Коригиращ интегриран час за развитие на речта с използване на здравеопазващи технологии Пътуване до Царството на здравето

Коригиращ интегриран клас за развитие на речта с използване на технологии за опазване на здравето „Пътуване до царството на здравето“

Важно: този урок съдържа презентация, планът на урока и презентацията могат да бъдат изтеглени от връзката в долната част на страницата.

Автори: учител по специално образование Аксьонова Ирина Валериановна, възпитател Ткаленко Етери Александровна, ГУОЗ Регионален специализиран детски дом за деца с органични увреждания на нервната система с психични разстройства, Апатити, Мурманска област

Цели на урока:

Култивирайте навик за здравословен начин на живот. Учете децата да се грижат за здравето си.

Задача:

Формиране на безмълвно дишане. Подобряване на артикулационната подвижност. Разширение на активния речник. Развитие на вниманието, мисленето, паметта. Развитие на обща и фина моторика.

Формират се умения:

Отговорете на въпросите. Отгатнете гатанки. Консолидиране на основните видове движения: ходене, поддържане на равновесие, координация на движенията.

Материали и оборудване:

Видеозапис (дете чете стихотворение), Компютърна презентация „Познай какво“, Дидактическа игра "Облечи куклата на разходка", Магнитна дъска, модел на дърво, четки за зъби, сапун, гребен, паста за зъби, кърпи, къщичка Точилка, снежни топки, "поток", мост - масажна пътека, обръчи, макети плодове и зеленчуци, натурални парчета плодове, парчета замразени плодове, шишчета за нанизване, червени и бели следи, две кофи вода (гореща и студена с натрошен лед).

Предишна работа:

Гледане на карикатури:

"Mitya and the microbus" от/студио "Soyuzmultfilm" автор на сценария Е. Агранович, режисьор М. Камянецки. Анимационният сериал "Smeshariki": "Hands", "GRZ", "Hedgehog".и здраве". Анимационен сериал "Luntik": "Невидима мръсотия".

Разговори:

Откъде идват болестите. Как да победим настинката. Защо да таксувате. Как да станем силни. За какво да си миете зъбите. Защо сапунът щипе. За ползите от витамините.

Курс на урока:

Децата влизат в залата и поздравяват гостите.

Възпитател:

Деца, вижте какъв прекрасен ден е днес! Имаме много гости и всички те имат добро, радостно настроение. Всички са весели и здрави. Но нашето момиче беше пленено от кралица Застуди и е много болно и тъжно.

Дете чете стихотворението "Грип" от С. Михалков (видеозапис).

Възпитател:

Искате ли да помогнете на момичето и да я спасите от пленничеството на Queen Cold?

Деца:

Така.

Възпитател:

Искате ли да сте смели, здрави, силни и да не боледувате?

Деца:

Така. Ние искаме

Възпитател:

Тогава ви предлагам да отидете на едно много интересно пътешествие в Страната на здравето.

Колко забавно, колко забавно Отидете с приятели Мистериозно пътуване Елате с нас!

Учителят и децата се приближават към пътеката. Има бели и червени петна.

Възпитател:

Какво е?

Деца:

Следи бяло червен

Възпитател:

Чии червени, горещи отпечатъци мислите, че са това?

Деца:

Колд го остави. Това е висока температура.

Възпитател:

А когато има висока температура?

Деца:

Когато главата боли. Когато човек е болен. Заразих се, настинах. Когато не е втвърдено.

Възпитател:

Всичко е точно. А когато човек е болен, той е в лошо настроение и няма енергия. Искате ли да сте весели и весели? Тогава нека презаредим всички заедно.

