Едно пътуване до страната на добрия език

Резюме на езиковото свободно време в старшата група на тема: „Пътуване до страната на красив език“

Автор: логопед Нейман О. В., Детска градина № 73 "Делфин" на МБУ, О. Толиати.

Цел:

Затвърдете знанията на децата за езиковите единици: изречение, дума, сричка, звук, гласен звук, съгласен звук; Затвърдете уменията за правилно произношение; Да подобри уменията за композиционен анализ на думите; Да се ​​упражнява използването на увеличителни и умалителни суфикси; Да подобри уменията за промяна на думите и словообразуване; Практикувайте работа с деформирано изречение; Развиване на активност, независимост, самочувствие.

Оборудване:

Картини с приказни герои; сертификати; езикови игри "Събери куфар", "Магически маси", "Разпръснати думи", две тави, макети на зеленчуци и плодове, музикална селекция: "Тръгваме, тръгваме, тръгваме" („Песен на приятели“ от „Весели пътешественици“, музика от филма „Приключенията на Пинокио“.

Курс на урока:

Логопед:

- Здравейте, деца и скъпи възрастни. Надяваме се, че няма да скучаете, защото се състезават два отбора: "Знайки" и "Грамотии". Да ги поздравим.

- Мотото на екип "Знание": "Знай повече, говори по-малко", а мотото на отбор "Ограмотяване": "Говориш красиво - приятно е да се слуша." Отборите са определени, сега да ви представя журито. Журито ще оцени отговорите и всеки отбор ще получи точки.

- Момчета, знаете ли какво е език? Езикът е способността да се говори. И от какво се състои нашият език? (Отговори на деца). Говорим помежду си с изречения. И как излизат офертите? сричките се образуват от звуци; думите се сглобяват в срички, а изреченията се съставят от думи.

- Момчета, днес ви каня на пътуване до страната на правилния и красив език. От много години живея втази страна И всеки ден жителите му стават все повече и повече, защото всеки иска да говори правилно и красиво. Тази страна е вълшебна, но има градове с най-обикновени имена.

Влиза Пинокио. (На музика от филма "Приключенията на Пинокио").

Пинокио:

- Здравейте момчета! Чух, че отиваш на пътешествие. Аз също много обичам да пътувам. Обичам различни приключения. Веднъж избягах от татко Карло и се озовах в Страната на глупаците. Беше страшно интер-р-ресно.

Логопед:

- Чакай, Пинокио, но ние с момчетата отиваме на пътешествие не в „Страната на глупаците“, а в страната на правилния и красив език.

Пинокио:

- Да, да, чух нещо за такава държава. Но не знам много за нея...

Логопед:

- Не се тревожи, Пинокио! Искате ли да ви вземем с нас и ще научите много за родния си език?

Пинокио:

- Разбира се, че искам!

Логопед:

- Отлично. По време на пътуването ни очакват различни приключения: страстни игри, забавни песни, интересни срещи. Така че, момчета, да тръгнем на пътешествие. За целта трябва да съберете необходимите неща.

Игра "Събери куфар"

И ще видим как можете да различавате звуците.

- Момчета, трябва да назовете снимката, да идентифицирате първия звук в тази дума и да дадете описание на този звук. Ще назова първата снимка.

- Рокля - първият звук [p] в тази дума. Звукът [p] е глух, твърд съгласен. (Децата изпълняват задачи).

- Браво, момчета! Хайде, Пинокио, опитай и ти.

- Справихте се със задачата правилно, можете да отидете на екскурзия. А да пътуваш с песен винаги е по-забавно.

Песен по избор на логопед. Възпроизвежда се аудиозаписът „Тръгваме, тръгваме, тръгваме“ („Приятелска песен“ от филма „Весели пътници“).

- Момчета, ето го първиятСпри се. Стигнахме до Буквоград. А ето и Букворешка. Букворешка ни подготви мистериозни снимки. Вижте тези снимки. Какво носи таралежът в кошницата? А какво носи мечката в торбата? (Отговори на деца).

