Селекция от игри и упражнения на тема Кон
Тематична селекция от игри и упражнения, тема: "Коне"
Автор: Давидова Светлана Алексеевна.
Цели:
Да се запознаят с особеностите на външния вид и начина на живот на коня. Обогатете активния и пасивния речник по темата. Научете децата да откриват свойствата на захарта и водата чрез прости експерименти. Продължете да учите децата да различават и назовават числата 1 и 2, да свързват число и сума, да броят дадена сума. Научете се да слушате внимателно и да разбирате поетичен текст. Формирайте устойчиви представи за цвят, позиция в пространството (върху, зад, пред, до), геометрични форми (правоъгълник, квадрат, триъгълник), размер (високо-ниско, голямо-малко), скорост (бързо-бавно). Да подобри уменията за скулптуриране, рисуване с цветни моливи, лепене и конструиране. Научете се да намирате обект, който е различен от другите. Да практикува звукоподражание, способност за координиране на думи и движения. Развиване на мисленето, фината моторика, координацията на движенията, артикулационното дишане, чувството за ритъм и темпо.
Оборудване:
Играчки коне, сандък, кубчета и блокчета строителен материал. Картини с изображение на стадо коне. Чаши с вода. Чаени лъжички. Захар на бучки. Листове хартия с нарисуван кон без опашка и грива, кафяви моливи, изрязани от цветна хартия "седла", "ездачи" и "калинки", лепило. Щипки, силуети на коне без крака и опашки, изрязани от дебел картон. Пластмасови чинии с залепени числа 1 и 2. Подкови, изрязани от картон. Плътен силует на коне с вмъкнати нишки в дупки (грива и опашка). Солено тесто, играчки чукове. Подкови с дупки, изрязани от лепкава хартия, пластмасови болтове от конструктора. Солено тесто, малки зелени пръчици за броене Картини с изображение на подкови от една, която е различна от другите. Сграда от правоъгълници, квадрати и триъгълник, начертани върху бял картон; същите геометрични фигури, изрязани от цветен картон. Силуетни цветни картини на три коня с различни размери, изрязани от картон силуетни изображения на конюшни с подходящ размер с отварящи се врати. Аудиозаписи: "Хайде да яздим кон", "Так-так", "Погледни коня".
Курс на урока:
Изненадващият момент "Кой е в сандъка?"
- Слушайте звука и познайте кой се крие в сандъка?
(Чува се аудиозапис на конски копита).
Цък, цък, цък, цък! Аз съм кон - сива плешка! Ще почукам с копито. Ако искаш, ще го закарам! Вижте колко съм красива. Опашката и гривата също са красиви. Цък, цък, цък, цък! Аз съм кон - сиво рамо!
Разглеждане и назоваване на частите на играчката "Конячка".
- Покажете къде са главата, раменете, опашката, гривата, копитата на коня. Назовете това, което показвам. (Учителят насърчава децата самостоятелно да назовават разгледаните части на играчката). Ето я и майката кон. А това е нейното дете – жребче. Кой е по-голям, кон или жребче? Кой е малък?
Изграждане на "Конюшни"
- Къщата, в която живеят конете, се нарича "обор". Изградете конюшня от цветни геометрични фигури. Прикрепете цветни форми към тяхното изображение. Покажете синята форма. Това е триъгълник. Колко триъгълника? Един триъгълник. Покажете жълтите форми. Това са квадрати. Колко квадратчета? Два квадрата. Покажете червените форми. Това са правоъгълници. Колко правоъгълници? Два правоъгълника. Направете показалец от пръста си и им покажете триъгълник, квадрат, правоъгълник.
Дидактическа игра "Намерете конюшня за всеки кон"
- Колко конюшни къщи имате? Три конюшни. Тесъщото или различно? Различен. Покажи най-голямата стабилна, средна, най-малката.
- А ето и конете. Те също са три.
- Изберете конюшня с подходящ размер за всеки кон.
Четене на английската приказка "Ковачът" в превод на С. Я. Маршак
- Подковите са измислени, за да не се блъскат копитата на коня по твърдия път. Подковите са конски обувки, които се приковават към копитата на коня. Подковаването означава заковаване на подкова.
— Хей, ковач, Браво, Моят жребец накуцваше. Пак му правиш подкови. - Защо не го обуеш! Ето го пиронът, Ето я и подковата. Едно, две — И готов!
Дидактическо упражнение "Колко подкови?"