Физкултурна минута

Рано сутринта на поляната един по един тръгваме (Ходене с високо вдигнати крака)

И всички са приятелски настроени нека започнем с упражненията. Веднъж - да стане, да се разтегне. (Застанете на пръсти, вдигнете ръцете си нагоре)

Две - за огъване, разгъване. (Наведете се, изправете се, ръцете отстрани)

Три - три памука в дланта. (Пляскане с ръце)

Три кимвания с глава. (главата се накланя)

Четири ръце по-широки. (Ръцете отстрани)

Пет - размахайте ръцете си. (маха с ръце)

Шест - стойте тихо на място. (Застанете в изходна позиция)

Възпитател:

И тези бели следи са следи от здраве. По какви коловози ще тръгнем аз и ти? Разбира се, с бяло!

Децата правят редуващи се стъпки по белите пътеки.

Възпитател:

о! До къде стигнахме? Що за хижа е това? Кой живее в него? Да чукнем.

Гимнастика за пръсти

Почуквайте с пръсти по-силно (Прави юмруци)

Чук-чук-чук. (Докоснете с показалци)

Камерите им помагат (Почукайте със здраво стиснати юмруци)

Чук-чук-чук.

Куталка излиза.

Воляк:

Здравейте момчета! о! Колко ти е студено тук. Аз съм Куталка! Винаги се обличам топло, но по някаква причина винаги ми е лошо и ми е студено. Какво мислите: защо?

Деца:

Много си топло облечен. ти си горещ Неудобно ви е да ходите. Трябва да се обличаш според времето.

Воляк:

Моля, научи ме как да се обличам правилно.

Дидактическа игра "Облечи куклата на разходка"

Децата "обличат" кукли (момче и момиче) на магнитна дъска. Избор на дрехи от два варианта - зимни и летни.

Воляк:

Благодаря момчета. Сега знам как да се обличамда не се разболявам.

Възпитател:

Да, Куталка, обличай се според времето и не се разболявай. И ние ще отидем по-далеч с вас. Не забравяйте: можете да стъпвате само върху бели коловози!

Учителят и децата се приближават до "вълшебното" дърво. На дървото висят четки за зъби, сапун, гребен, паста за зъби и кърпа.

Възпитател:

Момчета, какъв вид дърво е това? Какво расте върху него?

Деца:

Четки за зъби. сапун. Гребен Кърпа за баня.

Възпитател:

За какво са всички тези предмети? Защо ви трябва сапун?

Деца:

За измиване на ръцете.

Възпитател:

Кога трябва да миете ръцете си?

Деца:

Преди ядене. След разходката. След тоалетната. След рисуване и скулптура.

Възпитател:

Защо ви трябва кърпа?

Деца:

За избърсване на ръцете след измиване.

Възпитател:

Защо ви трябва гребен?

Деца:

За сресване на косата. Да бъде красива. Бъдете спретнати.

Възпитател:

Защо имате нужда от паста за зъби и четки за зъби?

Деца:

Да си измиеш зъбите. За поддържане на зъбите чисти и здрави. Да дъвчат добре.

Възпитател:

Вижте, влязохме в гората с вас. Тук въздухът е свеж и чист. Кой тича към нас?

Звучи весела музика. Появява се Здравячок.

Здраво:

Здравейте, момчета! Здрав съм! Знам как да правя упражнения за езика правилно. Ще те науча, ако искаш.

Децата изпълняват артикулационна гимнастика.

Артикулационна гимнастика

Децата ни станаха рано Изтичаха да си мият зъбите Дясно–ляво, дясно–ляво Мием си зъбите умело! (Устата е отворена в усмивка, "почистете" езика зад долните зъби и горните зъби (4-5 пъти))

Ще изплакнем устата ви с вас. (Имитация на вода за уста)

Владик ни взе гребена (Прехапете езика си със зъби)

И той започна да сресва косата си. (Движете езика си напред-назад)

Ние сме в крак с него: Ще покажем всичко с език.

След това, приятелски в ред (Отворена уста. Език зад долните зъби)

Нека презаредим заедно! (Огънете „гърба“ и задръжте за броене до 5)

А сега да играем на топка, Започнете футболния мач! (Устата е затворена. Езикът лежи напрегнато върху едната или другата буза)

Време е за закуска: Готвачът приготви торта. (отворена уста)

С вкусен крем, ура! Оближете устата си по-бързо. (Облизване на долната и горната устна последователно)

Възпитател:

Тридесет и два смешни зъба Те се вкопчиха един в друг. Бързат нагоре-надолу, Хляб се гриза, ядки се гризат.

