Интегриран урок Магическа топка

Резюме на интегриран урок за деца от втора по-млада група, тема: "Вълшебна топка"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Затвърдете знанията за познатите приказки, техните имена и герои. Да се ​​формират устойчиви представи за цвят, количество, големина. Упражнявайте децата в броене и номериране на резултатите от броенето. Упражнете се да използвате думите-имена на животни и техните малки. Консолидирайте способността на децата да се ориентират в пространството и да обозначават с думи позицията на един обект спрямо друг. Да развива речта, мисленето, зрителната и слуховата концентрация, фината и обща моторика. Култивирайте интерес към приказките.

Оборудване:

Топка конци. Празна картина с изображение на пиле и гнездо, самозалепващи се моливи, силуетни рисунки с изображение на един портокал и три бели яйца. Касови апарати с номера "1", "2", "3". Настолен театър "Теремок". Цветни силуетни рисунки на героите от приказката "Колобок" и фонова картина с изображение на техните сенки. Плоски геометрични форми (кръг, овал, триъгълник, квадрат, правоъгълник) с различни цветове (червено, жълто, зелено, синьо). Цветни силуетни изображения на чинии, чаши, лъжици от три размера. Капачки на героите от приказката "Ряпа" за драматизация. Аудио записи.

Курс на урока:

- Момчета, имам магическа топка в ръцете си. Ето го. С негова помощ ще тръгнем на пътешествие. Но първо всички ще наречем гломерула с нашето име, ще го опознаем. (На спокойна музика топката се подава на детето, което извиква името си и подава топката нататък).

- Сега всички се опознахме и можем да тръгнем на пътешествие из приказките. Харесвате ли приказки? А вие какви приказки знаете?

Приказката "Кокошката на Ряба"

- Вълшебната топка ни доведе до първата приказка. Отгатнете гатанката иразберете името на приказката:

Някак си мишката е малка Тя пусна тестис на пода. Баба плаче, дядо плаче. Каква приказка, отговори ми!

Приложение "Ryaba Hen's Nest".

– Залепете едно златно яйце и три обикновени яйца в гнездото на кокошката Ряба.

Дидактическо упражнение „Отбележете с цифра“

- Цифрите са пред вас. Назовете ги. 1, 2, 3. Покажете такова число колко златни яйца има кокошката на Ряба. Едно златно яйце от Пилето на Ряба. Покажете такова число колко прости яйца има кокошката на Ряба. Три прости яйца в Kurochka Ryaba.

Приказката "Колобок"

- Време е да последваме топката, за да срещнем следващата приказка.

Напуснах баба си, Напуснах дядо си, Познайте без подсказка, От коя приказка излязох?

Дидактическа игра "Намерете сянката"

- Подредете героите от приказката върху техните сенки.

- На каква геометрична фигура прилича кнедлата? На кръг. А какви други геометрични фигури знаете? Овал, квадрат, триъгълник, правоъгълник.

(На децата се дават плоски геометрични фигури, учителят ги моли да назоват формата и нейния цвят).

Приказката "Маша и мечока"

- В каква приказка ще ни отведе сега вълшебната топка?

Маша се разхождаше в гората, Изгубих се, изгубих се. Отишла до къщата на Мишко, Тя живееше с Мишенка.

Дидактическо упражнение "Животни и малки"

- Да си припомним горските животни, които живеят в квартал Мишко. Ще назовем само животните и техните малки.

Заек е бебе заек, Вълкът си е вълк, Катеричката си е катерица, Лисицата си е лисица, Таралежът си е таралеж, Мечката си е мечка.

Приказката "Теремок"

- Коя друга приказка ще трябва да срещнем?

Прави се от трупи, дъски, Той не е нито нисък, нито висок. Тичаха различни животни, Той беше видян в полето. Те се установиха, започнаха да живеят, Пейте песни и не дълго. Без притеснения в тази къща Животните са живели само тук Мечката дойде при тях по-късно, Разби менажерията.

Динамична пауза "Кой дойде до кулата?"

Покажете как мишката изтича до кулата. (Бягане с малка стъпка на пръстите на краката)

Покажете как жабата стигна до кулата. (Клек напред скокове)

Покажете как заекът е стигнал до кулата. (Скокове на пръсти на два крака с движение напред, ръце свити пред гърдите)

Покажете как лисицата стигна до кулата (Бягане на пръсти с меки завои на тялото)

Покажете как вълкът е стигнал до кулата. (Бягане с напади, ръцете, свити в лактите, се изнасят последователно напред)

Покажете как мечката е стигнала до кулата. (Ходене, търкаляне от крак на крак, леко свити ръце, разтворени встрани)

Дидактическа игра "Къде се скриха животните?"

Къде се скри мишката? Зад портата. Къде се скри жабата? Под портата. Къде се скри заекът? На верандата. Къде се скри лисицата? Близо до портата. Къде се е скрил вълкът? На верандата.

- А коя е следващата приказка?

Приказката "Три мечки"

Близо до гората на ръба на гората Трима от тях живеят в колиба. Има три стола и три чаши. Три легла, три възглавници. Познайте без подсказка, Как се казва тази приказка?

Дидактическа игра "Подредете масата за три мечки"

- Изберете подходящи по размер чинии, лъжици и чаши за всяко мече.

Кой ще има най-много? При татко мечка. И кой ще има всичко много малко? В Мишка. И всичко ще бъде средно с майката мечка.

- Това е последната приказка, която ни чака.

Приказката "Ряпа"

Дядо му го отгледа с цялото си сърце Пораснал много голям зеленчук. Той я влачи дълго, Дедке го нямашесила. Дотичаха баба, внучка Cat, Beetle помогна. Една мишка им се притекла на помощ - Те извадиха зеленчука по приятелски начин.

Пиеса-драматизация по приказката "Ряпа"

Децата поставят шапките на героите от приказката и извършват действия, за да го поддържат.

- Нашият урок приключи. Вълшебната топка иска да се сбогува с всеки от вас.

Изтеглете конспекта на интегрирания урок за деца от 2-ра младша група, тема: "Вълшебна топка"