. Сграда от правоъгълници, квадрати и триъгълник, нарисувани върху бял картон. Същите геометрични фигури, изрязаницветен картон. Аудиозаписи: "Хайде да яздим кон", "Так-так", "Погледни коня".

Курс на урока:

Поздрави "Как си?"

как живееш - Точно така! (Палците на двете ръце са вдигнати, другите са събрани в юмрук)

ти плуваш ли - Точно така! (Ръцете изобразяват движението на плувец)

как вървиш - Точно така! (ходене на място)

как тичаш - Точно така! (ръце, свити в лактите, движение покрай тялото)

Гледаш ли в далечината? - Точно така! (Поставете дланите си на челото последователно)

Махаш ли след това? - Точно така! (Енергични движения на ръцете)

Как го приемате? - Точно така! (Хващащи движения на дланта)

Как давате? - Точно така! (Поставете отворена длан напред)

спите ли нощем - Точно така! (Длани под главата)

Как заплашваш? - Точно така! (Разклатете с показалеца, останалите пръсти са събрани в юмрук)

А Дзуски? - Точно така! (Ударете издутите бузи с юмруци на двете си ръце)

Изненадващият момент "Кой е в сандъка?"

Чуйте звука и познайте кой се крие в сандъка? (Чува се аудиозапис на конски копита). Цък, цък, цък, цък! Аз съм кон - сива плешка! Ще почукам с копито. Ако искаш, ще го закарам! Вижте колко съм красива. Опашката и гривата също са красиви. Цък, цък, цък, цък! Аз съм кон - сиво рамо!

Разглеждане и назоваване на частите на играчката "Конячка".

Покажете къде са главата, раменете, опашката, гривата, копитата на коня. Назовете това, което показвам. (Учителят насърчава децата самостоятелно да назовават разгледаните части на играчката). Ето я и майката кон. А това е нейното дете – жребче. Кой е по-голям, кон или жребче? Кой е малък?

Изграждане на "Конюшни"

Къщата, в която живеят конете, се нарича "конюшня". Изградете конюшня от цветни геометрични фигури. Прикрепете цветни форми към тяхното изображение. Покажете синя фигурацвят Това е триъгълник. Колко триъгълника? Един триъгълник. Покажете жълтите форми. Това са квадрати. Колко квадратчета? Два квадрата. Покажете червените форми. Това са правоъгълници. Колко правоъгълници? Два правоъгълника. Направете показалец от пръста си и им покажете триъгълник, квадрат, правоъгълник.

Четене на английската приказка "Ковачът" в превод на С. Я. Маршак.

Подковите са измислени, за да не се блъскат копитата на конете по твърдия път. Подковите са конски обувки, които се приковават към копитата на коня. Подковаването означава заковаване на подкова.

— Хей, ковач, Браво, Моят жребец накуцваше. Пак му правиш подкови. - Защо не го обуеш! Ето го пиронът, Ето я и подковата. Едно, две — И готов!

Дидактическо упражнение "Колко подкови?"

Колко подкови имаш? три подкови. Какъв номер има на тази табела? Числото 1 означава, че трябва да поставите една подкова в тази чиния. И кое число е на другата чиния? Числото 2. колко подкови трябва да се поставят върху чинията с числото 2? Две подкови. Тук разпространяваме и трите подкови. Една подкова и две подкови - три подкови.

Играта "Сложи карамфил в подковата"

Децата вкарват гвоздеи (пластмасови винтове от дизайнер) в силуетно изображение на подкова, изработено от дебел картон с дупки.

Лайсна "Подкова"

Децата извайват колбас от солено тесто, като го разточват директно. Огъват го във формата на подкова, а отгоре нанасят пирони (пластмасови винтове от дизайнер), които се набиват с играчка чук.

Дидактическо упражнение "Какво е допълнително?"

На снимката всички подкови са еднакви, с изключение на една. Намерете тази подкова. Не като всички останали. Как се различава от другите подкови? Една подкова с различен цвят.. След това на децата се предлага друга опция, където има една подковаобърнат с главата надолу

Динамична пауза "Коне играчки"

Момчетата имат много играчки коне, има и люлеещи се кончета. Ето как е този. Шоу на куклен люлеещ се кон. Сядат върху него отгоре и се люлеят. Да се ​​люлеем напред-назад на пръсти, като на кон. Има люлеещи се кончета на пръчка. Ето тези. Пръчката се поставя между краката и се скача. Да скачаме на пръчки-подкови. И можете да играете на кон заедно. Вземете въжетата и хвърлете така. (На гърдите, краищата под мишниците.) един играе кон. Другият е ездач. Кажете „но“, за да накарате коня да тръгне. Кажете "tpru". За да спре конят. (На музиката на "Отивам, отивам на кон").

