Конспект на изчерпателен урок „Свистяща птица“.

Резюме на изчерпателен урок за запознаване с околната среда, музика и приложения в средната група, тема: „Свистяща птица“

Автор: Давидова Светлана Алексиевна, по-висока категория, учител на DZ № 1, Феодосия.

Програмно съдържание:

Да запознае децата с характеристиките на духовите музикални инструменти. Да се ​​развие ретроспективен поглед върху произхода на духовите музикални инструменти. Научете се да разпознавате духови музикални инструменти по звук. Продължете да се учите да създавате модели от готови елементи. Затвърдете уменията за внимателно залепване. Речник: духов, музикален, свирка За развитие на слуха, креативността, чувството за ритъм в модела, фината моторика. Култивирайте любопитството, интереса към музиката.

Оборудване:

Записи на музикални произведения, снимки с изображение на духови музикални инструменти, дървени и глинени свирки, детски духови шумови музикални инструменти, картонени "тръби" за дихателни упражнения, празни форми за апликация, готови елементи от модели, лепило, четки, ръка поставки, салфетки, чаршафи за подплата.

Курс на урока:

(Свири се музикално произведение, в изпълнението на което участват духови инструменти). Момчета, какво чувате сега? (Отговори на деца). Свири музика. Чуваме музика, изпълнявана от много музикални инструменти. Сега ще говорим за някои от тези музикални инструменти.

Гатанката за тръбата:

Пее много весело, Ако духнеш в него, Ду-ду, ду-ду-ду. Да-да, да-да-да! Ето как тя винаги пее. Не пръчка, не тръба, И какво е това? ... (панпайп)

Това е тръба. Гайдата има много братя и сестри: тромпет, флейта, саксофон. (Показване на снимки с изображението на тези мюзикълиинструменти). Всички тези музикални инструменти се наричат ​​духови инструменти. Защо мислите, че са били наречени "духовни"? (Отговори на деца). Тези инструменти трябва да се духат, за да се получи звук. Затова се наричат ​​духовни. И свирят на духови музикални инструменти... кой? (Отговори на деца). Музиканти. И ние с теб ще можем ли да вземем един от тези духови инструменти и да посвирим? (Отговори на деца). Защо мислиш, че не можем да го направим? (Отговори на деца). За да станеш музикант и да свириш на музикален инструмент, трябва да се научиш. Може би някой от вас знае в кое училище учат да свирят на музикални инструменти? (Отговори на деца). В музикално училище се учат да свирят на музикални инструменти.

А сега ще свирим, ще надуем тръбата.

Дихателна гимнастика "Аз свиря на тромпет"

Децата вземат картонени "лули" в ръцете си и духат в тях.

Тръби тънък глас Като звънтящ поток, (Децата издават тънък звук „тоо-уау“ с гласа си)

Тръби по-силен звук, по-силен Потокът е пълноводен, (Същият звук, само гръм и по-слаб)

Тръбата звучи все по-тихо — Струмочок е уморен и спи. (Постепенно избледняване на ономатопеята)

Тишина - той вижда сън, Звънът на тръбата спря.

Но вие и аз все още не знаем как да свирим на музикални инструменти. искаш ли да го пробваш Играчка свирка ще ни дойде на помощ. (Покажи). Дори дете може да надува в него. Като този. (Покажи). Искате ли да опитате?

Упражнение "Играй на свирката"

Децата имат птици на дланите си, Птицата изглежда малка, Само птиците не пърхат. Те не отлитат към небето.

Децата ги носят внимателно, Децата ги поднасят към устата си, Духайте на птиците - те свирят, Всички в квартала се забавляват.

Тези фистули са сладки, Рисувано с ярко цвете, дървен,от глина, Звукът им е пеещ, продължителен.

Подобно е на птича трела, На пролетна капка, На звънлив поток И то в слънчев ден.

(Децата извличат звуците на свирки, след това го правят на музиката, опитвайки се да свирят навреме).

В древни времена, когато човекът все още не е знаел как да прави музикални инструменти, той все още е искал да чуе музика. Ето защо древният човек е трябвало да извлича звуци, като духа в морска мида, тръстиково стъбло и животински рога. Времето минаваше, човек ставаше все по-мъдър и сръчен. Научи се да прави духови музикални инструменти от дърво и глина. Вижте тези две свирки. Според вас кой е направен от дърво и кой от глина? Защо реши така? (Отговори на деца). Често глинените свирки се правят под формата на някакви същества. Ето тази свирка, направена под формата на ... кой мислите? А тази свирка? (Отговори на деца). С течение на времето хората се научиха да правят музикални инструменти от метал. (Показване на снимки). И ние с вас ще направим приложение днес - ще украсим свиреща птица с шарки. Но първо нека играем.