- Всъщност няма да можете да отговорите точно на този въпрос. Защото кошницата на таралежа е покрита с кърпа, а торбата на мечката е вързана. Сега ще ви помогна да отключите тези тайни! Магическите таблици ще ми помогнат в това. (Дава на двама участници таблица с букви).

Логопед:

Ако искате да знаете Какво има в кошницата, какво има в чантата? Задраскайте по-бързо буквите Ще срещнете двама от тях.

И останалите букви По-скоро трябва да поставите в думатаИ тогава можете да разберете Какво се крие вътре.

Букви: Z M E O D Z, отговор: med.

Букви: L I I I I, отговор: лук.

Възпроизвежда се аудиозаписът „Тръгваме, тръгваме, тръгваме“ („Приятелска песен“ от филма „Весели пътници“).

Логопед:

- Момчета, стигнахме до село Складова. Вижте, поздравява ни Малвина. В нейното училище тя учи всички да четат думи. Но нахлу порив на вятъра и пренареди всички срички в думите. Да съберем разпръснатите думи.

Играта "Разпръснати думи"

Тези съединения са проблем! Те се разпръснаха навсякъде "Mo-ny-chi" и "na-ny-ba" Що за чудо са тези думи? Намерете местоположението на склада, Поставете го в думата събирам.

За по-лесно изпълнение на задачата на дъската има подсказки с картинки. Прочетете съставките и назовете плодовете!

Срички: mo-ny -, na-ny-ba.

Логопед:

Браво деца. И сега е време да продължим напред. Озовахме се на улицата на поетите. Среща ни Незнайко.

Неизвестно:

Хайде, деца, не се прозявайте! Променете думата бързо!

Играта "Едно е много"

На брега расте бор - а до него... (борове) Красива звезда гори - а до нея... (звезди) Един домат стана червен-червен - и до него (домати) Ето един гном, ето друг гном - и заедно е (гноми)

- Браво, момчета!

Възпроизвежда се аудиозаписът „Тръгваме, тръгваме, тръгваме“ („Приятелска песен“ от филма „Весели пътници“).

Логопед:

- Момчета, пристигнахме в града на писателите. Среща ни Бериляка. Той казва, че злото чудовище е объркало думите в изреченията. Нека му помогнем.

Игра "Поправи грешката".

Нека помислим и направим правилните предложения.

- Коледно дърво седна на катерица. (На коледната елха седеше катеричка). - Зеленчуковите градини растат в домати и краставици. (В градината растат домати и краставици). - Рибата хвана рибаря. (Рибарят хвана риба). - Реката тече зад лодката. (Лодка плава по реката). - Пилета хранят Маруся. (Маруся храни пилетата).

Логопед:

- Браво, момчета! Време е да продължиш напред. И тук е Спортната алея. Sportyk ни посреща.

Спортист:

- Внимание, приятели! Обявявам щафетата! (свири музика).

- Каня 2 отбора от по 5 души. Имаме отбор „Знание” и отбор „Грамотност”.

- Според екипа трябва да изтичате до масата, след това екипът "Знание" избира всичко, което е необходимо за компота, а екипът "Грамотност" избира всичко, което е необходимо за борша (децата разпределят плодове и зеленчуци върху различни тави).

- Много добре! Справих се със задачата на Sportyka!

Логопед:

Е, това е момчета. Нашето пътешествие из страната на правилния, красив език приключи. Всеки от нас днес научи нещо ново и всеки показа своите знания и умения. Мисля, че вече ще сте постоянни жители на тази страна.

Пинокио:

Благодаря момчета, научих много от вас. Ти си толкова умен, умен, сръчен. аз искамда ви поздравя за победата и да връча грамоти.

(Сертификати за ръце).

Сега е моментът да се сбогуваме Ще се видим, скъпи приятели!

Изтеглете конспекта на езиковото свободно време в старшата група на тема: „Пътуване до страната на красив език“