Невъзпитаното дете няма какво да прави

Категория: Положително образование Коментари: 0

Кажи ми кой ти е приятел...

- Майко! Това е моят приятел! - и двете тийнейджърки влизат в стаята. Те са толкова различни, че е трудно дори да си представим какво може да ги сближи. Е, заповядайте, да се опознаем! Ще бъдем мили и приятелски настроени. И мислено благодарим на детето си - докато ние, родителите, имаме честта да бъдем представени на неговите приятели. В крехка възраст всичко беше по-просто - по правило майките се сприятеляват, а децата нямат особен избор, но те не се притесняват от това. Понякога хората са приятели със семейства - прекрасно приятелство, често е възможно да се „предаде“, а в по-младото поколение се оказва много силно и верно, за години, ако не и за цял живот. Но рано или късно детето все пак има приятел "отвън". И тази страна не винаги е приятна за нас, родителите. Така нашата красива непозната направи отблъскващо първо впечатление - високомерен оценъчен поглед, "преструвка" с претенция за зрялост и оригиналност, но без вкус и мярка, липсата на граници на благоприличието, което се изразява в почти груби коментари и оценки, прикрита като детска непосредственост, самочувствие на позицията на домакинята, въпреки че са гости по статус, такова модерно пан-братство с непознат възрастен и горда комуникация с момиче на същата възраст. Като цяло нашата приятелка явно не е добре образована и изглежда семейството й има съвсем други ценности. Какво да правим, майко?

Много ми се иска да ударя един непедагогически шамар (макар и словесен) на нахалната млада нахалница, да я изгоня от къщи и да забраня на моето мило, чисто и наивно момиче да дружи с нея... къде да намеря по-прилична дума? Но срещаме погледа на детето си и разбираме, че не можем да го подведем в този момент. Разбира се, неразумно е да се действа по такъв начин.Просто ситуацията ме изненада, жалко е за дъщеря ми и къщата ми, искам да ги защитя, жалко е, че не можах да намеря правилните фрази и думи веднага или обратното - раздразнение, като прекипял чайник, на практика откъсва "капака" и се разлива, отмивайки приятелството и любезността, а оттам и емоциите. Следователно, вдишвайки и издишвайки, мислено броим до десет и се опитваме да разберем ситуацията, без да чупим дърва за огрев.

И все пак какво намериха един друг? Защо толкова различни момичета се сближиха? Какво общо имат? В крайна сметка, както обикновено се казва - "кажи ми кой ти е приятел и ще ти кажа кой си", подобното привлича подобно и т.н. Наистина, ако говорим за възрастни, тогава тази теория има място, въпреки че не винаги е вярна - понякога се привличат доста контрастни хора, които се допълват. Но все пак трябва да има допирни точки! Но децата развиват симпатия по различен начин и разбират приятелството по свой начин. Случва се детето да страда и да изпитва болка от такова приятелство, но въпреки това не може да се откаже от него - самият факт на приятелството е много ценен на тази възраст. Децата са изключително нервни по този въпрос, но това не им пречи да променят мнението си („Аз съм приятел/не приятел с Маша“) поне 100 пъти на ден или да наричат ​​всеки нов познат свой приятел, след като бъдат поканени на „хайде да бъдем приятели!". И ни се струва, че при децата всичко е спонтанно и мимолетно, така че понякога сме готови да загърбим проблемите на децата в тази област. С децата всичко е искрено и честно, просто промените се случват много по-бързо. Забранявам да бъдем приятели? Не, не можеш. Оставянето им да си вървят сами, кимането към модерната вече независимост на детето и замяната на доверието в него с политика на ненамеса - казват те, те сами ще разберат, че това е негов приятел и негов бизнес - също е грешно. Възможно е само да останеш страничен наблюдател и "оцелял".ако детето има достатъчно силно вътрешно ядро, то може да погледне себе си и приятеля си отстрани и при никакви обстоятелства не се губи. И това, струва си да се признае, не е много често срещано явление сред учениците и тийнейджърите.

добре Такъв приятел "от друг живот" е отличен урок по способността да гледате на собственото си поведение и поведението на другите хора отвън. Да види кое е честно, искрено, „красиво“, прилично, позволено и кое не. Това е повод да поговорим с детето за „кое е добро и кое е лошо” – тема вечна, но деликатна, защото не търпи предварително закачени етикети. Способността да се въвлече детето в анализа и да се помогне при формулирането на заключения, без да се съди, а да се отразява. И най-важното е неусетно, тухла по тухла, да формираме същото вътрешно ядро, което ние в нашето дете първоначално ще наречем чувство за собствено достойнство, а другите хора малко по-късно - личност.

Но това е, както се казва, "дебрифинг" - след приемане на гости или посещение, след разказване на истории за някои събития и ситуации с един в училище или на улицата. А сега какво да правим с нахалната гостенка, която с отвращение върти прекрасния си нос към тортата и салатата, вече е успяла да информира за всички високотехнологични новости в дома си и да ги сравни с нашия компютър (познайте за кого е от полза сравнението ), и предварително, за всеки случай, съобщи, че дава пари за всички подаръци за рожден ден? Какво да правя? Да помни, че тя е малка, а аз голям, че тя е гост, а аз съм домакиня. И спокойно, леко, добронамерено, с хумор, с радост и гостоприемство постави детето на мястото му. Страхотни фрази в помощ: „не го приемаме“, „в нашата къща...“, „имаме го в нашето семейство...“ и т.н. Въпросът е не само да информираме гостуващото момиче за правилата на играта на наша територия, но и другото момиче - собствената й дъщеря - в този момент да не се срамува инеудобство, но гордост за къщата и семейството си. И на тях да им дам урок, а в същото време да се обучавам, не да се поддавам на провокации, а да внушавам уважение към основите, дори и да са различни от обичайните за момичетата, да ти "държа гърба" с чувство за собствено достойнство и да не предаваш нито себе си, нито дома си. Може да е трудно за самата дъщеря, така че трябва да й подадете ръка за помощ и подкрепа.

Вярно, за това къщата трябва да е мила, любяща и гостоприемна крепост (странна комбинация от думи, но точна), и трябва да има същите основи, и вярата в тях... И ето, че отново се връщаме към произход... Автор: Юлия Билка