Динамична пауза "Pyzhmurky с тръба"

Едно дете взема лула в ръцете си и отива в един от ъглите на стаята. Други деца стават и затварят очи. Дете с лула започва да издава звуци. Другите деца трябва да се върнат в посоката, от която звучи свирката, без да отварят очи. Децата отварят очи, след като свирката спре да свири и проверяват дали мястото, откъдето идва звукът, е идентифицирано правилно. Играта се повтаря няколко пъти със смяна на водещия, който свири на флейта.

Приложение "Птица-свирка".

На децата се предлагат готови форми под формата на птица и елементи на шаблона. Предлага се и готова мостра. Децата могат да повторят модела на образеца, могат да го направят различно.Те работятдеца на музика.

Допълнителен материал към урока:

"Флейтата свири"

На външен вид тръбата е проста, Но звукът е впечатляващ: Той е небесно син, Слънчев лъч след бурята.

Има звуци на гори Под поривите на вятъра, В него е последният валс на листата, Плисъкът на потока и песента на тревата,

Дъх на спящи реки, езера, Срещи в него и раздяла, В него тъжна върба линее, Птиците са магически мотиви.

"Чудодейна свирка"

- Мамо, един скитащ търговец е дошъл в селото - каза радостно момчето. - Той има пълна кутия с доносници. Има овце, има крави и най-вече глинени и дървени птици. Те струват само едно пени. „Сине, нямаме пари дори за хляб, остана само един картоф“, отговорила майка. „Тогава няма да отида на пролетния празник“, разстрои се момчето. — Всички деца ще се състезават в играта със свирки, но аз няма да мога. Победителят ще получи голяма меденка. Мама се усмихна и попита лукаво: - А момиченцето, което спасихте от слана през зимата? На празника всички деца ще пуснат птиците в природата, но кой ще пусне нашата птица? „Близнак-близнак“ – пропя звучно момиченцето на перваза на прозореца. — Добре — съгласи се момчето. — Всеки купува птици от търговец, за да ги пусне на празника, а аз имам собствено момиченце. На следващия ден беше пролетният празник. Мама събуди сина си по-рано и му даде червена чучулига, изпечена от тестото. - Мамо, откъде взе брашното? - изненада се момчето. „Взех го назаем от съседка, обещах й да плевим градината през лятото“, отговорила майката. Празникът беше весел. Всички деца качиха своите чучулиги на дълги пръчки и ги хвърлиха от хълмовете възможно най-високо към слънцето. Тогава чучулигите бяха изядени, но не напълно. Главата на чучулигата трябваше да бъде оставена за домакинството или за добитъка, за да дойде при тяхздраве и благополучие. Момчето остави половин чучулига за майка си. След изяждането на печените чучулиги и пускането на живите птици идва ред на музикални състезания, песни и танци. Децата първи се състезаваха в играта на свирка. Ярко боядисани глинени и дървени свирки звъняха тихо и свираха остро. Децата се опитаха да имитират чуруликането на птиците. Момчето си отиде. „Цвин, цвин“ — вайкаше се над него малкото му бебе. „Летете в гората, вече сте свободни“, махна с ръка момчето. Но момиченцето не отлетя, а седна на рамото на момчето. Искаше да вземе птицата и да я хвърли във въздуха, но изведнъж видя, че в ръката му не е живо пиленце, а глинена свирка. Момиченце с жълто цвете на гърдите и черни очи. Отстрани, както трябва, имаше няколко дупки, а в опашката имаше отвор за издухване на въздух. Стискайки свирката здраво в ръката си, момчето изтича обратно към празника. Вечерта той каза на майка си: – Свирнялката ми пееше като истински синигер. Помолиха ме да го играя през цялото време. Дадоха голяма меденка и ето я. Момчето отвори дланта си и показа медна монета. - А къде е вашата чудодейна свирка? - усмихна се майката. - Не беше чудодейна свирка, а чудодейно бебе. Когато се приближих до нашата къща, глинената птица изведнъж оживя в ръката ми, запърха и отлетя. „Моят малък ти се отблагодари с добро за добро“, каза замислено майка.

Изтеглете конспекта на интегрирания урок "Птица-свирка"