Немски училищни учебници

Играта отдавна е концептуална основа на европейската педагогика в по-долните класове. Въпреки че Русия все още е далеч от този празник на живота. Учебникът на Сокови - дрънкаща смесица от бележки от съветската енциклопедия и глупави новомодни изследвания - цъфти като бурен в руините на руската образователна система. По това време, когато дъщеря ми учеше в Русия, аз буквално загубих сън и спокойствие от четенето на тези идиотски книги с много фактологични грешки. Бъдещето на детето, което беше толкова промито с тази кална глупост, беше нарисувано в най-черни цветове за мен. И беше физически болезнено за поколението наши момчета, за които още не е написана обикновена училищна литература. Никога няма да забравя как дъщеря ми и аз търсихме онлайн през нощта всички растения от руския резервоар, а именно: кушир, рдест, урут колостита, черушник, омженик, пуфър, тиролиз и други, извинете, мерзости. Чували ли сте за такива растения? Можете ли да го произнесете от първия път? И сега въпросът за засипката: КОЙ се нуждае от цялата тази информация? Защо е дете в началното училище? Но руските автори не задават тези безполезни въпроси, те просто пренаписват съветската макулатура по нов начин. И те спят, за разлика от нас, пазителите, много спокойно. Учебниците по немски в началното училище са различни и за други неща.

Глухарче на знанието

В Германия има 16 федерални територии и всички те имат значителни права, чак до създаването на своите училищни учебници.

11 В нашата провинция Баден-Вюртемберг една-единствена поредица от учебници е обединена в поредицата Pusteblume - "глухарче".

4 Вместо вече познатите шипова урута и рдест с граница - просто умерено глухарче, ненатрапчиво и просто като самите книги. От тази поредица ще подчертая една книга - според мен най-важната: Човек, природа,Култура (Mensch, Natur, Kultur). В началното училище има едноименен предмет, по който се разисква буквално всичко, с което децата се сблъскват в реалния живот. Директно затова опитът, скрит в тази ярка книга, ми се струва ужасно важен за едно бебе, което започва да разбира света.

Книгата, предназначена за 9-10-годишно дете, започва със страница, посветена на възрастта на любовта и различните видове взаимоотношения. Има любов на майка и дете, братска любов, между съученици, момиче и младеж, двойка в пенсионна възраст... тоест обичта е много важна и я има навсякъде. Как тази мисъл липсва в онези книги, които внимателно разказват за водните растения!

5 Любовта е естествена, така че следващата страница говори за секса с тези подробности от процеса. Така че децата нямат допълнителни въпроси. И това е в 4-ти клас. Защо не? Или би било по-добре децата да продължат (както вече са започнали) да говорят на тези "забранени" теми в междучасието, криейки се от възрастните и развивайки комплекси и страхове?

Друга типична тема за учебник в една демократична държава е темата за шофьорските книжки и свободите на децата. Още на първия банер в ръцете на момче със син пуловер (вляво) се обсъжда правото на детето на собствено мнение.

28 Транспарантите говорят за правото на детето на дрехи, покрив над главата и храна. Но германските деца знаят от детството си за неравенството, че не всички деца имат пълния набор от всички предимства на живота. Има много истории на бедни семейства за това, например тази: момчето Сантош живее на улицата в индийския метрополис Мумбай.

30 Такива истории са емоционално трудни, включително и за възрастен. Но децата не живеят във вакуум, те са излезли в света и го опознават с отворено сърце. Желанието да помогнеш, да съчувстваш е още една възможност за малките читатели на тази книга, когато в училище се обявява още еднакампания за събиране на стари вещи, играчки, книги - всичко на света, което е възможно да се сподели със Сантош или неговите приятели.

Освен това книгата, подобно на щедро глухарче, разпръсква маса от подходящи знания пред детето, на пръв поглед, напълно на вятъра, тоест непоследователно, въпреки че такава „липса на логика“ има своето логическо зърно. На децата се разказва за реалността, като практически се изключва скучната теория от учебника. Искат да дадат на детето практически знания – това е целта.

Как сами да си направите ХАРТИЯ? Въпросът не е празен, защото е подробна инструкция.

