Последен интегриран урок в първа младша група Открийте и покажете горски животни

Окончателен интегриран урок в първа младша група „Научете и покажете горски животни“ въз основа на руската народна приказка „Теремок“

Автор: възпитател на първа младша група "Карапуз" Антонов Ст. Л.

Образователни области:

Познание, формиране на цялостна картина на света, здраве.

Тема:

Разберете и покажете животните, които живеят в гората (въз основа на руската народна приказка "Теремок").

Цел:

Консолидиране на знанията за горските животни въз основа на руската народна приказка "Теремок" с елементи на TRVZ.

Задача:

Запознаване с горско животно - таралеж. Консолидиране на знанията на децата за горските животни (заек, вълк, мечка, лисица). Формиране на умения у децата да опознават и показват диви животни. Формиране на умения за чуване и изпълнение на молбата на учителя Формиране на умения за извършване на движения, съответстващи на текста. Консолидиране в децата на такива морални и етични качества като състрадание и добро отношение към приказните герои.

Формата на урока:

Игриво

Тип клас:

Интегриран.

Приложни технологии:

Игриво, щадящо здравето.

Методи:

Устни, демонстрации.

Техники:

Шоу, драматизация, заявка.

Оборудване и материали:

екран; 4 елхи, прикрепени към паравана; играчки, поставени на масата: заек, вълк, мечка, лисица, таралеж; картинки с изображение на заек, вълк, мечка, лисица, таралеж; дидактическа играчка "Колобок".

Предишна работа:

1) Разкажете на децата руската народна приказка „Колобок“ няколко пъти с и без визуални средства; 2) Научаване на имената и външния вид на горските животни с помощта на визуални средства; 3) Разучаване на движения за стихове за заек, вълк, мечка, лисица и таралеж; 4)Слушане на аудиозапис на детска песен за горски животни от музикалния албум "Ладушки", "Сянка-сянка-потетен".

Ход на събитието:

По време на събитието децата стоят близо до екрана.

Мотивация за игри:

Колобок се появява в горската поляна.

Възпитател:

Деца, кой е? (Отговори на деца).

Възпитател:

Точно така, Колобок. Колобок избяга от баба си и дядо си и се претърколи в гората. Колобок се търкаля, търкаля се и вижда коледна елха. И той се скри зад елхата (показва играчка заек)... Кой е? (Отговори на деца).

Възпитател:

Той моли определено дете да намери и покаже на децата снимка на заек. Извиканото дете изпълнява задачата. Учителят оказва помощ, ако детето не може да изпълни задачата. Промоция.

Зайче (стихотворение с движения):

Бялото зайче седи и мърда уши. Така, така, върти уши. (децата клякат и движат ръцете си близо до главите си)

Зайчето седи студено, трябва да затопли лапите. Това е, това е, трябва да си стоплите лапите. (децата клякат и пляскат с ръце)

Студено е, за да стои зайчето, необходимо е да го накарате да скочи. Това е, това е, трябва да накараш зайчето да скочи. (Децата скачат на място).

Възпитател:

Зайчето подскочи, Колобок се претърколи. О, деца, вижте, кой седи зад коледната елха, толкова сив и зъб? Показване на играчка или снимка на вълк. (Отговори на деца).

Възпитател:

Определено дете е помолено да намери и покаже на децата снимка на вълк. Извиканото дете изпълнява задачата. Помогнете, ако детето не може да изпълни задачата. Промоция.

Дзига (поема с движения):

Тичай през гората на дзигата, (бягане на място)

Той рухна на една страна. (спря, клекна, длани събрани под бузата)

Заспа, легна И отново избяга. (бягане на място)

Колобок избяга от вълка. И вижте, кой се крие под дървото, толкова голям, клишоног. Показване на играчка мече. (Отговори на деца).

Учителят моли определено дете да намери и покаже на децата снимка на мечка. Извиканото дете изпълнява задачата. Помогнете, ако детето не може да изпълни задачата. Промоция. Хора, как реве мечка? (Децата имитират рева на мечката).

Мечката (стихотворение с движения):

Малката мечка върви през гората, Шишарки събира, песни пее. (ходене на място)

Изведнъж шишарка падна право в челото на мечката. (ударих челото си с длан)

Мечката се ядоса и ритна отгоре. (децата тропат с крака)

Възпитател:

Мишката отишла да събира мед, а кифлата се търкулнала. О, деца, вижте, червенокоса измамница. Показване на играчка лисица. Кой е това? (Отговори на деца).

Учителят моли определено дете да намери и покаже на децата снимка на лисица. Извиканото дете изпълнява задачата. Помогнете, ако детето не може да изпълни задачата. Промоция.

Лисичка (стихотворение с движения):

Лисицата - сестрата тичаше през гората, (Бяга на място)

Видях мишка. (Те спряха, погледнаха краката)

Мишката се уплаши А в дупката - юрк. (Тя покри очите си с длани)

Този път лисицата не изяде Колобок, той се претърколи от нея. Но това е проблемът, Колобок се изгуби в гората. Кой ще му помогне? Вижте, кой седи под коледната елха, толкова бодлив. Показване на играчката таралеж.

Възпитател:

Момчетата са таралежи, те са бодливи, сиви, малки, лицата им са като на мишки, лапималки грамофони. (Децата разглеждат играчката таралеж, изучават я).

Възпитател:

Определено дете е помолено да намери и покаже на децата снимка на таралеж. Извиканото дете изпълнява задачата. Помогнете, ако детето не може да изпълни задачата. Промоция.

Таралеж (стихотворение с движения):

Под бреза на хълма Старият таралеж направи дупка, ("те копаят", докато клякат с ръце)

И под листата лежи Два малки таралежа. (Изправете се, показвайки малки таралежи)

Таралежът съжали Колобок и я заведе у дома при баба и дядо. Какъв мил таралеж!

Обобщение на урока:

Деца, кого срещна Колобок в гората? Демонстрация на изображения на животни или играчки. (Децата назовават животни).

Отражение:

Хареса ли ви приключението на Клобка? (Отговори на деца). Ще отидем ли все пак на разходка с Колобко? (Отговори на деца).

Изтеглете конспекта на последния урок от интегрирания урок в първа младша група „Научете и покажете горски животни“