Комплексен урок Пролет в гората

Цялостен урок по изоактивност, музика и родна природа в средна група "Пролет в гората"

Автор: учител Олена Валентиновна Томилова, MBDOU „Детска градина от комбиниран тип № 11 „Полянка“.

Програмно съдържание:

Образователни задачи:

Разширете представите на децата за характерните признаци на пролетта. Научете се да пеете изразително, като предавате радостния, хумористичен характер на песента. Продължете да учите децата да режат ъглите на квадрат, за да получат заоблена форма. Продължете да учите как да държите ножиците правилно, действайте с тях.

Задачи за развитие:

Развиване на въображението на децата чрез музикални и изобразителни изкуства. Да развият способността да се движат в съответствие с характера на мелодията и текста на песента. Развиване на музикални способности за пеене, артистични способности, чувство за ритъм. Развийте способността за превключване на вниманието от един вид дейност към друг. Развийте фините двигателни умения на ръцете.

Образователни задачи:

Да възпитава способността да вижда красотата на природата. Култивирайте интерес към музикални и творчески дейности.

Оборудване:

Ножици, розетки с лепило, чинии, салфетки, дървени пръчици, кръгове и квадрати с жълт цвят (според броя на децата), образец на слънцето, снимки на фланелография, изобразяващи знаците на пролетта, шапка на мечка, сини султанчета, яйчен жълтък, портрет на композитора М. Красева

Музикален материал:

„Песен за пролетта” от Т. Фрида, сл. Н. Френкел, музика "Сънливото мече". А. Пономарьова, "Приятелски палми" латвийска народна мелодия, "Упражнение с султанчик" музика. В. А. Моцарт, фонограма на звуци на поток, фонограма на пеене на птици.

Форма на провеждане:

Подгрупа.

Форма на организация на децата:

Част I – подреждане, Част II – по масите, Част III – по ситуации (в цялата зала, седнали настолове, стоящи близо до столовете).

Курс на урока:

Организационен момент

В залата влизат деца. Музикалният директор обръща внимание на гостите, разказва гатанки за пролетта:

Пухкав сняг се топи на слънце, Ветрецът играе в клоните. Птичи гласове звънят, И така, тя дойде при нас... (пролет)

Снегът почерня поляната, Времето става все по-топло с всеки изминал ден, Време е да поставим шейната в килера, Кое време на годината е това? (пролет)

Потоци звъннаха, Долетяха топовете. В кошер, пчела Тя донесе първия мед. Кой ще каже, кой знае Кога се случва това? (през пролетта)

Възпитател:

Точно така, тези гатанки са за пролетта!

Пролетта идва с пеене на птици.

Пролет:

Чувам, чувам, ето ме. Здравейте приятели!

Чуваш как птиците пеят, радват се на идващата пролет. Вълнувате ли се за пролетта? Нека изпеем песента „Пролетта дойде“ и да покажем колко сме щастливи от пролетта (децата изпълняват песента „Пролетта дойде“).

Пролет:

Дойдох да те посетя, Каним ви да посетите гората!

Научаваме какво се случва през пролетта в гората. Сега се държим за ръце, а краката са обърнати зад мен.

Вървим по пътеката, (ходене на змия) Вървим по тясна пътека. Минахме през полето И наближиха гората.

О, това е кокиче и първите цветя вече са се появили на него. Как се появи тя?

Деца:

Снегът се стопи на слънцето и тя се появи.

Пролет:

Точно така, браво.

Можете да видите първите цветя на проталинката (провеждане на пръстова гимнастика „Нашите ярки цветя“).

Нашите ярки цветя Венчелистчетата цъфтят. Ветрецът едва диша, Венчелистчетата са стари. Нашите ярки цветя Затворете венчелистчетата. Те поклащат глави, Тихо заспивам.

Пролет:

Калинкапомогна за размразяването и появата на първите цветя, така че първият знак за пролетта е яркото и топло слънце (аз показвам слънцето).

Пролет:

Едно слънце не може да се справи. Трябва да му се помогне, за да дойде топлината по-бързо и снегът да се стопи. Нека направим малки калинки, които ще му бъдат помощници. Вече съм подготвил всичко необходимо за работа! Заемете местата си по масите.

Примерен преглед

Пролет:

Какъв цвят е нашето слънце?

Деца:

Слънцето е жълто.

Пролет:

Каква форма е слънцето?