31 Германците обичат такива работилници: как сами да подредите основните неща за живота. Когато ние, жителите на град Ален, се озовахме на празника в съседния малък град, централното събитие на народния панаир не бяха сергии с шикозни кожи, магическа керамика и немски палачинки, въпреки че майсторски клас за правене на хартия от рециклирани материали и сухи растения.

32 Друга страст на германците е футболът.

7 Разбира се, тук също не може да се откаже от приказката „направи си сам“. В този случай сме информирани за заводската технология на производство на топката.

8 Изучаваме ли темата за вкаменелостите? Това означава, че можете да опитате сами да направите вкаменелост! За това ще са необходими само черупка, четка и гипс.

9

10 Хванахте ли темата за театъра? Ние правим кукли!

12 И например - със завидно постоянство и немска задълбоченост: почти всяко житейско явление е подкрепено с практически знания, визуална демонстрация, производствена рецепта. А какво да кажем за нашите езерни растения? Децата не се ли запознават с дивата природа? Е, разбира се, запознават се. Но само без тези, както са там... пемфигус и реолог. Разпространението показва, например, различните фази от живота на човек, като същевременно сравнява продължителността на живота на различни същества, включително вас и мен.Видимо, разбираемо, запомнящо се!

13

14 Всяка теория, която не е подкрепена от практика, размисъл и приятни примери, ще остане за детето само доктрина, скучна, далеч от реалния живот. Следователно нашето „глухарче“ продължава да разпръсква листенцата си – улавяйки цялото съответно пространство на детето, анализирайки реални ситуации, например свързани със здравето и храненето. „Майкъл е неспокоен и невнимателен в училище, майка му му дава хапче преди училище, без него момчето вече не се чувства добре. Вярно ли е?"

19 Друга особеност на тази необичайна книга са внезапните и глобални промени в темата. В резултат на това всеки урок всъщност започва с нов предмет, в момента, например, музика.

15 Или поуката от ситуацията.

40

41 В немското основно училище децата изучават древна и нова история с изключение на първата половина на 20 век, тази тема започва от 5 клас и се изучава подробно. Вярвам, че това прави чест на германците, че все още не е написана честна история на съвременна Русия и бившия СССР. Те ще разкажат за условията на земята, в която живеят децата в основното училище. Например, тук се запознаваме с ключовите научни открития и учени от Баден-Вюртемберг, включително Карл Бенц от Карлсруе, който е известен далеч отвъд границите на тази земя.

29

И, разбира се, всеки учебник по немски ще има упражнения и диалози за комуникация.

27 Основната ценност на комуникацията в Германия е толерантността: към друга националност, език, култура, тип семейство, цвят на кожата, гледна точка, т.е.

26 Балансът на всякакви мнения и интереси като демократична ценност се открива и в политическия живот на страната. Тук разговорът и борбата на всякакви партии се приветстват и превъзходството на всяка политическа сила се възприема с опасение (германците добре са научили историческотоУроци). Толерантността като централна тема на междукултурното общуване започва да се развива в немското училище отдавна, от 50-те години на миналия век, когато следвоенна Европа изпитва недостиг на налична работна ръка. Именно през тези години започва масовото навлизане на турски работници в страната. Ето защо турската тема трябва да присъства на страниците за различни култури.

25 Толерантността също е важна в семейството. Децата се учат да живеят под един покрив с роднини и съседи на различна възраст и интереси. В този случай се озоваваме не в лична къща (там е по-лесно), а в жилищна сграда.

18 Споделено настаняване, учене - всеки тип квартал - се основава на търпение, внимание към другите, компромис. Затова героите на книгата се научават да намират решения, които ще задоволят всички, например в съвместно обсъждане на намеренията за предстоящата ваканция.

22 Друго необходимо комуникативно умение: способността да се казва „не“ с всички методи (думи и жестове). Важно е да останете учтиви, което също е предвидено в тематичната илюстрация.

17 Опитът и автоматизмът на реакцията се придобиват с практиката: научаваме се да отказваме в определена ситуация: предложиха ви цигара.

16 Германия е индустриална страна, която изнася продуктите си много успешно. Не е изненадващо, че германците получават оплаквания от други страни, които не могат да се похвалят с постоянно високо качество на продуктите. И е естествено, че нашата детска книга разказва много за производството. В крайна сметка самите ученици скоро ще станат посетители или служители на малки семейни фирми и концерни с голямо име.

