Занимания в яслената група на детската градина Зима в гората

Резюме на игровата сесия в детската група на детската градина (за деца от 3-та година от живота), тема: "Зима в гората"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Да се ​​разширят знанията на децата за обитателите на гората, особеностите на живота им през зимата. Затвърдете знанията за числата и числата 1. Формирайте способността да различавате формата на предметите. Научете децата да познаят животното по описание. Намерете картинка с изображението на даденото животно. Да запознае децата с историята на Л. Толстой "Вълкът и катерицата". Продължете да се учите да извайвате, рисувате и залепвате. Развиване на вниманието, слуховата и зрителната концентрация. Практикувайте способността да координирате думите и движенията. Развийте мисленето, фините и общи двигателни умения.

Оборудване:

Към облегалките на столовете са прикрепени снимки на горски обитатели; билети с подобни картинки. Кукли с ръкавици: мечка, лисица, вълк, заек, таралеж, катерица, елен. Силуетни изображения на таралежи без бодли, щипки. Контейнер със зърнени храни, ядки, фолио. Силуетно изображение на катерица, рисувани пръсти. Картина на лисица без опашка, залепена върху картон, оранжев пластилин. Снимки с изображения на животни без опашки, изрязани опашки на тези животни Зелени салфетки. Фонова картина на зимна гора с леговище, силуетни изображения на мечка, заек, катерица, лисица, вълк. Картини с изображение на цветни животни и техните черни сенки, моливи. Дрънкалка. Аудиозаписи: "Зайче", "Вълк" от Железнова.

Курс на урока:

Поздравления "Всички плеснаха с ръце"

Всички плеснаха с ръце, Приятелски, по-забавно! Краката ни са изтръпнали, По-силно и по-бързо! Да ударим коленете. По-тихо, по-тихо, по-тихо. Дръжки, дръжки са повдигнати, По-високо, по-високо, по-високо! Ръцете ни се обърнаха. Слязоха отново. Обикаляха, обикаляха И спряха.

Ситуация на играта „Пътуване до зимната гора“

Учителят подрежда столовете един по един, на облегалката на всеки стол има изображение на животно. Децата получават билети с едни и същи животни. Момчета, погледнете билета си и намерете своето място. Всички ли са по местата си? След това тръгваме по пътя - към зимната гора!

Катерица

Учителят поставя ръкавица кукла "Катерица" на ръката си.

Аз съм катерица, смешно животно, скачам и скачам по дърветата. Но през зимата се преобличам, преобличам се в сиво кожено палто. Цялата есен изолира хралупата, Пух, тя пъхна сламки там. Тя приготви запаси за зимата: гъби, горски плодове, ядки... За да не гладувате през зимата. Къде да отида да го взема на студено? Трудно зимува катерица...

Упражнение "Намерете ядките"

Децата търсят ядки с ръцете си в съд със зърнени храни.

Ръкоделие "Ядки за катерички"

Децата увиват ядки във фолио и ги поставят в кухина (дупка, изрязана в кафява пластмасова бутилка)

таралеж

Учителят поставя ръкавицата кукла "таралеж" на ръката си.

През зимата спя спокойно, Ровене в топла дупка. От лятото той спестява мазнините си, яде много и пие много. Имам само една работа през зимата - да спя спокойно и да чакам пролетта!

Дидактическо упражнение „Намерете някой, който е сам“

Децата намират на картинката сред животните, че едно е отбелязано с цифрата 1.

Игра с щипки "Бодлив таралеж"

Децата прикрепят бодливи щипки към силуета на таралеж.

Заек

Учителят поставя на ръката си кукла-ръкавица "Заек".

Аз съм заек, ще ти кажа как живея в гората. Преди зимата, момчета, побелях, облякох нова шуба. Под храст ще клекна, под бор ще се скрия. Горският звяр няма да ме види, няма да ме познае! Много е трудно през зимата, когатосилна слана И няма достатъчно храна. И ям кора, замразени плодове. Каквото намери заекът под снега - всичко ще му бъде от полза.

Музикално-динамична пауза "Зайчето скачаше"

Децата се движат според текста на песента.

лисица

Учителят поставя ръкавицата на куклата "Лисица" на ръката си.