Деца:

Кръгло слънце.

Пролет:

Какво не е наред с момиченцето? (посочвайки лъчите)

Деца:

Лъчи

Пролет:

Нашето слънце е приказно. Състои се от два кръга: голям и малък. Ще изрежем лъчи от големия кръг, а малкият кръг ще бъде лицето. А калинката има пръчка за по-лесно хващане.

Покажи.

Пролет:

Как да изрежете кръгло лице от квадрат?

Деца:

Изрежете ъглите.

Пролет:

За да направя лицето кръгло, вземам квадрат, ножица и изрязвам ъглите, плавно ги закръглявам. След това нанасям лепило и залепвам в средата на големия кръг, като леко притискам със салфетка.

Сега ще направя лъчите на калинката. Слагам ножица и правя разрез към центъра (малко кръгче, лице), след това отстъпвайки правя още един разрез и така по целия кръг. След това леко повдигнете лъчите нагоре с пръсти.

И тогава прикрепям пръчката. И ние ще прикрепим вашите слънчеви лъчи, когато са готови. Ето такова красиво и радостно слънчице! А сега се опитайте да го направите сами.

Детски дейности към саундтрака. В хода на дейността помагам и подсказвам децата.

Пролет:

След като всичко е готово, елате при мен с вашите калинки. Браво, всички опитахте. Имаме такива прекрасни слънчогледи.

Сонечка започна да се затопля по-силно и да гали всички с топли пролетни лъчи. Искате ли да знаете къде слънцето изпрати лъчите си?

Деца:

Така.

Пролет:

Първият лъч падна върху птица (врабче). Стресна се врабчето, изцвили и айде весело да чурулика.

Музика. мениджър:

Да чуем произведението „Врабчета” от композитора М. И. Красев (портрет) – слушане.

Пролет:

Жаркото слънце грее, В гората тече поток Сред снега, сред леда Звънтящата вода се лее.

Вторият лъч разтопи снега. Той се топи и се образуват рекички, а след това рекичките се сливат в една река. Да се ​​превърнем в малки потоци, да помогнем на нас султанчици (децата изпълняват музикално-ритмично упражнение със султанчици).

Третият лъч събуди животните, които спаха цяла зима. Назовете ги?

Деца:

Мечка, таралеж.

Пролет:

Искате ли да видите как една сънлива мечка излезе от бърлогата? Нека пеем, а Ваня ще ни покаже (постановка на песента „Сънливо мече”).

Четвъртият лъч зарадва дърветата и храстите, пъпките им набъбнаха и скоро ще се появят листа.

Петият лъч стигна до децата. Харесвате ли слънцето?

Деца:

Така.

Пролет:

Какво настроение имаш, когато грее слънце?

Деца:

Весел, радостен.

Пролет:

Покажи какъв си, когато си весел (показваш).

А когато няма слънце какво е настроението ви?

Деца:

Тъжно, тъжно.

Пролет:

Покажи какъв си, когато си тъжен.

Пролет:

Когато се забавляваме, какво правим?

Деца:

Танцуваме, танцуваме, пеем.

Пролет:

Нека танцуваме забавен танц „Приятелски длани“ (децата изпълняват танц).

Пролет:

Нека си припомним какви промени настъпиха в гората през пролетта? (Поставям снимките на фланелената графика и ги назовавам).

С пристигането на пролетта слънцето започна да се затопля все по-често, в гората се появиха размразявания. Първите цветя израснаха на кокичетата (снимка №1). Птиците също се забавляваха (снимка №2). Слънцето разтопи снега и весело забълбука потоците (снимка №3). Слънцето и горските животни се зарадваха. Те се събудиха от зимен сън (снимка №4). Слънцето не забрави за дърветата и храстите. На тях са се появили пъпки и скоро ще се появят листа (снимка №5).

Всички се радват на топлото и нежно слънце. Всички се радват, че дойде пролетта!

Пролет:

Време е да се връщаме. Нашата разходка в пролетната гора приключи. Благодаря за помощта! За спомен от нашата разходка нека всеки си вземе слънчице. Нека ви топли и радва. Ще те придружа до групата и ще се върна обратно в гората, защото сега съм много необходим там. Да се ​​сбогуваме с гостите (децата се сбогуват и си тръгват).

Изтеглете конспекта на комплексен урок по творческа дейност, музика и родна природа в средна група "Пролет в гората"