Интегриран урок във 2-ра младша група Раждането на бялата боя

Интегриран урок във 2-ра младша група „Раждане на бяла боя“

Автор на урока: Варламова Тетяна Юриевна, учител в начално училище № 1, Феодосия.

Програмно съдържание:

Запознайте децата с бялата боя, научете ги да я различават от другите цветове. Да се ​​разширят знанията на децата за зимните природни явления, да се дадат концепции за снега, да се запознаят с характеристиките на обекти на жива и нежива природа през зимния период. Продължете да учите децата да отговарят на тематични въпроси, да развиват обяснителен език и интонационна изразителност. Да обучават децата в образуването на прилагателни от съществителното "сняг". Да се ​​научат да реагират емоционално на красотата и изтънчеността на природата през зимата, да изпитват удоволствие от общуването с нея. Развивайте творческо въображение. Научете се да работите колективно.

Предишна работа:

Наблюдение на сняг, експерименти за откриване на свойствата на снега, изпълнение на заготовка за колективна картина.

Речник:

Замръзнал, снегът е искрящ, скърцащ, ослепителен; сладолед

Материали:

Стихотворението на Ирина Лопухина "Снеговалеж", репродукция на картината на М. Хлущенко "Зимен ден", сюжетни снимки, бял гваш, образец на колективна работа.

Курс на урока:

Разговор по приказката "Първият сняг"

Момчета, слушайте и познайте гатанката:

Сняг в нивите, лед по реките, вихола ходи, кога се случва? (През зимата)

Кое време на годината е сега? След какво идва зимата? Какво се случва в природата през зимата? Какви дървета стоят през зимата? Какво лежи на покривите на къщите и на улицата? Как живеят животните и птиците през зимата? Защо?

Момчета, искате ли да знаете откъде идва снегът? Тогава чуйте приказката за първия сняг:

„Един ден през зимата вятърът замръзна силно. Той седеше и трепереше, проклинайки зимата: защо е толкова студено, защо е толкова дълга зимата? И какво като уредитедъжд през зимата? Вятърът реши така. Той се втурна на юг към морето, събра цяло стадо облаци и се втурна с тях в зимното царство. Вятърът долетя в зимната си гора, седна на смърчова лапа, рита крака и чака дъжд да падне от облаците. И ето какво се случваше горе по това време. Парата от облаците започна да се превръща в капчици, които натежаха и паднаха. Но беше толкова студено, че сланата им попречи да паднат и ги замръзна - капчиците се превърнаха в остри ледени игли. Ето така се получиха снежинките - различни, не си приличат, една от друга по-красиви. Ветроходът не знаеше, че през зимата, когато вали сняг и е студено, дъжд няма. От небето паднаха снежинки и покриха цялата земя. беше хубаво в гората, града, парка. Зимата снегът блести - студен, искрящ, пухкав, скърцащ. За всеобща изненада!"

- Кой искаше да вали през зимата? - Защо вятърът беше ядосан на зимата? (беше му много студено, седеше и трепереше. Беше много студено, а зимата е много дълга). - Какво означава думата сладолед? - Къде отлетя зад облаците? (на юг). Защо валеше сняг, а не дъжд от облаците? (парата от облаците започна да се превръща в капчици, които натежаха и паднаха, но скрежът ги замрази и ги превърна в снежинки).

Дидактическо упражнение „Добавете думата „снежна““

Тихо, тихо, като в сън, Пада на земята... (сняг). Всички пухчета се свличат от небето - Сребро...(снежинки). Те кръжат отгоре Въртележка...(сняг). Към селата, към поляната Всичко пада...(снежна топка). Земята е бяла, чиста, нежна Положи легло... (от сняг). Ето забавление за момчета – Всичко се засилва... (снеговалеж). Всеки се състезава, Всеки иска да играе снежни топки). снежна топка - снежна топка, Всеки украсен със...(снежна топка), Като бяло пухено яке Облякох се...(снежен човек). Наблизо има снежна фигура - Това е момиче (Снегурка). Погледнете снега– С червена бучка...(снигури). Като в приказка, като в сън, Цялата земя беше украсена от...(сняг). Какви думи добавихте? На коя дума си приличат всички? (на думата "сняг").

Динамична гимнастика "Здравей, зима!"

И днес, през зимата, има домакинство, Вие и аз сме поканени на забавлението. Къщата е построена от корявка. И какъв е неговият ръст? Ето такава височина. Бяла черга до прага. И колко е широк? Това е ширината. Вижте, таваните са ледени Високо, много високо, дантелено! вървим по стълбите, Повдигаме краката си по-високо. Отваряме вратите на стаите, Отдясно - пляскане, отляво - пляскане. - Здравей, зима! Покланяш се на домакинята: - Здравей, зима!

Разглеждане и обсъждане на картината на Глушченко "Зимен ден"

Момчета, харесвате ли зимата? Защо? Казахте всичко правилно, освен че зимата е много красиво време от годината. Художниците винаги са обичали да рисуват зимни пейзажи. Разгледайте внимателно снимката и отговорете на въпросите ми:

Какъв сезон е изобразен на снимката? Защо мислите така? Какво е нарисувал художникът върху платното си? Кои цветове преобладават в картината, светли или тъмни? Картината се казва "Зимен ден". Какъв според вас е бил слънчев или облачен, снежен, мразовит или ветровит денят, изобразен от художника? Харесва ли ви тази снимка? Можем ли да кажем за нея, че е красива, прекрасна, като жива? Какво настроение, мисли предизвиква у вас? (отговори на децата).

Зимата даде на художника? Познайте моята гатанка и ще разберете:

Бяла звезда падна от небето, - падна върху дланта мии изчезна. (снежинка)

Одеялото е бяло не е направено от ръце, не беше нито тъкано, нито кроено, слезе от небето на земята. (сняг)

И зимата даде на художника бяла боя. Вижтетя как е - топла или студена? (студ). Светло или тъмно? (на светлината). А за бялата боя можем да кажем следното: снежна, тиха, празнична, ослепителна, спокойна. Момчета, искате ли да станете артисти? Нека нарисуваме нашата картина за зимата. Ще вземем много бяла боя, ще вземем четка. И ще нарисуваме с пръсти снежинки.

Колективна работа на деца "Зима в града"

Днес научихме много за снега и снежната боя. И какво друго е бяло? Ако децата се затрудняват да отговорят, прочетете стихотворение за белия цвят.

Той лежи на покрива със сняг, Рисуват и пишат за него. Има го в кравето мляко, И в заквасена сметана и в брашно.

Дидактическа игра "Намери белите предмети"

Децата намират бели изображения в предметни картини и бели предмети в група.

Браво, добре си запомнил как изглежда белият цвят. Нашата картина е изсъхнала и можем да я окачим в нашата изложба, а вечерта разкажете на родителите си какво сме говорили в клас и какво чудо ни направи бялата боя.

Изтеглете конспекта на урока "Раждането на бялата боя"