Синопсис NNOD Магазин за играчки
Резюме на NNOD във 2-ра младша група на детската градина, тема: "Магазин за играчки"
Автори: Пашкова С. С., възпитател, Шестакова О. В., учител-логопед, MBDOU "Ергачинска детска градина".
Цел:
Обобщаване на знанията за творчеството на Агния Барто.
Задача:
Да се формира положително отношение към героите на творбите на А. Барто. Да се възпитава внимателно отношение към играчките. Да се формира слухово и визуално възприятие на художествения текст, желанието да се говорят думи и фрази, да се съпоставят думите с действията. Развивайте фини двигателни умения.
Оборудване:
Декорирана витрина "магазин за играчки", играчки от стиховете на А. Барто, чупа-чупс.
Курс на NNOD:
Децата с учител се включват в група, където ги посреща Продавачът.
Продавач:
Момчета и момичета, както и възпитатели, Не искаш ли да посетиш магазина за играчки? Тогава не се колебайте да преминете, вижте колко интересно е тук. Ето заек, ето бик, а ето слон, седнал в ъгъла. Знам, че всички деца обичат играчките от сърце.
Възпитател:
Момчета, знаете ли как да се държите в магазин? (Децата запомнят правилата за поведение в магазина).
Продавач:
И нашият магазин е необичаен, и играчките в него са необичайни, те обичат, когато клиентите играят с тях и разказват стихове за тях. И чух, че знаете много стихове за играчки.
Възпитател:
Кой от вас, деца, ще прегази котката на камиона? (Децата четат стихотворението „Камион“).
Продавач:
Котката не седна в колата, защото искаше да спи. Да приспим котката. (Децата отиват в къта за игра и слагат котката да спи).
Продавач:
Вижте, момчета! Всички играчки са заспали, само слонът е буден. Кой ще каже защо слонът не иска да спи. (Децаразказват стихотворението „Слон“).
Възпитател:
Бикът заспа и излезе на разходка, нека се разходим с него и Варя ще разкаже стихотворение за бика. (Детето чете стихотворението „Бик“ и всички деца изпълняват движения според смисъла на стихотворението. В края на стихотворението децата се приближават до стола, на който седи играчката зайче).
Продавач:
Вижте, заекът седи много тъжен. Не знаеш защо е тъжен? (Детето разказва стихотворението „Зайче“).
Продавач:
И знам как да развеселя зайче. Нека играем с него. (Играе се подвижната игра „Сивото зайче седи”).
Възпитател:
Момчета, сега е пролет в нашия двор. Скоро ще завали сняг, ще текат потоци и ние с вас ще пуснем лодки. В магазина за играчки има и кораб. Данило, разкажи стихотворението за лодката и ние с момчетата ще ти помогнем. (Детето чете стихотворението „Корабът“, децата изпълняват упражнение с пръсти).
Продавач:
Момчета, на какви други превозни средства можете да се возите? (на самолета). Тогава Матви ще ни разкаже стихотворение за самолет и ние ще се подготвим за полета. (Детето рецитира стихотворението „Самолет“, децата „летят“ върху килима).
Възпитател:
И кой знае какво друго, освен транспорт, можете да яздите (на кон). Надя, разкажи ни стихотворение за кон. (Детето разказва стихотворението „Обичам моя кон“).
Продавач:
Яздихме кон до куклата на Таня и тя плачеше горчиво. Кой ще каже какво се е случило с нея? Децата разказват стихотворението „Нашата Таня плаче силно“.
Възпитател:
Момчета, все още има много играчки на тезгяха в магазина. Кой друг иска да разказва стихове за тях? (Децата четат стихове).
Продавач:
Колко добре сте се справили! Те направиха моите играчки щастливи. Искам и аз да те зарадвам.
Ето една играчка - Chupa-Chups, Има страхотен вкус. О, сладко, много вкусно, Това е от мен за всички вас.
Възпитател:
Момчета, днес четем много стихове за играчки и знаете ли кой е написал тези стихове?
Играхме с играчки, И те четат стихове за тях. И сега дойде времето Играй с тях, хлапе.
Изтеглете конспекта на NNOD във 2-ра младша група на детска градина "Магазин за играчки"