Пръстова гимнастика и звукоподражание "Бягащи коне"

Ето моите помощници, Върнете ги както желаете. (Покажете длани, обърнете ги)

По белия гладък път Пръстите скачат като коне. (Преместване на ръцете напред, чоплене с пръсти) Тик-так-так. Так-так-так. Живо стадо препуска. (Ономатопея)

Конете викат силно: "И-го-го!" Бягаха далеч. (Ономатопея)

Усмихнете се, отворете уста и щракайте с върха на езика си по време на тиктакащата звукоимитация. В същото време устата е отворена. Езикът трябва да е широк. Последвам. Така че върхът на езика не се обръща навътре, а долната челюст остава неподвижна.

Оживено стадо препуска в галоп. Що за дума е "маса"? Стадо или табун е група от коне, събрани заедно. Ето на снимката стадо коне. Колко коня има в стадото? Много коне.

Упражнение "Къде е конят?"

Поставете куб пред себе си. Сега вземете коня и го поставете отгоре на куба, зад куба, пред куба, отстрани до куба.

Тук конят препусна бързо. А сега полека.

Масаж "Погледни коня"

Под музиката и думите на песента родители, а след това и деца, „скачат“ с играчка пластмасово конче един на друг по гръб, дръжки и крака.

Дидактическа игра "Скакалецът скача високо или ниско"

Поставете блок пред коня. Нека конят ви го прескочи. И сега поставете още един бар до него и още един отгоре. Скачай, коне! Това е ниска ограда и конят скочи ниско, а това е висока ограда и конят скочи високо. Нека вашият кон скочи високо и сега ниско. Как конят прескочи тази ограда? ниско. И как конят прескочи тази ограда? Високо.

Художествена дейност "Красив кон"

Деца, вижте какво е забравил да нарисува художникът в нашите коне? Грива и опашка. Можете ли да ги нарисувате? Искаш ли да научиш това? (Учителят показва метода на рисуване). Нека нарисуваме още малко трева. За да може конят ни да яде. С какъв молив ще нарисуваме трева? Със зелен молив. А сега нека залепим седло върху снимката. Това е вид седло, което конят има на гърба си. Нарича се седло, защото на него се сяда. При яздене на кон. И аз също залепих малко слънце, за да има топлина и светлина на нашия кон.

Четене на стихотворението на А. Барто "Конят"

Обичам моя кон, Ще среша козината й гладко, Опашката е пригладена с гребен И аз ще отида на кон на гости.

(Четенето е съпроводено с игрови действия: козината се разресва „гладко“, опашката се приглажда с гребен).

- Гребенът е такъв гребен без дръжка и леко извит. - Какво значи "гладка" прическа? Как е "гладко"? (Отговори на деца.) - Слушай, каква трудна дума срещнахме - "вълна". Нека се упражним да го произнасяме правилно.

Упражнение с щипки "Конячка"

С помощта на щипки направете опашката и краката на коня. Направете гриваот ухото към гърба, а краката - два отпред и два отзад.

Упражнение за развитие на фини двигателни умения "Опашка и грива"

Издърпайте конците за възлите и направете красива опашка и грива на коня.

Нашият кон препуска бързо. А сега полека.

Дихателно упражнение "Подух на гривата и опашката"

Когато скакалецът скача бързо, опашката и гривата му се веят. Да духаме върху опашката и гривата на коня, така че да се разпръснат. Опитайте се да духате, без да издувате бузите си.

Не го давайте на коня Попчета и мармалад. По-добре й дай малко Черен хляб в дланта ви. Тя ще яде бавно И разтърсена с пухкава грива.

Движеща се игра "Коне на въртележка"

Въртележката едва се въртеше (бавно вървете в кръг, държейки се за обръча)

И тогава-после-после (ускоряваме малко)

Всички бягане-бягане-бягане (все още ускоряваме)

И после-после-после всичко бяга-бяга-бяга (да бягаме)

По-тихо, по-тихо, не бързайте (забави)

Спрете въртележката. Спри! (може да се повтори в другата посока)

Изтеглете резюмето на урока по играта "Конят" за деца от 3-та година от живота