Резюме на последния урок за формиране на елементарни математически понятия в подготвителната група за спасяването на Шчурика-Лариска
Резюме на заключителния урок за формиране на елементарни математически понятия в подготвителната училищна група "Спасяване на Шчурика-Лариска"
Автор: учител от най-висока категория Берсенева Людмила Тимофиевна, общинска предучилищна образователна институция детска градина от комбиниран тип № 73 "Делфин" на град Толиати.
Програмно съдържание:
Поправяне на умение: Направете число от по-малки числа; Сравнете съседни числа; Събиране и решаване на задача с едно действие събиране и изваждане; Използвайте цифри и аритметични знаци: "+", "–", "="; Идентифицирайте плоски и триизмерни фигури чрез допир, свързвайте обекти от реалния свят с плоски и триизмерни фигури; Определете времевите връзки по отношение на продължителността; Развиване на познавателен интерес към решаване на проблемни ситуации; Да завърши започнатата работа; Формирайте у децата усещане за тяхната значимост.
Материал:
Баба Яга, буца козина, сив плъх, книга с приказки, монети, карти с цифри, карти със задачи, цифри в моливи, чудна торба с геометрични фигури, карти с предмети от реалния свят.
Курс на урока:
Въвеждане на децата в темата:
Възпитател:
Момчета, нещо необичайно и мистериозно се случи в моята група. Имах плъх Лариска на гости. От коя приказка е? /"Крокодилът Гена и Чебурашка"/. Сприятелила се с баба Яга. Но днес намерих тази сива буца козина вместо Лариска. И Баба Яга е много тъжна. Какво да правя? Как можем да намерим плъха Лариска? /Предложения на деца/
Възпитател:
Разбира се, трябва да попитате баба Яга къде отиде плъхът.
Баба Яга:
С Лариска си играехме и после се скарахме. Взех го и го омагьосах, но не мога да го разчася. Вярно е, момчета, не искахоставете Лариска като буца.
Възпитател:
/забелязва книгата с приказки и предлага да помислят как да помогнат на Лариска/.
Баба Яга:
Имам книга с гатанки. Тя ще помогне. Но трябва да го купиш, а ти нямаш пари и не знаеш да броиш.
Възпитател:
Те могат, те могат. Колко струва твоята книга? /предлага да направи числото 10 от монети, купува книга./ В книгата има добър магьосник, който знае как да помогне. Има много различни задачи за изпълнение.
- И така, започваме да спасяваме нашата любима Шчурик-Лариска.
1 задача:
Добавете монети към числото 10 /изпълнете на масите/.
2 задачи:
Броене напред и назад: от 1 до 20 и от 20 до 1.
3 задачи:
Число лежи на килима близо до всяко дете, детето назовава предишното и следващото число. /изпълнява седнал на килима/
4 задачи:
Сравнете числата с иконите. На шкафчетата са окачени карти с числа. Децата вземат моливи и поставят знаците ">", "