Аз не се страхувам от зимата, обличам се в топло кожено палто. Опашката трябва да е красива - аз самата я харесвам! Живея в дупка. Спя там, почивам и след това започвам да ловувам. Търся полска мишка или някакво животно. Искам да хвана заека, но не е лесно да не го настигна! Сигурно малко хора знаят за това, но и на мен ми е трудно през зимата. Понякога тичам по цял ден и изобщо няма храна.

Скулптура "Лисича опашка"

Децата извайват дебела наденица чрез кръгово разточване, след което с пръсти разточват краищата на тази наденица. След това опашката се прикрепя към изображението на лисицата и се притиска с пръсти.

Вълк

Учителят поставя на ръката си кукла-ръкавица "Вълк".

Самият аз ще ви разкажа как зимувам в гората. Вълкът е много ядосан през зимата. Той не ходи сам; вълците бродят на глутници. Сив, слаб, гладен и ядосан. Те вият силно през нощта, дори са страшни за животните! По-добре е да не се натъквате на тях, трябва да се пазите от тях. Но и на вълка през зимата му е трудно... Няма достатъчно храна и той гладува.

Дидактическа игра "Чия опашка?"

Трябва да намерите и прикрепите опашката към изображението на животното.

Динамична пауза "Зимна гора"

Стигнахме до зимната гора. Колко много чудеса има тук! Вдясно - бреза в кожено палто стои, Отляво ни гледа смърч. Снежинки кръжат в небето, Те лежат красиво на земята. Така зайчето скочи, Той избяга от лисицата. Това е сив вълк, който скита, Той търси плячка! Сега всички ще се скрием, Тогава няма да го намеринас! Само мечката спи в бърлогата, Така той ще спи цяла зима. Прелитат катерици. Колко са красиви! В гората има красота и спокойствие, И е време да се прибираме.

Четене на разказа на Л. Н. Толстой "Вълкът и катерицата"

Катеричката скочи от клон на клон и падна право върху сънения вълк. Вълкът скочи и искаше да я изяде. Катерицата започна да моли: "Пусни ме." Вълкът каза: „Добре, ще ви пусна, само ми кажете защо вие, катеричките, сте толкова смешни. Винаги ми е скучно, но вижте се, всички играете и подскачате там." Катеричката казала: „Първо да отида на дървото, оттам ще ти кажа, иначе ме е страх от теб.“ Вълкът го пуснал, а катеричката отишла до дървото и оттам казала: „Скучно ти е, защото си ядосан. Сърцето ти гори от гняв. И сме щастливи, защото сме добри и не правим зло на никого“.

Рисуване "Катерица"

Децата оцветяват контурното изображение на катерица.

Мечка

Учителят поставя ръкавицата кукла "Мечка" на ръката си.

Под щипка в бурелома Мечката спи, като в къща. Той сложи лапата си в устата И как е гадно малкия.

Упражнение "Зима в гората"

Децата наслагват изображения на мечка, заек и катерица върху фоновата картина. Учителят пита къде децата поставят животните.

Игра с пръсти "Дивите животни"

Това е заек, това е катерица. Това е лисица, това е вълк. (Алтернативно огъване на пръстите, започвайки с малкия пръст)

И това спи и въздиша след като се събуди Кафява, космата, забавна мечка. (Мърда палец)

Дидактическа игра "Покажи снимката"

Аз ще ви разкажа за животните, а вие познайте кои са те и покажете снимката.

Малък, дългоух, плах, скачащ. (Заек) Сив, ядосан, зъб. (Вълк) Червен, пухкав, хитър, моторен. (Лисица) Голям, кафяв, клишоног, тромав. (Мечка)

Елен

Учителят поставя ръкавицата кукла "Елен" на ръката си.

Без бонбони, без кнедли В гората не ядат елени. И обядът не им е лош, Ако има трева и мъх.

Ръчна изработка "Сено за елени"

Децата разкъсват зелени салфетки на тънки ивици сено.

Дидактическо упражнение „Намерете сянката на животното“

Децата свързват цветното изображение и неговия силует с линия.

Музикално-ритмично упражнение "Вълк"

Деца бият ритъма с дрънкалки.

Изтеглете резюмето на игралната сесия в детската група на детската градина "Зима в гората"