Приказките на дядо Корния - резюме на урока за развитие на речта

Резюме на интегрирания урок по фантастика и колективно приложение в средната група, темата „Приказките на дядо Корния“

Автор: Давидова Светлана Алексиевна, възпитател-методист от най-висока категория.

Програмно съдържание:

Да запознае децата с живота и работата на К. И. Чуковски. Научете се да разбирате хумора на произведенията му. Спомнете си познати творби на този автор. Речник: запознайте децата със значението на думата "объркване", "преводач". Практикувайте звукоподражание, ясно произношение на звуци в срички. Затвърдете уменията за внимателно залепване на готови изображения на общ лист. Развийте мисленето, слуховото възприятие, чувството за рима. Култивирайте интерес към литературата.

Оборудване:

Снимки с изображения на невероятни животни. Билетите са раздавателни карти с изображения на птици, животни и др., чиито звуци могат да бъдат имитирани. Портрет на К. И. Чуковски, книги с негови произведения и илюстрации към тях. Дидактическо ръководство за дихателна гимнастика "Горещо море". Лист за колективно апликиране с нарисувано дърво, изрязани картинки за залепване, оборудване за апликиране.

Предишна работа:

Четене на произведенията на К. И. Чуковски. Преглед на m/f по произведенията на К. И. Чуковски. Запомняне на английската народна песен „Джени“.

Курс на урока:

- Момчета, днес вие и аз ще посетим Корний Иванович Чуковски. Той беше весел човек и обичаше да се шегува. Ето защо, за да го посетите, трябва да вземете смешен билет. Разгледайте тези снимки и познайте на кои животни, птици или насекоми приличат тези същества.

Дидактическо упражнение "Зоопутаница"

Сега, след като имате билетите си, преминете и се настанете удобно.

Вижте портрета. На нея е изобразеноКорний Иванович Чуковски. Какъв мил и весел поглед има. Той много обичаше децата и пишеше приказки и стихове за тях. За това той беше наречен "дядо Корний" - по име или "дядо Чуковски" - по фамилия. Корний Иванович Чуковски първоначално пише за възрастни. Пише статии за вестници и списания, книги. И тогава започна да измисля приказки за малкия си син. И се получи толкова добре, че не само синът му, но и всички деца се влюбиха в тези приказки. А какви приказки на дядо Чуковски знаете?

Отговори на децата: „Муха-Цокотуха“ „Откраднато слънце“, „Хлебарка“ „Объркване“ „Айболит“ Телефон „Планина Федорина“ „Бармалей“ „Дърво-чудо“ Крокодил“ „Мойдодир“. (Учителят казва имената на непознати за децата приказки и обещава скоро да ги представи.)

Чуковски обичаше животните, така че в неговите приказки винаги има много животни, птици и насекоми. Нека си припомним някои от тях. (Децата назовават, ако могат, учителят ги подсказва с реплики от приказки или въпроси като: „Запомнете героите от приказката „Мухата-Цокотуха“). И Корний Иванович отиде в Англия. Затова той знаеше добре английския език и превеждаше от английски, който ни е непознат, на руски език, който ни е познат. Такива хора, които превеждат от един език на друг, се наричат ​​преводачи. Нека повторим тази дума - "преводач" и я запомним. Всички английски деца са запознати с шегата "Gilly Silly Jarter". И когато дядото на Коренов го преведе на руски, ние също успяхме да се запознаем с него. Тя ни е позната под името "Джени". Кой може да разкаже този виц наизуст?

Разказване на стихове наизуст

"Джени"

Джени загуби обувката си, Дълго плака, търси. Мелничарят намери обувката И смола в мелницата.

оригинал:

(Можете да покажете на децата писмения оригиналкомфорт.)

Gilly Silly Jarter, Тя загуби жартиера си, В проливен дъжд. Мелничарят го намери, Мелничарят го смля, И мелничарят даде Отново към Сили.

А сега да играем. И аз ще прочета откъс от приказката на дядо Чуковски, а вие ще ми подскажете с дума. И ако си спомняте името на тази приказка, не забравяйте да ми кажете. Изберете сред илюстрациите нарисуваните специално за тази приказка.

Дидактическа игра "Дай ми дума"

А с него и майка заек Тя също отиде да танцува. А тя се смее и вика: „Е, благодаря ти, ... (Aibolyt)!“ "Айболит"

А зад нея са вилиците, Чаши и бутилки, Чаши и лъжици Те скачат на ... (писта). "Федорина от планината"

Мечката се приближи тихо, Бутна го леко: „Казвам ти, злодей, Изплюй слънцето... (по-скоро)!" "Откраднато слънце"

Изведнъж долита отнякъдеМалък комар, И в ръката му гори малко ... (лампа). "Муха-Цокотуха"

И тогава зайците се обадиха: – Мога ли да изпратя … (ръкавици)? И тогава маймуните извикаха: - Моля, изпратете ... (книги)! "телефон"

Изведнъж от спалнята на майка ми, Крив и куц, Мивката свършва И клати ... (глава). "Мойдодир"

Но една сутрин Кенгуру скочи, Видях мустаци, Тя изкрещя с пълно гърло: „Великан ли е? (Ха ха ха) Това е просто … (хлебарка)! (Ха ха ха) "Хлебарка"

Чисти приказки

Хе-хе-хе - телефонът ми звънна. Yr-yr-yr - Moydodyr обича водата. Ил-ил-ил - Крокодилът погълна слънцето в небето. Ца-ца-ца вече е рожденичката на Муха-Цокотуха. То-то-то - добър доктор Айболит.

