Резюме на урока по екология във 2-ра младша група Екскурзия до зимната гора
Резюме на урока по екология във 2-ра младша група на детската градина „Пътуване до зимната гора“
Автор на урока: възпитател Тютюгина Мария Борисовна, MBDOU Детска градина "Горобчик", с. Руски Акташ от Алметиевски район на Република Татарстан.
Програмно съдържание:
Образователни задачи: да допринесе за задълбочаване и обобщаване на знанията на децата за диви животни, птици, дървета, риби; да разшири разбирането за гората и нейните обитатели; продължаване на запознаването с характерните черти на сезоните; запознаване със свойствата на леда и снега; продължете да се учите да разбирате и използвате думи, обозначаващи съотношението на обектите по размер: широк – тесен, висок – нисък. Образователни задачи: развиване на познавателния интерес на децата към живота на гората и нейните обитатели; развиват паметта, съгласуваната реч, способността за анализиране, правене на заключения; да развият способността да се изслушват един друг. Образователни задачи: да се култивира интерес към живота на гората, способността да се държи в гората; да култивира любов, внимателно отношение към природата, да проявява грижа и внимание към всички живи същества, да формира доброжелателност.
Предишна работа:
Разглеждане на визуални дидактически ръководства с изображения на диви животни, дървета, птици, разглеждане на албума "Сезони"; разговори за зимата, четене на стихове за зимата, гатанки за птици, животни; четене на приказки за животни; дидактически игри „Дивите животни”, „Птиците”, „Животински свят”; работа с родители заедно с деца, изработени хранилки; птиците бяха хранени на разходка.
Оборудване, материали:
Пътека (2 въжета = 2 метра), река (бял плат, син плат, 5 пластмасови рибки), изкуствена елха, брезова клонка, вата, меча бърлога (бял плат, столове, играчка мече), снежна преспа (бял плат) ,хранилки (според броя на децата), фураж (слънчогледови семки, просо) горска лаборатория (2 маси, пясъчен плат, бял плат), лед, сняг, 7 тави, платнени салфетки според броя на децата, магнетофон, червен картон, саундтрак "Howling Wind".
Курс на урока:
Възпитател:
Момчета, искате ли да отидете в зимната гора?
Деца:
Да, искаме.
Възпитател:
Моля, кажете ми кое време на годината е?
Деца:
Зима.
Възпитател:
И как позна, че е зима?
Деца:
Навън е студено, има много сняг, слънцето грее, но не е топло, дърветата са голи, няма листа, облечени в топли дрехи (палто, валенки, топла шапка, ръкавици, топли панталони ), можете да карате шейни, ски и кънки на лед.
Възпитател:
браво момчета За да стигнем до гората, трябва да вървим по пътя. Пътят е пред нас. Каква е ширината му?
Деца:
Широка (Децата минават по двойки по пътя).
Възпитател:
Тук вървяхме заедно по пътя. Вижте къде ни отведе този път?
Деца:
До реката.
Възпитател:
Точно така, стигнахме до реката. През зимата реката замръзва и се покрива с лед. И кой е под леда?
Деца:
Риба.
Възпитател:
Рибата не замръзва през зимата, тя заспива. И когато дойде пролетта, ледът се топи и се превръща във вода, а рибите започват да плуват отново. И мислите ли, че им е студено под леда?
Деца:
Студено.
Възпитател:
Цялото тяло на рибата, и главата, и перките, всичко е заспало, не усеща студа.
Възпитател:
Да стигнем догора, трябва да пресечем реката по мост. Какъв красив мост. Трябва да пресечем реката по моста. Каква е ширината му?
Деца:
На тесен
Възпитател:
Много добре За да не паднем в реката, нека се хванем с една ръка за парапета и да преминем по моста от другата страна. (Децата минават едно по едно през моста).
Възпитател:
Момчета, вие и аз се приближихме до гората. Вижте колко красива е зимната гора. Покрито е с бял сняг.
Чародейка Зима Омагьосана гората стои, И под снежните ресни, Неподвижен, ням, Той блести с прекрасен живот. И той стои омагьосан, Нито жив, нито мъртъв - Омагьосан от вълшебен сън, Всички объркани, всички оковани Лека верига от пух...
(Чува се хъркането на мечка).
Възпитател:
И кой хърка? Слушайте.
Деца:
Мечка.
Възпитател:
вярно Какво прави мечката през зимата?
Деца:
Спи в леговището си.
Възпитател:
А какви други животни, които живеят в гората, познавате?
Деца:
Заек, лисица, катерица, вълк.
Възпитател:
В гората живеят мечка, заек, катерица, вълк, лисица. И как можете да наречете животните, които живеят в гората?