Момчета, усмихвайте се един на друг. Вижте колко здрави са зъбите ви. Колко си красива, когато се усмихваш.

Здраво:

деца! За да сте силни, силни, да не се разболявате, трябва и да дишате правилно. Нека те науча.

Точков масаж с елементи на дихателна гимнастика

Да си стоплим ръцете (Свържете дланите, разтрийте с тях, докато се затоплят)

Затопляме върха на носа. (Леко потрепване на върха на носа)

Тънък нос. (Леко дръпнете носа с показалците)

Затопляме ушите. (Прокарваме показалеца и палеца по ушната мида отгоре надолу)

Лебедова шия. (Погладете врата с ръка от гърдите към брадичката)

Чучур, дишай! (Вдишайте през дясната ноздра, издишайте през лявата и след това обратно)

Да издухаме снежинка. (Вдишайте през носа, издишайте през устата (2-3 пъти))

Учителят и децата благодарят на Здравячок и го канят на пътешествие с тях.

Идвапринцът на Ачха и киха силно.

Възпитател:

Вижте деца, принцът на Ача иска да ни зарази. Той изпрати цял облак от микроби срещу нас. Какво трябва да направим, за да не се заразим?

Деца:

Разхождайте се на чист въздух. Дишайте правилно през носа. Да се ​​закалява. Използвайте носна кърпичка. Покрийте носа и устата с носна кърпа.

Подвижната игра "Микроби"

Принц Ачха хвърля "микроби" (подутини) по деца. Който го получи, трябва да започне да киха и да излезе от играта.

Учителят хвали децата, че са умни и смели, и ги кани да продължат пътуването си.

Спортна игра "Витаминно пътешествие"

„Прекрачи потока“

Децата пристъпват от храст на храст с бърза крачка.

„Не си мокрете краката“

Ходене по масажна пътека (профилактика на плоскостъпие).

Възпитател:

Колко добре сте се справили! Виж, ти и аз стигнахме до градината. Някой обърка всичко тук. Да подредим нещата.

Движеща се игра "Да приберем реколтата"

Децата сортират плодове и зеленчуци под музиката, събирайки ги в кошници (манекени).

Учителят, като похвали децата, им предлага да седнат на поляната и да си починат.

Възпитател:

Можете ли да познаете гатанки?

Преглед на презентацията „Познай“ (гатанки за плодове и зеленчуци)

Възпитател:

Много добре! Всички плодове и зеленчуци съдържат много витамини. Всички те ни помагат да се предпазим от злите магии на Queen Cold. Затова сега ще подготвим вкусен и здравословен „плодов кебап“. Малкото човече ще ни помогне.

Контрастотермия

Децата се приближават до тезгяха с легени: 1-със студена вода и парченца лед; 2 - с гореща вода.

Здраво:

Какво стана? Злата Queen Cold беше тази, която замръзнанашите плодове Тя не иска да получаваме здравословни витамини и да сме здрави и щастливи. Трябва да пестим витамини.

Децата вземат замразени парчета плодове и ги потапят в гореща вода. Топещите се плодове се подреждат в чиния.

Възпитател:

Сега вие и аз можем да приготвим "плодов кебап".

Приготвяне на "плодов кебап"

Децата и Здравячок приготвят „плодов кебап“: нанизват парчета плодове на дървени шишчета.

Учителят предлага да се върне в групата и да почерпи другите деца с "плодов шиш". И ние ще кажем на нашето момиче как да се предпази от кралицата на настинките. Децата се сбогуват с гостите.

Изтеглете коригиращия интегриран клас за развитие на речта с помощта на технологии за опазване на здравето "Пътуване до царството на здравето"