Обобщаващ урок по математика в средната група Ще помогнем на Пинокио
Резюме на обобщаващия урок по математика в средната група на детската градина, темата "Ще помогнем на Пинокио!"
(Конспект на ННОД по образователно направление „Познание”. Математика, средна група).
Автор: Наталия Сергиевна Корелина, учител на Ергачинска детска градина, Кунгурски район, Пермска територия.
Задача:
Да се развие способността да се намира допълнителна фигура от дадените, като се фокусира върху едно от свойствата (форма). Продължете да формирате знанията на децата за свойствата на квадрата: 4 страни, всички страни са равни, всички ъгли са равни. Формирайте представа за пространствени отношения: дясна ръка, лява...
Материали:
Играчки - Пинокио, детски компютър в подаръчна опаковка, комплекти блокчета Dienes и техните мостри, пръчици за броене, цифри "5" в груповата стая (на килима), карти за играта "Открий излишното".
КУРС НА NNOD:
1. Организационен момент
Изненадващ момент
Учителят поставя играчка Пинокио на масата с подарък, декориран в ярка, красива подаръчна опаковка. Учителят казва, че Пинокио е донесъл подарък на групата, но той ще го даде при условие, че момчетата му помогнат да изпълни някои задачи. Момчетата се съгласяват.
2. Основната част на урока
2.1. Игра „Намери екстрата и обясни“
Учителят казва на децата, че Пинокио не може да намери допълнителна фигура на картите. Нека му помогнем. Учителят показва картите на децата.
2.2. Преподаване на квадрат от пръчки за броене
Пинокио носи пръчици за броене на децата и обяснява, че тези пръчици не са съвсем прости, с тях може не само да се брои, но и да се правят геометрични фигури от тях.
Децата се приближават до масата, където са приготвени 4 пръчки за всяко дете. Учителят пита:
- Виж,броене на пръчици с еднаква дължина? - Каква геометрична фигура може да се направи от 4 пръчици с еднаква дължина? (Квадрат).
Децата правят квадрати. Момчета, които се справиха със задачата, помагат на деца, които не могат.
Физкултурна минута
Това е дясната ръка, това е десният крак, Това е лявата ръка Това е лявата ръка. Това е дясното рамо, това е лявото рамо... И още...
2.3 Да броим заедно
Пинокио разказва на децата, че има голяма ферма и много животни у дома. Децата заедно с учителя, сочейки с пръсти, обмислят:
Имам 5 пилета. 5 котенца. 5 прасенца. (2 пъти)
Учителят казва, че числата "5" са скрити в групата и моли децата да ги потърсят.
2.4. Направете снимка
Пинокио кани децата да играят. На 3 маси има примерни снимки, от които трябва да направите картина на блокчета на Диен. Децата са разделени на 3 групи.
2.5 "Логическите окончания на Пинокио"
Пинокио моли децата да играят с него. Учителят започва изречението, а децата го завършват. Чаплата има дълги крака, а патицата... Динята е голяма, а ябълката... Тесен шал и каре... Камионът е висок, а състезателната кола ... Ако масата е по-висока от стола, тогава столът е … Ако дясната ръка е отдясно, тогава лявата... Ако сестрата е по-голяма от брата, тогава братът ...
Обобщение на урока:
Пинокио е много доволен, че се справихме със задачите му. - Да си спомним какво правихме днес? - Какво ви хареса? - Кой може да се похвали? И Пинокио днес ще похвали... И ще ни даде подарък - детски компютър, на който ще работите заедно с учителя.
Изтеглете конспекта на обобщаващия урок по математика "Ще помогнем на Пинокио!"