Деца:
див
Възпитател:
Много добре А какви прелетни птици познавате?
Деца:
Цици, снежни човеци.
Възпитател:
Така е, идват ни синини и синини. (Чува се воят на вятъра, влиза господарката на гората).
Господарката на гората:
Здравейте, момчета!
Деца:
Добър ден.
Господарката на гората:
Казвам се Господарката на гората. Чух нечии гласове в гората и дойдох да видя кой вдига шум тук?
Възпитател:
Момчетата ще се държат тихо, няма да вдигат шум. Господарката на гората, децата и аз донесохме подаръци. Това са хранилки за птици. Изработени са от деца с техните майки и бащи. Носехме и храна с нас, за да нахраним птиците в гората. Сега е зима, птиците нямат какво да ядат. А най-лошото за тях е гладът. (Децата дават хранилки и храна на господарката на гората).
Господарката на гората:
Благодаря, браво момчета. Какви красиви хранилки направихте заедно с татковци и мами. Ще окача хранилки на дърветата и ще ги напълня с фураж, нашите птици няма да останат гладни. А сега искам да ви напомня за правилата на поведение в гората.
Ако дойде в гората на разходка, Да диша чист въздух, Бягайте, скачайте и играйте, Само, по дяволите, не забравяй, Че не можете да вдигате шум в гората: Дори пейте много силно. Животните се плашат, Те ще избягат от края на гората. Не чупете дъбови клони, Никога не забравяйте. Няма нужда да хващаме всички тук, Стопайте, пляскайте, бийте с пръчка. Ти си просто гост в гората. Тук собственикът е дъб и лос. Пазете мира им, Все пак не са ни врагове!
Възпитател:
Господарке на гората, определено ще запомним тези правила.
Господарката на гората:
Вижте колко дървета има наоколо: коледни елхи, брези. Моята гора се нарича смесена, защото тук растат различни дървета. Дърветата са както ниски, така и високи. А знаете ли имената на дърветата? Как се казва това дърво?
Деца:
Бреза.
Господарката на гората:
И какво има брезата?
Деца:
Багажник, клони.
Господарката на гората:
Брезата е високо дърво. И какво дърво стои, покрито с бял сняг?
Деца:
Дърво…
Господарката на гората:
И какво има в коледната елха?
Деца:
стъбло,клони, игли.
Господарката на гората:
Всички знаете. В моята гора има чист въздух. Нека дишаме заедно. (Децата правят дихателна гимнастика).
Упражнение за дишане
1. Дълбоко дишане през носа. Издишайте през устата, устните през тръбата. (3 пъти) 2. Ръцете зад гърба, гърдите напред, гърбът изправен, главата нагоре. Вдишайте през устата. Издишайте през носа. (3 пъти)
Господарката на гората:
Браво, малко почивка. А сега ви каня в моята горска лаборатория. Ние ще поставим опит с вас.
Опит в определянето на прозрачността на сняг и лед
Напредък в опита:
Пред децата има една тава с лед и друга със сняг. Първо ще разгледаме снега с децата.
Господарката на гората:
Как изглежда и как се усеща снегът? Докоснете го и го разгледайте.
Деца:
Студено, мокро, бяло.
Господарката на гората:
Много добре И какъв вид лед? Докосни го.
Деца:
Студено, мокро.
Господарката на гората:
Глоба. А сега ще сложа червен лист хартия под парче лед и буца сняг. Какво видя под снега?
Деца:
Нищо.
Господарката на гората:
И така, непрозрачен сняг. Какво видя под парчето лед?
Деца:
Червена хартия.
Господарката на гората:
Заключаваме, че ледът е прозрачен.
Възпитател:
Днес научихме за свойствата на леда и снега. От горния опит виждаме, че ледът е прозрачен, а снегът е непрозрачен. Научихме много от твоето посещение, господарке на гората, благодаря ти. Много ни е студено, време е да се връщаме.
Господарката на гората:
Като си толкова студена, ще ти помогна да стигнеш по-бързо до детската градина. Аз ще духам, а вятърът ще те отведе в детската градина.(Децата сядат на столове).
Възпитател:Колко се радваме, че сме в детската градина. Тук е много топло, светло, уютно.
Анализ на урока:
Къде отидохме днес? Какво видя по пътя? Кой се срещна в гората? Катя, какво ти хареса най-много? А ти, Данило?
Възпитател:
браво момчета Днес отидохме в гората: вървяхме по широк път, по тесен мост, видяхме бърлога на мечка, господарката на гората ни срещна, научихме от опит, че ледът е прозрачен, а снегът е непрозрачен. Часът ни свърши.
Изтеглете резюмето на урока по екология във 2-ра младша група на детската градина „Пътуване до зимната гора“