Проект за първа младша група на детската градина Ако искате да сте здрави

Проект за първа младша група на детската градина "Ако искаш да си здрав"

Автор-разработчик на проекта: Шахтарина Надя Николаевна, възпитател на най-високата квалификационна категория на Маду "Детска градина № 6".

Животът през двадесет и първи век ни изправя пред много нови проблеми, сред които най-належащ е проблемът за запазване и укрепване на здравето на децата. Този проблем е особено остър в областта на образованието, където всяка практическа работа, насочена към укрепване на здравето на децата, трябва да даде осезаеми резултати. Детското здраве е абсолютна стойност и включва три нива:

– биологични; - социални; - психически;

Изследванията на учените са установили, че човешкото здраве зависи само частично, 7-8 процента, от успеха на здравеопазването и повече от 50 процента от начина ни на живот. За да сме здрави и да живеем пълноценно, е необходимо да владеем изкуството да съхраняваме и укрепваме здравето. На това изкуство трябва да се обръща възможно най-много внимание в детската градина. Необходимо е постоянно да се помни, че сега напълно здравите деца са малко и рядко. Според Изследователския институт по хигиена и здравеопазване броят на здравите деца в предучилищна възраст е намалял 5 пъти за няколко десетилетия и е само около 10 процента от броя на децата, които постъпват в училище. Също така не трябва да се забравя, че предучилищната възраст е най-благоприятното време за развиване на правилните навици, което в комбинация с обучението на предучилищна възраст на методи за подобряване и запазване на здравето ще доведе до положителни резултати. От ранна предучилищна възраст децата трябва да бъдат научени да спазват елементарни културни и хигиенни умения, да се научат да се хранят правилно и да формират навик да се грижат за здравето си.

Подробен анализ на изучаването на здравословното състояние на ученицитена нашата детска градина показа, че от 239 деца с първа здравна група само 10 души (4%), втора здравна група са записани при 197 души (79,6%), с трета здравна група - 31 души (16%), с четвърта здравна група - 1 лице (0,4%). Децата с ХБН и други заболявания са 21 (8,4%). Ето защо едно от най-важните направления в работата на учителите за подобряване на здравето на децата е формирането на ценностни нагласи към тяхното здраве, грижа и необходимост от здравословен начин на живот.

Според Н. А. Ноткина, М. М. Антропова и С. В. Попова понятието "здравословен начин на живот" включва обучение на децата в основите на двигателната култура, навици за рационално хранене, закаляване, спазване на хигиенните стандарти и отказ от лоши навици, развитие на трябва да получавате положителни емоции. В тази връзка разработих проекта „Ако искаш да си здрав!“. Основната насока на проекта е да научи детето да бъде здравословно, да го възпита в потребност от здравословен начин на живот.

Цел:

Първоначалното формиране на основите на здравословния начин на живот при деца от ранна предучилищна възраст.

Задача:

1. Да даде първоначални най-прости идеи за здравословен начин на живот; 2. Да се ​​формират първоначални представи за себе си като отделна личност; за елементарното значение на всеки орган за нормалния живот на човек; 3. Да се ​​възпитават у децата навици за спретнатост и чистота, да се възпитават културни и хигиенни умения и най-простите умения за самообслужване. 4. Да се ​​повиши педагогическата компетентност на родителите по въпросите на подобряването на здравето на децата.

Тип проект:

Педагогически.

Участници:

Учители, специалисти.

Целева група:

Деца 2-3 години, родители на деца.

Мащаб на проекта:

Една година.

Изображение на крайния резултат

Критерии за оценка

Повишен интерес на родителите към отглеждане на здраво дете и мотивиране към здравословен начин на живот.

- Активност на родителите при участие в прояви и съвместни дейности.

- Анкета на родителите. - Обратна връзка от родителите.

Създадена е здравословна и развиваща среда, която осигурява комфортен престой на детето в детската градина.

– Блок нестандартно оборудване:

– масажори;

– здравни пътеки;

– картотека на експерименти „Моето тяло”;

– картотека на дидактически игри.

Децата имат формирани първоначални представи за себе си като отделна личност; за елементарното значение на всеки орган за нормалния живот на човека. Децата се учат на навик за спретнатост и чистота, културни и хигиенни умения и най-простите умения за самообслужване.

- Диагностика на деца;

- Наблюдение на деца.

Планиране на работата:

Работен етап

Видове дейности

Условия

1 етап: Организационни

Групова консултация на родители на деца относно целите и задачите на реализирания проект;

Дидактическо и методическо оборудване на проекта;

октомври

2 етап: Практичен

Дейности, свързани с изпълнението на проекта с деца;

Включване на специалисти в работата по изпълнение на проекта;

Събития с родители;

октомври – май

3 етап: Финал

Диагностика на деца;

Анализ на получените резултати; Открито събитие за родители въз основа на резултатите от работата;

Препоръки за родители;

Отражение на създателя на проекта.

Може

Рискове:

Нестабилният състав на децата е свързан с периода на адаптация.

Начини за преодоляване:

Индивидуална работа с отсъстващи деца. Изработка на паметници иинформационни листове за родители, чиито деца са отсъствали.

Рискове:

Слаб интерес на деца и родители.

Начини за преодоляване:

Съвместни дейности с деца и родители. Информиране на родителите чрез информационни щандове.

Проектът е представен от следните блокове:

Блокирам "Аз съм човек"

Цел: Формиране на представа за себе си като отделен човек; говорете за начините да се защитите; Покажете модели на социално поведение.

II блок "Уча се на хигиена и етикет"

Цел: Да разкаже за правилата на поведение на масата; запознаване с предмети и действия, свързани с изпълнението на хигиенни процеси: измиване, грижа за тялото, външен вид, чистота на дома.

III Блок "Аз растат здрави"

Цел: Да се ​​формират идеи на децата за необходимостта от грижа за тяхното здраве, правилно хранене и физическа активност.

Перспективи за развитие на проекта:

Излъчване на опит в други възрастови групи на детската градина. Разширяване на проекта, добавяне на нови теми, форми на работа. Представяне на проекта в детска градина, област, област.

Литература:

1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б., "Сигурност". 2. Хуменюк Е. И., Слисенко Н. А. "Бъдете здрави". 3. Голицина Н. С., Шумова В. М. "Обучение на основите на здравословния начин на живот при децата". 4. Иванова А. В. "Природни и научни наблюдения и експерименти в детската градина". 5. Крилова Н. В. "Здравоопазващо пространство на предучилищна образователна институция". 6. Меншикова Л.А., Попова Н.Л. "Здраве при посещение на деца."

Изтеглете проекта за първа младша група на детската градина "Ако искате да сте здрави"