Екскурзия доцветна градина с деца от по-младата група Ден на цветята

Екскурзия до цветната градина с деца от по-младата група "Ден на цветята"

Автор: учител от най-висока квалификационна категория Олена Николаевна Пряхина, общинска бюджетна предучилищна образователна институция - център за развитие на детето - детска градина № 9 "Незабудка" в град Дубна, Московска област.

Цел:

Да запознае децата с летни цъфтящи растения от цветната градина; помогнете на децата да запомнят имената си; консолидирайте способността за определяне на цвета.

Материали за екскурзията:

Лейка, ножици, многоцветни знамена.

Екскурзионен курс:

Учителят води децата в цветната градина:

„Скъпа, виж какво толкова красиво расте тук?“ (отговори на деца) Но всеки от вас има име: Света, Никита, Стьопа, Марина. И тези цветя имат свои имена. Това са флокси. Какъв цвят са те? (отговори на децата, корекция на отговорите от учителя) Нека повторим името им заедно: "Флокси".

Учителят насочва вниманието на децата към маргаритки: - И тези цветя се наричат ​​маргаритки. Нека заедно повторим името им. (припев и индивидуални повторения) Кажете ми, деца, какъв цвят са? (отговорите на децата)

Сега, деца, ще подходим към други цветове. Те се наричат ​​далии. Нека повторим това име заедно. (хорови и индивидуални повторения) А какъв цвят са, кой ще ни каже? (отговорите на децата)

Малки, ядете и растете. И цветята растат. И защо мислите, че растат? Те ядат? (Отговори на деца, корекция на отговорите от учителя. Ако едно от децата даде правилния отговор, че цветята „пият вода, не забравяйте да похвалите детето).

- Разбира се, момчета, цветята се нуждаят от влага - вода. Хората ги поливат от маркучи или лейки.

ЛейкаИмам лейка. О, каква лейка! Ако ще е сухо, Ще го напълня И цветяобластта

- Какво става с мен? (отговори на деца) Знаете ли, деца, преди да полея цветята, ще отрежа няколко, за да направя букет, който ще пуснем във водата като група, за да си прекараме добре.

Учителят взема ножица и изрязва едно цвете: - Деца, нека разгледаме внимателно цветето и да кажем какво има в него. Учителят посочва стъблото, листата, цветята (съцветие), средата, определя цвета им с децата, придружавайки шоуто с хорово произнасяне на всички имена. След това учителката моли децата да запомнят и назоват цветето, което е отрязала. Ако децата мислят, помогнете им. Отрязвайки второто и третото цвете, учителят моли да ги назове.

- Сега, деца, поливам всички цветя с моята голяма лейка, за да растат и да ни радват с красотата си. А утре ще ми помогнеш да поливам цветята от твоите малки лейки. В края на екскурзията учителят предлага на децата да играят подвижната игра „Намерете своя цвят“

Движеща се игра "Намери своя цвят"

Описание. Учителят дава на децата знамена от три или четири цвята: червен, син, жълт, зелен. Децата със знамена от един и същи цвят стоят на различни места в стаята, близо до знамена от определени цветове. След думите на учителя „Отидете на разходка“ децата се разпръскват около площадката или из стаята в различни посоки. Когато учителят каже: „Намерете своя цвят“, децата се събират до знамето със съответния цвят.

Указания за провеждане. Вместо знамена, на всяко дете може да се раздадат квадратчета, кръгчета с различни цветове, по които ще намира своето знаме. Учителят се уверява, че децата се отдалечават от флаговете си, разпръскват се по площадката, залата. Забележка: на следващия ден изпълнете с децата игралното упражнение „Намерете цветето по име (по цвят)“. Изтеглете резюмето на екскурзията с деца от по-младата група "Ден на цветята"