Как се произвеждат дънки, коли, ябълков сок, пречиства се питейната вода? На тези теми е посветена повече от една страница от учебника.

42 За да се запознаят с процеса на производство на сок, децата не само четат книги,но белят и ябълки в специална машина - директно в клас. Германия има с какво да се похвали, агропромишленият комплекс напълно осигурява на германците качествени хранителни продукти. Важно е схемата да предвижда и начини за изхвърляне на пакети и бутилки от сок.

44 Системата за филтриране на боклука (стъкло, пластмаса, рециклируем, био- и други видове боклук) е на 15 години, внедрена е напълно навсякъде, има отделни кофи по улиците, в магазините, на гарите, защото (без шега) тази информация принадлежи към категорията основни знания.

Правилата за движение за велосипедисти са задължителен елемент от обучението по немски език.

20 Германците и тук правят знанията максимално изяснени, като отделят редица страници от учебника на PDR. В същото време тук се анализират не само самите правила, но и различни ситуации на пътя.

23 Инфраструктурата в Германия съществува отдавна и е идеално "наточена" за това превозно средство, а децата трябва да полагат шофьорски изпит и познаване на правилата още в края на основното училище. Като цяло нашият учебник е посветен на 10-15 страници, сред които - екскурзия в ситуацията на това превозно средство, което, между другото, е изобретено точно тук (първият двуколесен скутер Dresa е създаден в Карлсруе през 1817 г. и наречена "Dresina").

24 Всъщност всичко, което заобикаля децата, е нарисувано и обяснено. Изглежда, че абсолютно нищо не е забравено. И сега въпросът. Какво дете ще се формира с помощта на такъв учебник, какъв "съсед", гражданин, човек несъмнено ще бъде? Отговорих на този въпрос по следния начин: дете, овладяло такъв учебник, ще бъде по-толерантно, малко вероятно ще бъде сложно, любознателно, негъвкаво, морално несвободно. И това дете ще бъде перфектно ориентирано в това, което е около света, няма да изчезне, ако остане пъти или,напротив, ще се появи в обществото. Освен това мисля, че това щастливо дете може да се заинтересува от бъдещата си професия, професионална ориентация още в началното училище. Разбира се, много зависи и от други фактори - учители, родители, приятели... Въпреки че семената, хвърлени в младите души в тази книга, определено ще покълнат. И те ще станат красиви дървета.

Книги на немски за деца

А сега – по темата за забавните детски книжки на немски език. Първата книга, която препоръчвам, всъщност е нашата "Глухарче" или всяка друга вариация на тази книга за Mensch, Natur, Kultur. Ако попаднете в голяма книжарница, не бъдете мързеливи, потърсете я или попитайте за нея. Ще повторя, че всяка страна има свой собствен учебник, но графикът на този предмет (Mensch, Natur, Kultur) е един и същ във всички територии и детето ще се зарадва. Дъщеря ми я чете сама, с удоволствие, в свободното си време.

Втората книга вече не е училищен учебник, но е допълнително учебно помагало. Преди семейството ни да замине за постоянно пребиваване в Германия, дъщеря ми научи текущия немски език не само от руските учебници, но и от тази книга на издателство Klett (съветвам ви да се запознаете с детските книги, те са очарователни).

35 Пълно заглавие на учебника: Mein drachenstarkes Grundschulbuch. Deutsch, Mathematik, English. Клас 3+4. Избрахме "структурирания" учебник по три предмета, удобен е. Главните герои на книгата са семейство малки дракони Lerndrache (lernen - да уча, der Drache - дракон).

37 Всички членове на семейство Lerndrache, включително най-малките, помагат на децата да научат нов материал, докато всеки малък дракон има своя собствена роля. Например Baby Lerndrache непрекъснато се изпразва, още повече, че създава атмосфера на празник и радост по време на тренировка. Всъщност тези книги са цяла поредица, по всички учебни предмети и за всички учебни предметивъзрасти В същото време има смисъл да купувате подобни книги по време на пътуване (има всички шансове за страхотни отстъпки, в нашия случай имаше такава) или да поръчвате книги на западни уебсайтове, в Русия има малко подобни книги и те струват повече от 3 пъти повече.

Играта отдавна се е превърнала в концептуална основа на европейската педагогика в младшите класове. Въпреки че Русия-п