Съставяне на история въз основа на набор от играчки Таня, буболечка и коте

Конспект на NNOD в образователна област "Комуникация" в средната група на детската градина. Тема: „Компилация от история, базирана на комплекта играчки „Таня, буболечка и коте“

Автор: Корелина Наталия Сергиевна.

Задача:

Свързан език: научаване за съставяне на история въз основа на набор от играчки; Лексика и граматика: да се активизират в речта думите, обозначаващи качествата и действията на предметите; научете се да съгласувате прилагателни със съществителни в множествено число; Звукова култура на речта: затвърдете правилното произношение на звука (c), научете се да различавате по ухо различни интонации, да ги използвате в зависимост от ситуацията и съдържанието на изявлението. Да се ​​​​формира способността да се разделят думите на срички, подчертавайки броя на сричките с удари.

Материал:

Играчки - кукла, куче, котка, чинийка. Музикален плеър.

КУРС НА NNOD:

Организационен момент

Звучи музика, учителят задава гатанка:

Меки кавички На лапите, цап-драскотини. Кой е това? (Коте).

Учителят показва играчката на котето; казва, че котето е дошло на гости и иска да играе с децата. Децата седят на столове.

Основната част на урока

Уводна дума. Пристигане на гости.

Възпитател:Кое коте ни дойде на гости? (Малки, пухкави, раирани). Какво може да направи едно коте? (Скачай, тичай, пий мляко). Как се казва той?

Котето иска да ви каже гатанка:

„Лежи под верандата И опашката с пръстен". (куче)

Появява се куче играчка.

Възпитател:Какво куче дойде да ни посети (бяло, петнисто). Какво може да направи едно куче (лае, ръмжи).

Компилация на разказа

Възпитател:Момчета, днес имаме още един гост - куклата Таня. Сега всички ще говорим за Таня, котката и кучето Жучка (придружени от предаванетоиграчки).

Таня се прибира от разходка и вижда едно малко коте лежи и жално мяука, така мяу-мяу. Как мяука коте? (Децата повтарят интонацията).

Тя взе котето на ръце и го отнесе у дома. Хаус наля мляко в чинийка. Млечното коте беше щастливо и щастливо мяукаше така: мяу-мяу. (Произнася се весело, бодро). Как мяука? (Децата повтарят интонацията).

Котето се напи с мляко. Тогава кучето Жучка дотича и започна да лае силно на котето "Ау-у-у!" Как лаеше? (Децата повтарят).

Котето се ядоса и измяука мяу-мяу. Как измяука? (Децата показват).

Жучка се уплаши и замълча. И Таня каза: „Хайде да живеем заедно и да играем заедно. Зарадвано, котето отново измяука радостно. Като? (Децата показват).

И кучето се разлая весело. Като?

И никой от никого не се страхуваше. Те станаха приятели. Кой от вас иска да разкаже за Таня, Жучка и котето?

Учителят извиква детето. Започва да разказва заедно, историята се повтаря два пъти с различни деца.

Възпитател:Кои са кучето и котето? (Домашни любимци).

Физкултурна минута

Звучи музикален съпровод.

Възпитател:Представете си, че сте котенца и сте изтичали на разходка. Котенцата се мият, мяучат радостно, дебнат (чува мишка), подскачат. (Децата повтарят действия и имитация).

Игра за подражание на звук

Учителят моли детето да излезе при детето и му казва да каже „мяу-мяу“ в ухото му с характерна интонация (тъжен, щастлив, ядосан). Други деца предполагат.

Игри на думи. Произношение на чист език. Котето и кучето се сприятелиха и веднъж излязоха на разходка, но една оса долетя до тях в края на гората.

Учителят показва снимка на оса и казва:

Са-са-са - оса долетя при нас. Моли децата да повторят заедно на глас.Тихо.

Су-су-су - котката изгони осата. Моли децата да повторят заедно на глас. Тихи като "мишки". Като "мечки".

Всяко дете получава индивидуална задача (кажи я на глас, кажи я като мишка), като подаде играчка коте.

Игра с пръсти "Двама се срещнаха..."

Две котета се срещнаха и се поздравиха - мяу-мяу. Кучетата се срещнаха и се поздравиха - леле-лело. Два коня се срещнаха и се поздравиха - йо-хо. Два тигъра се срещнаха и се поздравиха - r-r-r Срещнали се два бика и се поздравили - му-му.

Възпитател:С теб говорихме много за това какво произнасяме (думи). какви са думите Да пляскаме с думите: Таня, кукла, коте, къща, куче, котка, мляко от оси, приятелство, деца,...

Обобщение на урока:

Да си припомним какво правихме днес? Какво ти хареса? Кой може да се похвали?

Изтеглете резюмето на NNOD в средната група на детската градина, тема: „Съставяне на история въз основа на комплекта играчки „Таня, буболечка и коте“