Методът на Мария Монтесори за ранно развитие

Методът за ранно развитие на Мария Монтесори е невероятен начин да намерите индивидуален подход към всяко, отделно дете, както и да се научите да създавате специална среда, която е възможно най-комфортна за бебето, атмосферата, в която то може да се разкрие напълно потенциала му.

Определяне на разликата между възприемането на света от дете и възрастен

Мария Монтесори твърди в своите книги, че ако възрастните възприемат случващото се само чрез анализ и синтез, тогава децата поглъщат целия свят като цяло. Родителите казват, че детето помни имената на цветовете, броенето и определени думи, но това изобщо не е вярно. За да научи нещо, детето трябва да изпита определени емоции, свързани с този предмет, и да го възприеме отделно от другите.

Ето защо животът на децата тече много по-бавно. Те живеят само онези събития, които се случват в определен момент, но напълно им се посвещават. Според Мария Монтесори малките деца възприемат света предимно чрез собствените си действия. Те не могат правилно да възприемат информация на ухо, не могат самостоятелно да четат, наблюдават и правят заключения. Призмата на собствените им чувства е единственият начин децата да разберат нещо ново.

Детето може да имитира възрастните, тези, на които вярва и смята за близки, но желанието за независимост все пак ще надделее и ще му тежи. Ако ние, възрастните и независимите хора, сме привлечени от резултата, който можем да получим от това или онова действие, тогава децата ще се интересуват само от процеса, поради което нашата цел е да го направим възможно най-интересен.

Принципи на метода Монтесори

Основният принцип на тази техника е идеята за спонтанно и директно обучение. Лесното учене, без да се фокусирате върху него, е истинскопросто. Насочено е директно към развитието на детското внимание, творческо и логическо мислене, както и на речта, моториката и въображението.

Според автора на тази техника трябва да се обърне специално внимание на колективното творчество: съвместни игри и задачи, тъй като те не само развиват комуникационни умения, но и допринасят за развитието на домакинските дейности, което ще помогне на бебето да стане толкова независимо, колкото възможно в ежедневните малки неща.

По всеобщо признание най-значимото произведение на Мария Монтесори е книгата "Децата са други". Още от самото име става видим и разбираем фундаментално различен подход към децата.

Дидактически материали, използвани от Мария Монтесори

Всички дидактически материали имат две цели: пряка и косвена. Пряката е тази, която детето си поставя, а непряката е целта на възрастен. Например, едно дете си поставя проста задача: да събере кула от кубчета. За него това е проста игра, по време на която ще изгради своя въображаем свят и ще се потопи във всички прелести на това занимание, а за възрастния, който му е дал тази задача, е важно в процеса на играта, детето развива своята визия и се научава да се фокусира върху определени неща.