Графична диктовка за предучилищна възраст от Д. Б. Елконин.

Рубрика: Деца в предучилищна възраст Коментари: 6

Графична диктовка за предучилищна възраст

Г. Б. Елконин.

Техниката е предназначена за изследване на ориентацията в пространството. С негова помощ се определя и способността да слушате внимателно и точно да следвате инструкциите на възрастен, правилно да възпроизвеждате дадената посока на линията и да действате самостоятелно според инструкциите на възрастен. За изпълнение на техниката на детето се дава тетрадка в клетка с четири точки, изписани една под друга. Разстоянието между точките е около 8 клетки. Първо, на детето се дава предварително обяснение: „Сега вие и аз ще нарисуваме различни модели. Трябва да се постараете да изглеждат красиви и спретнати. За да направите това, трябва да ме слушате внимателно, ще ви кажа колко клетки и в каква посока трябва да нарисувате линия. Само линията, която казвам, е начертана. Следващият ред трябва да започне там, където свършва предишният, без да сваляте молива от хартията. След това изследователят заедно с детето откриват къде са дясната и лявата му ръка, показват на образеца как да рисуват линии отдясно и отляво. След това започва рисуването на шаблона за обучение. „Започваме да рисуваме първия модел. Поставете молива в най-горната точка. ВНИМАНИЕ! Начертаваме линия: една клетка надолу. Не откъсвайте молива от хартията. Сега една клетка вдясно. Една клетка нагоре. Една клетка вдясно. Една клетка надолу. Една клетка вдясно. Една клетка нагоре. Една клетка вдясно. Една клетка надолу. След това продължете сами да рисувате модела". При диктовка има доста дълги паузи. На детето се дават 1-1,5 минути, за да продължи самостоятелно модела. По време на изпълнението на тренировъчния модел изследователят помага на детето да коригира допуснатите грешки. В бъдеще такъв контрол се премахва. „Сега сложи моливаследващата точка ВНИМАНИЕ! Една клетка нагоре. Една клетка вдясно. Една клетка нагоре. Една клетка вдясно. Една клетка надолу. Една клетка вдясно. Една клетка надолу. Една клетка вдясно. А сега продължете сами да рисувате този модел." „Поставете молива върху следващата точка. ВНИМАНИЕ! Три клетки нагоре. Две клетки вдясно. Една клетка надолу. Една клетка вляво (думата "вляво" се озвучава). Две клетки надолу. Две клетки вдясно. Три клетки нагоре. Две клетки вдясно. Една клетка надолу. Една клетка вляво. Две клетки надолу. Две клетки вдясно. Три клетки нагоре. Сега продължете сами." „Сега поставете молива в най-ниската точка. ВНИМАНИЕ! Три клетки вдясно. Една клетка нагоре. Една клетка вляво. Две клетки нагоре. Три клетки вдясно. Две клетки надолу. Една клетка вляво. Една клетка надолу. Три клетки вдясно. Една клетка нагоре. Една клетка вляво. Две клетки нагоре. Сега продължете сами да рисувате шаблона." Оценка на резултатите. Резултатите от модела на обучение не се оценяват. В основните образци изпълнението на диктовка и самостоятелното рисуване се оценяват отделно: 4 точки – точно възпроизвеждане на модела (не се вземат предвид неравностите на линията, "мръсотията"); 3 точки – репродукция, съдържа грешка в един ред; 2 точки - репродукция, съдържа няколко грешки; 1 точка – репродукция, при която има само сходство на отделни елементи с модела; 0 точки – липса на сходство. При самостоятелно изпълнение на задачата оценката е по всяка скала. Така детето получава по 2 точки за всеки модел, вариращи от 0 до 4 точки. Крайната оценка за изпълнение на диктовката се получава от сумирането на минималната и максималната оценка за изпълнение на 3 модела (средната не се взема предвид). По същия начин се изчислява средната оценка за самостоятелна работа. Сумата от тези оценки давакраен резултат, който може да варира от 0 до 16 точки. В по-нататъшния анализ се използва само крайният индикатор, който се интерпретира по следния начин: 0-3 точки – ниско;3-6 точки – под средното;7-10 точки - средно;11-13 точки – над средното;14-16 точки - високо.Още тестове и въпроси:Въпроси за интервюТест за родители на деца в предучилищна възраст. Готово ли е детето за училище?Подготовка за училище. Класове за деца в предучилищна възрастКакво трябва да знае и може едно дете на 6-7 годиниГотовност за училище