Резюме на урока за развитие на речта в 1-ва младша група Животни и техните малки

Резюме на урока за развитие на речта в първата младша група на детската градина, темата "Животни и техните малки"

Автор на урока: Нагаева Р.Р., учител в общинската бюджетна предучилищна образователна институция детска градина "Веселка" на общински район Москаленски на Омска област.

Цел:

Развивайте речта на децата.

Задача:

Затвърдете знанията на децата за възрастни животни и техните малки; Да упражнява звукоподражателно произношение: силно - тихо, с тънък глас; Затвърдете способността да произнасяте думите в стихотворението „Конят“, артикулационна гимнастика - щракане с език; Затвърдете способността да свързвате думи с движения в играта с пръсти „Свинята от Нил“; Култивирайте интерес към околния свят. Материал: картини и играчки на животни и техните малки.

Курс на урока:

Децата се присъединяват към групата, поздравяват се. Почукване на вратата. Учителят представя детето.

Възпитател:

- Момчета, кой дойде при нас? Точно така, дете е. Той е тъжен, защото е загубил майка си. Как можем да помогнем на детето? (Отговори на деца). Да намерим майка му. Имам снимки на животни и техните бебета.

- Виж. Кой е показан на снимката? Точно така, крава с теле.

коя крава (Проучване на 2-3 деца). Точно така, голям. Какъв вид теле? (Проучване на 2-3 деца). Точно така, малката. А какво ядат кравата и телето? (Проучване на 2-3 деца). Точно така, малко зелена трева. А как кравата майка нарича телето си? Тих или силен? Точно така, силно, му-му. И как реагира телето? (Проучване на 2-3 деца). Точно така, тихо, му-му.

По същия начин с кон и жребче, коза и яре, котка и коте, куче и кученце.

- Много добре! Опитахме се да намерим нашата животинска майка. Коза, видя ли майка си на снимките? Няма такъв. Вижте тук (вна масата животински играчки и сред тях коза). Козата мяука тихо, а майката силно мяука в отговор. Козата намира майка си и благодари на всички за помощта. Благодаря!

- Козел и козел, вижте как играем играта с пръсти "Прасето от Нил".

- Момчета, нека кажем на ярето и козата стихотворението "Конячка". Заедно с учителката децата разказват стихотворение и изпълняват артикулационна гимнастика – потупване.

Възпитател:

- Браво, момчета! Всички опитаха. Коза и яре казват благодаря и сбогом.

- Да, така е, всеки има своя къща в гората, само тези къщи са различни. Къде живее мечката с мечките? И заек със заек? Таралеж с магаре? и т.н. (Отговори на децата: бърлога, дупка, хралупа).

Играта "Познай чия майка?"

Учителят поставя маските на различни животни, децата трябва да научат животното и да покажат как ходи, тича, скача.

Децата се приближават до фланелограмата, където са поставени снимките на майките на децата.

Възпитател:

- Момчета, нека поговорим за нашите майки.

Децата разказват как изглеждат майките им, как се казват, какво правят вкъщи и т.н.

Възпитател:

- Майките правят всичко за вас, обичат ви, както ви наричат ​​галено. (Отговори на деца). Вие и аз научихме много стихове за майката, нека ги почетем. Децата четат стихове за майките.

Изтеглете резюмето на урока за развитие на речта "Животни и техните малки" с деца от първа по-малка група