Динамична пауза "далеч"

В различни ъгли на груповата стая има снимки с героите от приказките на Чуковски (Мойдодир,Федора, Муха-Цокотуха, Айболит). Децата се приближават до тях в съответствие с текста и изпълняват движения (пружина, кирка, обикаляне, пръскане) по указание на възрастен.

На посещение в Moidodyr Побързайте, всички, Заедно с Moidodyr Забавлявайте се с танците. Ла-ла-ла-ла-ла-ла-ла.

Посещение на Fedori Побързайте, всички, Заедно с Fedora Забавлявайте се с танците. Та-Та-та-та-та-та-та.

На посещение в Цокотухе Побързайте, всички, Заедно с Mucha Забавлявайте се с танците. Па-па-па-па-па-па-па.

На посещение в Айболит Побързайте, всички, Заедно с Aibolyt Забавлявайте се с танците. Добре-добре-добре-добре-добре-добре-добре.

Момчета, сега седнете както искате и се пригответе да слушате най-интересната приказка на Корний Иванович Чуковски. В тази приказка той хумористично обърка всичко. Там котки мрънкат, морето гори, а пожарникарите го гасят с пайове. Въобще всичко е объркано и объркано. А приказката се казва "Объркване".

Четене на приказката "Объркване"

Котетата измяукаха: „Омръзна ни да мяукаме! Искаме като прасета, Мърморене!"

И патетата зад тях: „Не искаме повече да грачим! Искаме като жаби Грачи!"

Прасетата мяукаха: Мяу, мяу! Котките изсумтяха: Сви, сви, сви!

Патиците крякаха: Куа, куа, куа! Пилета кукурят: Мамка му, мамка му!

Врабчето скочи И измъчи кравата: Муууу!

Тичаше мечка И да реваме: Ку-ка-ре-ку!

Само заек Беше добре: Той не мяукаше И тя не изсумтя - Под зелето лежеше, Лопотал като заек И глупави животни Аранжиран:

„Кой има заповед да чурулика - Не мъркайте! Който е нареден да мърка – Не чуруликайте! Не бъди крава за врана, Не летете жаби под облак!"

Но забавни животни - прасенца,мечки – Горите на първите са празни, Те не искат да слушат заека.

Риба ходи в полето, Жаби летят в небето, Мишките хванаха котката, Сложиха го в капан за мишки.

И лисички Те взеха кибрит, Отидоха до синьото море, Синьото море беше осветено.

Дихателни упражнения "Burning Sea"

Вземете играчките Burning Sea. Колкото по-силно духате, толкова по-силен ще се разгори огънят.

Морето гори с пламъци, Една котка изтича от морето: „Хей, пожарникари, бягайте! Помощ, помощ!" Дълъг, дълъг крокодил Синьото море угасваше Пайове, палачинки, И сушени гъби. Имаше две пилета, Полива се от буре. Идваха две лодки, Поливат от кофа. Жабите успяха, Поливат от зебрата. Пържат, задушават - няма да изгаснат, Наливат – не наливат. Тук долетя пеперуда, Тя размаха крилата си, Морето започна да потъмнява - И то угасна.

Тук животните се зарадваха! Те се смееха и пееха, Плеснаха с уши, Те бяха стъпкани. Гъските започнаха отново Да крещиш като гъска: Ха-ха-ха! Котките мъркаха: Мър-мър-мър! Птичките чуруликаха: Чик-чирик! Конете зацвилиха: И-и-и! Мухите бръмчаха: П-Ж-Ж! Жабите крякат: Куа-куа-куа! И патенцата крякат: Криа-криа-криа! Прасенцата грухтят: Вика-вика-вика! Мурочка е приспивана Скъпа моя: Чао-чао! Чао чао!

Въпроси за съдържанието:

Какво събитие се случи в тази приказка? Който не мяукаше и не мрънкаше, а беше момче - значи послушен? Защо крокодилът не можа да угаси морето? Кой помогна за гасенето на морето? Какво ти хареса най-много? Как трябва да се люлее Мурочка - така нежно наричат ​​момичето Маша?

Всеки от вас има билети. Не си показвайте това, което е изобразено на тях. Ще се опитаме да го познаем. Произнесете гочрез глас звуците, които издава това, което е нарисувано на вашия билет.

Ономатопея

Нашият урок е към своя край. В негова памет искам да ви предложа да изпълните приложението „Чудотворно дърво“. Всеки от вас ще залепи по един предмет на клона на това дърво-чудо. Да, няма листо, няма цвете. В края на краищата дървото на чудото е измислено от велик шегаджия - Корний Иванович Чуковски. Докато внимателно лепите картинките, аз ще ви прочета приказката „Дървото-чудо“. Колективно приложение "Дървото на чудото". Четене на приказката "Дървото на чудото".

Изтеглете резюмето на урока "Приказките на дядо Корния"