План-конспект на интегрирания урок Моята безопасност

План-обобщение на пряко образователни дейности в подготвителната група на детската градина, тема: "Моята безопасност"

Автор на урока: Шинкина С. В., учител, Детска градина № 73 "Делфин", Про Толиати.

Задача:

Познание:

Консолидирайте концепцията за безопасност при децата, убедете ги в необходимостта от спазване на правилата за безопасност. Да даде на децата представа за причините за пожар в стаята, да ги запознае с правилата за пожарна безопасност. Затвърдете знанията на децата за домашния им адрес. Да се ​​научат да набират номер "01" на телефон, да говорят с дежурния в пожарната.

Фантастика:

Продължете да развивате интереса на децата към художествената и образователна литература. Обогатете вниманието към изразителните средства (изразяване, сравнение, епитети). Изяснете и затвърдете знанията на децата, че е опасно да се играе с огън; Обяснете на децата причините за пожара.

Социализация:

Да развиете способността да слушате внимателно приятел, а не да го прекъсвате.

Комуникация:

За да разширите, изяснете уместността на речника.

Физическа култура:

Формирането на способността за извършване на движения е лесно и без усилия. Почувствайте положителни емоции по време на физическа активност. минута. Формиране на навик за поддържане на правилна поза.

Сигурност:

Изясняване на знанията на децата за работата на пожарникарите, правилата за поведение по време на пожар. Формиране на умения за поведение на децата в ситуации: „Сам в къщи“. Затвърдяване на знанията, че при необходимост възрастните се обаждат на телефон "01".

Методи и техники:

Видим (използване, показване, начин на действие); Словесно (разговор, художествено слово); Проблемни - въпроси за търсене; Игрови моменти.

Материал и оборудване:

Илюстрации към дидактическата игра "Кой работи с огън"Книга с илюстрации на С. Маршак "Огън".

Занимания за деца

Форми и методи за организиране на съвместни дейности

Рухова

Физкултурна минута:

Едно, две, три, четири, пет! Ще скачаме и ще скачаме

Игриво

Дидактическа игра "Кой работи с огън"

Четене (възприемане)

С. Маршак „Огън

Комуникация

"Правила за пожарна безопасност"

Въпрос

Речеви ситуации

Продуктивен

Рисуваме "Какво може да причини пожар"

Логика на учебната дейност, тема: „Моята безопасност: четене на стихотворението на С. Маршак „Огън“

Интеграция: Четене на художествена литература (запознаване с художествена литература), познание, общуване, безопасност, социализация, физическа култура.

Не

Дейности на възпитателя

Дейности на учениците

Очакван резултат

1

Организационен момент:

Момчета, искам да ви кажа една гатанка, просто слушайте до края.

Гатанка за кибрит:

Това е тясна, тясна къща, В него се скупчват сто сестри. И всяка от сестрите Може да пламне като голям огън! Не се шегувай със сестрите си, тънък...

Отгатнете гатанката.

Умение за внимателно слушане и отгатване на гатанки

2

Четене на Маршак "Огън".

Чете на децата приказка в стихове, провежда разговор по съдържанието, предлага преразказ във верига, работа с речник.

Те слушат приказка, избират синоними, разказват във верига.

Способността да анализирате кратка история, да забележите основната идея на автора, да отговаряте на въпросите на учителя според съдържанието.

3

Дидактична игра „Кой работи с огън?“

Дава представа за професиитехора, които работят с огън.

Децата избират картинки с професии, в които огънят е необходим и носи ползи

Формира знания за добрата страна на огъня – ползата от него за хората.

4

Педагог:

Така че, деца, всеки от вас трябва да запомни правилата, които ще ви помогнат да избегнете нещастие:

1. Не си играйте с кибрит и запалки – това е една от причините за пожар. 2. Когато излизате от къщи, не забравяйте да изключите електрическите уреди. 3. В никакъв случай не палете фойерверки, свещи или бенгалски огън без възрастни.

4. При пожар позвънете на "01".

Те слушат и запомнят правилата.

Установете правила за безопасност.

5

Физкултурна минута:

Едно, две, три, четири, пет! Да скачаме!

(подскача на място)

Дясната страна се огъна.

(Огъва торса наляво и надясно)

Едно, две, три. Лявата страна е огъната. Едно, две, три. Сега нека вдигнем ръце

(Ръцете горе)

И ще стигнем до малкото облаче. Да седнем на пътеката

(Седна на пода)

Изпънете краката си. Свийте десния крак

(Свийте краката в коляното)

Едно, две, три! Нека огънем левия крак, Едно, две, три. Краката са повдигнати високо

(Вдигнати крака нагоре)

И изчакаха малко. Те поклатиха глави

(Движения на главата) И всички станаха заедно.

(стана)

Изпълнение на движения според текста.

Облекчаване на стреса.

6

Учителят повтаря заучените реплики заедно с децата.

Повтарят заучените реплики.

Развитие на паметта. активиране на речта на децата.

7

Отражение:

Какво произведение прочетохме днес? Какво ново научи от него?

- Момчета! Следвай правилатаПожарна безопасност! Това ще ви помогне да спасите живота си и живота на други хора. Не си играйте с огъня, не си играйте с огъня! Погрижете се за здравето и живота си!

- Ако остане време, можете да предложите да нарисувате пожарна ситуация.

Децата отговарят на въпросите.

Децата рисуват ситуацията

Фиксиране на материала.

Развитие на фината моторика.

Изтеглете план-конспекта на интегрирания урок в подготвителната група на детската градина, тема: "Моята безопасност"