Резюме на урока за старшата група за естествения свят на KVN Seasons

Резюме на урока за старшата група за света на природата. Тема: KVN "Сезони на годината".

Автор на сценария е Олга Володимировна Алекинова, заместник-ръководител на МДОУ детска градина № 73 "Делфин" в Толиати.

Цели на урока:

Обобщете и систематизирайте идеи за сезоните според основните, съществени характеристики: продължителност на деня и нощта, температурни условия, природни явления. Научете се да използвате придобитите знания в игри, рисуване. Формиране на способността за обобщаване по съществени признаци. Поддържане на интерес към явленията на живата природа. Култивирайте способността да слушате внимателно учителя и връстниците си, чувство за отговорност към своя екип.

Материали, оборудване:

Емблеми за отбори; сезонни пъзели; 2 снимки, където художникът е смесил всички сезони; топка; 2 статива; хартия за рисуване, бои, четки, медали.

Курс на урока:

Възпитател:

- Момчета, елате при мен в кръг, нека се поздравим един на друг и да споделим доброто си настроение с другите.

Възпитател:

- Днес на път за работа срещнах пощальон и той ми даде това писмо, да видим от кого е? (писмо от "Дидка-Лесовичка").

Възпитател:

- "Дидок-Лисовичок" ни предлага да се отправим на пътешествие през сезоните. Но за целта ще трябва да се разделим на отбори, тъй като на всяка станция ни очакват състезания. Днес ще имаме два отбора - "Пролиски" и "Снигури". Вижте вашите емблеми, на гърдите тези, които имат нарисувано кокиче, отиват в отбора "Снежинки", а тези, които имат снежен човек, отиват в отбора "Снигури".

Възпитател:

- Значи екипите ни са готови. Екипите знаят ли поздравите? Кой иска да започне пръв? (едно дете от екипа чете поздрава).

Поздрави на екипа

Сега вали снягне този – Той потъмня в полето. Ледът се напука на езерата, Като разцепен. Мечка си проправя път През сухата гора, Птиците започнаха да пеят песни И кокичето цъфна.

Направихме хранилка, Отворихме трапезария. Врабче, съседска снежна птица, Ще обядвате през зимата! Посещение в първия ден от седмицата Момиченца долетяха при нас. И във вторник вижте: СНИГУРИ пристигнаха!

Възпитател:

- Момчета, какъв вид транспорт можете да използвате, за да отидете на пътуване?

Възпитател:

- И днес ще отидем на пътуване с влак с вас и нашите билети ще бъдат необичайни - криптирани. (Схематично изображение на мястото).

Възпитател:

- Ще раздам ​​билет на всеки от вас, който има билета, може да заеме неговото място.

Възпитател:

- Кой иска да бъде контрольор?

Възпитател:

- Е, виждам, че всички са готови. Машинистът наводни влака - да тръгваме. (свири музика).

Възпитател:

- Момчета, нашият влак спря и имаме първата гара по пътя, която се казва "Сонечко". Вижте, среща ни. Слънчевите лъчи са необичайни, всеки има свой собствен въпрос. Нека се разделим на отбори и да отговорим на въпросите.

Въпроси към отборите

Учителят задава въпроси на всеки отбор по ред.

- Зайците слепи или зрящи се раждат? (зрящ) - Къде снегът започва да се топи по-рано в гората или в града. Защо? (в града, тъй като в града снегът е по-мръсен) - Една мечка тънка или дебела отива в бърлогата? - мазнина, мазнина топли и храни спяща мечка. - Дървото расте ли през зимата? - не расте, замръзва. - Гнездата ли летят или нашите прелетни птици на юг? - не правят гнезда: не излюпват пиленца. - Кои цветя цъфтят първи тук през пролетта? – кокиче, майка и мащеха. - От кой денЛятото започва с календара, а с какво е важен този ден? - от 21 юни. Този ден е най-дългият ден в годината. - Какви животни летят? – прилепи. - Какво се случва с пчелата, след като я ужили? – пчелата умира. - Листата на кои дървета стават червени през есента? - планинска пепел, трепетлика, клен.

Възпитател:

- Добре, и двата отбора отговориха правилно на въпросите и сега ние с вас отиваме на следващата станция, където ни очакват нови задачи (свири музика).

Възпитател:

- Виж, дойдохме с теб на гарата. Нарича се "Капка". „Капчица“ ни предлага да познаем за кое време от годината става дума в описанието.

Възпитател:

- Браво, справихте се добре със задачата, а сега е време да тръгваме, заемете местата си. (свири музика).

Възпитател:

- Момчета, пристигнахме на гара Метелик. Разделете се на екипи и изслушайте задачата. Кой може да назове повече пословици и поговорки за сезоните.

Възпитател:

- Знаете много пословици и поговорки, справихте се много добре с тази задача, сега заемете местата си и ние ще продължим с вас. (свири музика).

Възпитател:

- Ето, пристигнахме на гара "Листочок". Вижте колко голям е пликът тук. Да видим какво има там. Учителят дава на всеки отбор по 1 снимка със символичните обозначения на времето през зимата и лятото.

Възпитател:

- Момчета, трябва да определите и обясните по кое време на годината времето е отбелязано в календара. (Отборите получават време за размисъл).

Възпитател:

- Всеки екип се справи със задачата и можем да продължим с вас. (свири музика).

Възпитател:

- Нашият влак пристигна на гара "Снижинка". Тук предлагат задачи за капитани.

Капитанско състезание

"Какво е объркал художникът." Капитаните получават снимки, на които сезоните са объркани. Те трябва да намерят грешките на художника. (другите участници се разделят на отбори и събират пъзели според сезоните)

Възпитател:

- Нашите капитани бяха много внимателни, откриха всички грешки на артиста и сега отново сме на път. (свири музика).

Възпитател:

- Момчета, станция Квиточка ни приветства. какво забелязваш (Тук е топката). Тук ще си починем малко и ще поиграем на играта с топка „Става – не става“.

Игра с топка "Случва се - не става"

Учителят кара децата да образуват кръг, застава в центъра на кръга и хвърля топка около кръга на всяко дете, задава въпрос, детето отговаря понякога - не. Слана през лятото? сняг през зимата? слана през лятото? ледник през есента? капки през лятото? Ноември през пролетта? виелица през есента? слани през пролетта? дъжд през лятото? гръмотевична буря през пролетта? роса през зимата?

Възпитател:

- Е, починахме малко, а сега вие и аз отиваме по-нататък. (свири музика).

Възпитател:

- Момчета, ние с вас пристигнахме на последната станция от нашето пътуване, тя се казва "Веселка". Вижте кой ни среща тук. ("Дидок - Лесовичок"). Дядо - Лисовичок поздравява децата и предлага да изпълнят задачата.

Конкурс "Художници"

Първият отбор трябва да нарисува портрет на Зимата, а вторият отбор трябва да нарисува портрет на Лятото.

Дядо дървар:

- Какви красиви портрети сте получили, сигурна съм, че Зимата и Лятото ще останат доволни. И вашето пътуване приключи. Момчета, свършихте страхотна работа на всяка станция днес и за това ще ви наградя с медали „Пътешественик“.

Възпитател:

- А сега, момчета, чакаме пътя към дома, вДетска градина, Дидок - Лисовичок също ще отиде с нас. Заемете местата си. (свири музика).

Възпитател:

- Затова ние с теб дойдохме в детската градина. Как ви хареса нашето пътуване? Хареса ли ти? А сега нека покажем на нашия гост изложба от природен материал.

Изтеглете сценария на KVK "Сезони"