Конспект на уроци по математика за предучилищна възраст. Тема на урока Число и число 9
Конспект на уроци по математика за предучилищна възраст. Тема на урока: "Числото и числото 9"
Автор на урока: Ермилина Наталия Володимировна, учител в предучилищното училище "Назарбаев" на Интелектуалното училище за детска градина и предучилищна възраст, област Талдикорган.
Цел:
Създайте условия за опознаване на числото и числото 9.
Задача:
Запознаване с числото и числото 9, научете да съотнасяте броя на обектите с числото. Развиване на математически език, умения за устно броене в рамките на 10, способност за самостоятелна работа. Да възпитава способността да слуша други деца, да формира положителна мотивация за учене.
Тип урок:
Учене на нов материал.
Оборудване:
Интерактивна бяла дъска, презентация, работни тетрадки на Питърсън, листовки.
Курс на урока:
Организационен момент, психологическо настроение
Слънцето изгря много отдавна, Дойде при нас през прозореца, Бързаме за урока - Математика сега.
(първият слайд ще бъде демонстриран)
Проверка на основните знания
Назовете геометричните фигури, съставляващи тези забавни пилета. (1 слайд. Покажете и назовете фигурата)
Свържете числото и броя на предметите. (2-ри слайд) Свържете броя и броя на предметите. Назовете най-голямото число от данните, най-малкото.
Цифрови серии
(слайд 3)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
брои до 10 и обратно; отколкото 10 е различно от другите числа? брои от 9 до 6, от 1 до 8; назовете следващото (след) число 8, 5; именувайте предишното (преди) число 10 ,7; назовете число, по-голямо от 6, но по-малко от 8, 3 и 5? кое число е отляво на 10, отдясно на 8? назови съседите на числото 8.
Капан
На дъската са написани примери с грешки. Децата са помолени да поправят тези грешки, като аргументират отговора си.
3 + 2 = 6 8 – 4 = 5 7 – 1 = 5 7 – 7 = 2 6 + 2 = 7 5 + 1 = 7
тема на урока
Днес пристигнаха птиците, които остават при нас през зимата и не отлитат към топлите страни.
Как ги наричаме? Зазимяване Назовете няколко зимуващи птици. Колко гълъба долетяха да ги храним? (слайд 4) Пристигнаха 8 гълъба. И тогава долетя друг и ги нямаше? 9. Днес ще се запознаем с числото и числото 9. Ще се срещнем с нашата рожденичка. (слайд 5)
Формиране на знания в практически дейности
Как изглежда числото 9? Къде намираме числото 9? (Числото на часовника, деветият месец септември, 9 май е Ден на победата. Деветият ден от седмицата ли е? Защо?) Как можете да покажете числото 9? Пишете, рисувайте, оформяйте от пръчици, извайвайте от пластилин. Обърнете числото 6 и то ще бъде 9. Покажете числото 9 от пластилин (всеки пластилин има заготовка на масите). Оградете числото с пръст. Запомнете изписването на числото 9. Изписване във въздуха. (Слайд 8-10)
Състав на числото 9
Компоненти при добавяне. Промени ли се нещо от смяната на местата на придатъците?
Physminutka "Как живееш?"
На всеки мой въпрос ще отговаряш с приятелски хор: „Така е!“ и жест, за да покаже необходимите действия. (Физическата минута се повтаря два пъти.
Как живееш? Отиваш ли? Как тичаш? А вие плувате ли? Чакаш ли обяд? Махаш ли след себе си? Спиш ли сутрин? А Дзуски?
Затвърдяване на знанията в практически дейности
Работа в тетрадката Peterson. Определяне на мястото на числото 9 в числовата редица. Изписване на числото 9.
Диференцирана задача
Първа група - самостоятелно решаване на примерите, донесени от Пинокио.
8 + 1 = 1 + 8 = 9 – 8 = 9 – 1 =
2-ра група – работи на дъската. Сравнете числата, които Пинокио е написал.Поставете знака "+" или "=".
Краен размисъл
Кое число срещнахме? Колко елемента са маркирани с това число? Как да получите числото 9?
Изтеглете конспекта на урока по математика "Число и цифра 9"