Как да организираме празник, резюме на интегриран урок
Резюме на интегрирания урок в старшата група на детската градина, темата на урока: „Как да организираме празник“
Автор: възпитател от първа квалификационна категория Павлова Ирина Владиславивна, MDOU "Детска градина № 34", град Березники, Пермска област
Цел на урока:
Развитие на познавателния интерес на по-възрастните деца в предучилищна възраст към социалната среда чрез интегриране на детските дейности.
Задача:
1. Да запознаете децата с това как можете сами да подготвите празника. 2. Да преподава езикови и невербални начини за комуникация. 3. Развиване на творческо мислене. 4. Създайте представа за емоционалното здраве на човека. Предизвиквайте положителна емоционална реакция.
Курс на урока:
Възпитател:
Здравейте, момчета. Радвам се, че се запознахме. Днес съм в много добро настроение. И какво е вашето настроение?
Деца:
Добре, щастливо, добре...
Възпитател:
Много се радвам, защото настроението на човек зависи от здравето му.Ходи на стол. Погледнете внимателно нашите гости и се опитайте да познаете какво е настроението им?
Деца:
(отговори)
Възпитател:
Момчета, какво ви помогна да познаете настроението на гостите?
Деца:
Усмивки, очи...
Възпитател:
Има много хора по света и настроението на всеки е различно. Какво мислите, ако човек е в тъжно настроение, какво може да се направи, за да е добро настроението?
Деца:
Накарайте хората да се смеят, изпейте песен, разкажете забавна история, усмихнете се...
Възпитател:
Какво мислите, когато хората са в много добро настроение?
Деца:
Когато е весело, когато всичко е хубаво, когато е празник...
Възпитател:
Какви празници знаете?
Деца:
Нова година, мамоден, рожден ден...
(Показва се 1 презентационен слайд – познайте празника. Задавам въпроса: „Какъв е този празник? А този? Познахте ли какво се празнува на тази снимка?“ В края на презентационния слайд има „усмивка“ ).
Възпитател:
И за какъв празник разказва тази икона?
Деца:
(отговори-предположения)
Възпитател:
Този празник се нарича "Ден на усмивката" и е посветен на доброто настроение. И е изобретен от американския художник Харви Бел. (слайд със снимката на Харви Бел)
Възпитател:
Искате ли да измислите и организирате почивка точно сега? (Да). Как бихте го нарекли?
Деца:
(Отговори. Водят до заглавието „Празник на приятели“)
Възпитател:
Еха! Какъв ще бъде този празник?
Деца:
Весел, забавен, красив, дружелюбен...
Възпитател:
Знаете ли какво трябва да направите, за да бъде празникът ярък, незабравим и забавен?
Деца:
Песни, музика, балове, закачки, покани гости...
Възпитател:
Момчета, вече имаме гости. Нека ги попитаме какво трябва да се направи, за да се организира "Празник на приятелите"? Как мога да задам въпрос?
Деца:
Кажете ми, моля, какво трябва да направите, за да имате забавна почивка? Какво ще помогне да се организира "Празник на приятели?"
Възпитател:
Отидете при гостите, задавайте въпроси, запомнете отговорите и се свържете с мен. (децата общуват с гостите)
Възпитател:
Какво научи?
Деца:
Необходими са костюми, подаръци, лакомства.
Възпитател:
Перфектно! Започваме ли да се подготвяме за празника?
Деца:
Така!
Възпитател:
Имаме много работа. За да работинапредва по-бързо, предлагам да се обединим в групи от 3-4 души. Едната подгрупа ще прави костюми, втората ще прави подаръци, а третата ще приготвя лакомства.
Групиране, разпределение по работни места:
Таблица 1 – костюми: заготовки за шапки, шапки, яки, папийонки, маркери, стикери. Таблица 2 - подаръци: празни пощенски картички, кутии за опаковане на подаръци, лъкове, хартиени цветя, лентички. Таблица 3 - лакомства: Плодове, карамфил, бонбони, чадъри, чинии. На всяка маса има лаптоп.
Възпитател:
И за да бъде работата ви още по-интересна, сега ще видите модели-съвети за декориране на вашата работа. Можете да ги използвате или да проявите въображението си. (На екраните на модела има опции за дизайн: 1 – костюми, 2 – лакомства, 3 – подаръци)
Работа на децата в подгрупи
Възпитател:
Да видим дали успяхме да подготвим всичко необходимо за този забавен „Празник на приятелите“. (разглеждаме продуктите на дейността) Какво е настроението ти сега?
Деца:
Честит, забавен!
Възпитател:
И аз съм в празнично настроение, толкова е хубаво, че чак ми идва да пея! Дори имам китара и музикални инструменти за вас и вашите гости. ще играеш ли с мен (Учителят раздава инструментите)
- Трябва да започнеш да играеш, когато ти кимна с глава.
Изпълнява се един куплет от песента „Не е тайна, че в градината приятели не растат”.
Възпитател:
Е, сега облечете костюми, вземете лакомства и преди да отидете в групата, за да продължите празника, нека погледнем в кутиите с подаръци. (В едната кутия има балони, сапунени мехури. В другата има торбичка със смях, включваме я и със смях и добро настроение отиваме в групатапродължи празника).
Изтеглете резюмето на урока "Как да организираме почивка"