Лятна здравна работа с деца, тема Ден на градинаря

Лятна здравна работа с деца от по-млада предучилищна възраст, тема "Ден на градинаря"

Автор: учител от най-висока квалификационна категория Олена Николаевна Пряхина, общинска бюджетна предучилищна образователна институция - център за развитие на детето - детска градина № 9 "Незабудка" в град Дубна, Московска област.

Дейности:

1. Дидактическа игра "Чудна чанта". 2. Подвижна игра "Краставицата". 3. Екскурзия до градината. 4. Преглед на илюстрации по темата "Зеленчуци".

Напредък:

Екскурзия до градината с деца от по-младата група

Цел:Дайте на децата представа как растат зеленчуците; научете се да разпознавате и назовавате моркови, ряпа, зеле, домати, чушки и тиквички.

Курс:Учителят показва на децата леглата, предлага да повторят думите "градина", "легла". Обръщайки вниманието на децата към морковите, които растат в градината, учителят казва:

- Не можете да видите моркова. Расте в земята. А над земята - пухкава зелена опашка. Сега ще дръпна опашката и ще извадя моркова. Вади 1-2 моркова. Децата ги разглеждат, отбелязват, че зеленчуците са мръсни и трябва да се измият. След това учителят показва на децата главите на зелето, подчертава, че те са големи, кръгли, видими отдалеч. След това с помощта на учителя децата се запознават с начина на отглеждане на домати тук. Ако е възможно, учителят им показва зелени и червени плодове. След като разгледа зеленчуците с децата, учителят моли детето (няколко деца) да покаже къде растат моркови, домати и зеле; хвали децата, които са намерили правилното легло, обяснява на другите какво е характерно за всеки вид зеленчук.

Дидактическа игра "Чудна чанта"

Цел:Учете децата да разпознават предмети по характерни признаци.

Напредък на играта:При организирането на играта учителят избира предмети, познати на децата. След засажданемомчета в полукръг, така че всички предмети да са ясно видими за тях, възрастен провежда кратък разговор. След това моли няколко деца да повторят имената на предметите, да отговорят за какво са необходими. - Сега ще играем. Който и да извикам, трябва да познае какво съм сложил в чантата. Маша, погледни внимателно предметите, лежащи на масата. Помниш ли? Сега се върни! Ще сложа играчката в чантата, а после ще познаете какво съм сложила. Поставете ръката си в чантата. Какво има там? (Отговор на детето) Назовахте темата правилно. Така могат да се наричат ​​и други деца. По ред на трудност на играта се предлага друго правило: няколко играчки се поставят в торба. Никое от децата не знае за тях. Повиканото дете, пъхайки ръката си в торбата и опипвайки една от играчките, говори за това. Чантата ще се отвори, ако децата разпознаят играчката от описанието.

Движеща се игра "Краставици"

1 опцияУчителят избира Огуречик, който седи в центъра на кръга. Заедно с учителката децата вървят в кръг и пеят:

Краставица, краставица, Ти си точно като човек. Нахранихме те, Изядохме те, Изправят го на крака (приближават се до краставицата и я взимат) Принуден да танцува. Танцувайте колкото искате, Изберете кого искате.

Краставицата танцува, децата пляскат с ръце. След танца Корнишонът избира друго дете на негово място и играта продължава.

2 опцияОт едната страна на площадката стои възрастен - това е мишка, а в далечината деца - те са краставици, до тях кръг, очертан с тебешир - това е къща. Възрастен чете стихотворение, по време на което децата скачат на два крака към възрастния:

Краставица, краставица, Не отивай в този край, Там живее мишка, Ще ти отхапе опашката!

При последните думи децата тичат към къщата, а възрастният ги настига.

ИзтеглиСинопсис "Ден на градинаря"