Как да научим детето да говори

Повечето родители се опитват да научат детето си да говори веднага щом започне да разбира нещо до известна степен

Умението да изразяваш мислите и чувствата си с думи е едно от основните социални умения на човек, което до голяма степен определя качеството на живота му. Ефективността на неговото взаимодействие с другите, нивото на неговата самореализация зависи от това колко майсторски човек е овладял езика.

Затова повечето родители се стремят да научат детето да говори веднага щом започне да разбира до известна степен какво се случва около него.

Етапи на езиковото развитие на детето

Детето преминава през няколко етапа в изучаването на език. Първият (средно на 2-3 месеца) е "ходене", възпроизвеждане на първите звукосъчетания. На втория етап (5-7 месеца) тези звукосъчетания стават по-изразителни. Третият етап (към 7-9 месеца) е произнасянето на кратки думи с повтарящи се звукосъчетания („мама“, „баба“ и др.), които детето все още не свързва с определени предмети. След това, след около 9 месеца, детето започва да придава определено значение на звуците, които издава. Около една година "багажът" на едно момченце има от 2 до 10 "сричкови думи" (обикновено "мама" или "ма", "татко", "ка-ка", "ку-ку", " ав-ав" и др.), и по-нататъшното попълване на този багаж протича с гигантски темпове. Понякога за един ден можете да научите дете да говори няколко нови (вярно, много "опростени") думи! И след около година и половина детето започва да се изразява с прости изречения (като „коте ку-ку“ или „Татко, докато“). След две години бебето научава езиковите нюанси - научава се да поставя правилните думи в склонение и падеж, да ги комбинира с наречия и да ги използва в правилния ред в изречение.

Когато се учи да говори, детето първо се опитва да опише обектите на околната среда и пространствените отношения между тях. Следователно, на първо мястотой помни имената на предмети (съществителни), "опростени" обозначения на действия (am-am, pee-pee), демонстративни местоимения ("това", "там"); след това - действия (глаголи), след това - характеристики на обекти (прилагателни, описващи размер, цвят, понякога някакво друго качество). След две години бебето започва да използва местоименията „аз“, „мое“, може да говори за някои от своите физически и психологически усещания („горещо“, „болезнено“, „страшно“). След няколко месеца той започва да се описва от различни ъгли („Аз съм мил“, „Аз съм капризен“, „Аз съм момиче“) - това е доста важен етап от формирането на личността. И по-близо до тригодишна възраст, момченцето прави най-простите абстрактни преценки („това е лошо“) и може да обясни някои причинно-следствени връзки между събитията.

По принцип, ако детето изобщо не е "стартирано" от родителите си, то до двегодишна възраст то ще овладее определен брой думи, за да предаде поне по някакъв начин своите мисли и намерения на възрастните. Въпреки това, много родители (може би за най-доброто) не искат да оставят процеса да върви по своя ход" и се стремят да научат детето да говори възможно най-рано и след това да развият това умение в него. Ако сте един от тях, може да намерите интересни следните препоръки.

Как да научим детето да говори възможно най-бързо и правилно:

• Говорете с детето си от първите дни от живота - оставете го да улавя само вашата интонация, а не смисъла на казаното, но той пасивно натрупва речник и по-близо до една година това ще му помогне да започне да говори смислено. Ето как се възпитават децата в Япония, където малките започват да говорят, преди да проходят.
• Избягвайте честото използване на биберон. Според редица проучвания децата, които постоянно (по няколко часа на ден) смучат биберони, започват да говорят по-късно от връстниците си, освен това могат да имат проблеми сартикулация поради неправилно образуване на захапка.
• Не пестете думи. Някои майки трудно се въздържат от „шушукане“, но логопедите твърдят, че това не помага за развитието на речта на детето, а по-скоро обратното. Нека хлапето нарича кифлата „бубаска“, а котката „кикя“ за негово удоволствие, но трябва да чуе правилното произношение от родителите си, в противен случай ще научи грешния вариант и ще трябва да го учи отново по-късно.
• За да научите детето да говори, развийте фините двигателни умения на ръцете му. Факт е, че в мозъка центровете, отговорни за езика и координацията на пръстите, са разположени един до друг. Играйте с него на игри с пръсти, насърчавайте го да се учи да извършва операции с ръцете си, като закопчаване на копчета, връзване на връзки на обувки, оставете бебето да се научи да борави с лъжица и цветни пастели.
• Насърчавайте когнитивните нужди на детето. За да се научи детето да говори, не е достатъчно да се развият артикулационните му умения - необходимо е то да свързва думите със съответните предмети и явления в съзнанието си. Ето защо, когато детето безкрайно ви досажда, бъркайки с пръсти в различни предмети, за да кажете как се наричат, не се опитвайте да се отървете от детето, а му разкажете всичко, което го интересува.
• Четете повече книги на бебето (особено малките деца харесват прости ритмични стихове с ярки картинки). Това не само развива въображението, но и допринася за разширяване на речниковия запас и затвърждаване на вече познати думи в паметта на детето. Отбележете момента, в който бебето започна да се интересува от книгите (не от гледна точка на късането и гризането им) и направете четенето част от ежедневието на детето.
• Не забравяйте да обясните значението на новите думи на детето, като използвате само думи, които вече са му познати. Като цяло, не се опитвайте веднага да формирате огромен речник в негоналичност; за да научите детето да говори по-бързо, общувайте с него, като първо използвате едни и същи прости думи, за да обозначите околните предмети и действия - така ще му бъде по-лесно да формира първоначалния "багаж". След като ги усвои и може да общува свободно с вас, ще дойде време да разширите синонимната поредица.
• Диалог. За да може детето да се научи да говори с изречения и да изразява мислите си по-ясно и свързано, включвайте го по-често в диалог, задавайте му повече въпроси.

Езикът на близнаците се развива доста специфично. От една страна, те се опитват да се научат да говорят доста рано: тяхната емоционална интимност се нуждае от словесно изразяване. От друга страна е опасно родителите да ги „затварят“ един към друг, защото могат да развият свой специфичен език, който да се разбира само от двамата.

Ето, например, както в това видео:

Източник: detyvradost.ru

Беше ли полезна тази статия? Запазете го на страницата си в социалната мрежа!