- Вижте, колко подкови имате? Три подкови. Сега погледнете чинията. Какъв номер има на тази табела? Числото 1 означава, че трябва да поставите една подкова в тази чиния. И кое число е на другата чиния? Числото 2. Колко подкови трябва да се поставят върху чинията с числото 2? Две подкови. Тук разпространяваме и трите подкови. Една подкова и две подкови - три подкови.
Играта "Сложи карамфил в подковата"
Децата вкарват гвоздеи (пластмасови винтове от дизайнер) в силуетно изображение на подкова, изработено от дебел картон с дупки.
Лайсна "Подкова"
Децата извайват колбас от солено тесто, като го разточват директно. Огъват го във формата на подкова, а отгоре нанасят пирони (пластмасови винтове от дизайнер), които се набиват с играчка чук.
Дидактическо упражнение "Какво е допълнително?"
- На снимката всички подкови са еднакви, с изключение на една. Намерете тази подкова. Не като всички останали. Как се различава от другите подкови? Една подкова с различен цвят.
- След това на децата се предлага друг вариант, където има една подковаобърнат с главата надолу
Дидактическо упражнение "Къде ходи конят"
- Разточете соленото тесто и го притиснете, така че да се получи голяма питка. Това ще бъде земя. Вземете кон и вървете по земята с тях. Оставете вашите коне да галопират, така че следите им да останат на земята. Помислете за следите. Твоите коне дълго препускаха и искаха да ядат. Вземете зелени пръчки и ги забийте в земята - ще порасне трева за коня.
Динамична пауза "Коне играчки"
(На музиката на "Отивам, отивам на кон").
- Момчетата имат много играчки коне, но има и люлеещи се кончета. Ето как е този. Шоу на куклен люлеещ се кон. Сядат отгоре му и се люлеят. Да се люлеем напред-назад на пръсти, като на кон.
- Има люлеещи се кончета на пръчка. Ето тези. Пръчката се поставя между краката и се скача. Да скачаме на пръчки-скакалци.
- И можете да играете на кон заедно. Вземете въжетата и хвърлете така. (На гърдите, завършва под мишниците). Единият играе кон. Другият е ездач. Кажете „но“, за да накарате коня да тръгне. Кажете "tpru", за да накарате коня да спре.
Дидактическа игра "Скакалецът скача високо или ниско"
- Поставете блок пред коня. Нека конят ви го прескочи. И сега поставете още един бар до него и още един отгоре. Скачай, коне! Това е ниска ограда и конят скочи ниско, а това е висока ограда и конят скочи високо. Нека вашият кон скочи високо и сега ниско. Как конят прескочи тази ограда? ниско. И как конят прескочи тази ограда? Високо.
Упражнение "Къде е конят?"
- Деца, поставете кубче пред вас. Сега вземете коня в ръцете си и го поставете върху куба, зад куба, пред куба, отстрани до куба.
Петле-петле, петле-петле, ето коня. Ето ги конететичаше и тропаха копита. Нашите коне бяха уморени, викаха силно: и-хо-хо!
- Тук конят препусна бързо. А сега полека. А сега да кажем като коне: „Иго-го-о-о“.
Масаж "Погледни коня"
Под музиката (възпроизвежда се аудиозаписът „Погледнете коня“) родителите, а след това и децата, „скачат“ играчка пластмасов кон зад гърба, дръжките и краката един на друг.
Пръстова гимнастика и звукоподражание "Бягащи коне"
Ето моите помощници, Върнете ги както желаете. (Покажете длани, обърнете ги)
По белия гладък път Пръстите скачат като коне. (Преместване на ръцете напред, чоплене на пръсти)
Тик-так-так. Так-так-так. Живо стадо препуска. (Ономатопея)
Конете викат силно: "И-го-го!" Бягаха далеч. (Ономатопея)
Усмихнете се, отворете уста и щракайте с върха на езика си по време на тиктакащата звукоимитация. В същото време устата е отворена. Езикът трябва да е широк. Последвам. Така че върхът на езика не се обръща навътре, а долната челюст остава неподвижна.
- "Живото стадо скача." Що за дума е "маса"? Стадо или табун е група от коне, събрани заедно. Ето на снимката стадо коне.
- Колко коня има в стадото? Много коне.
Художествена дейност "Красив кон"
- Деца, вижте какво е забравил да нарисува художникът в нашите коне?
- Грива и опашка. Можете ли да ги нарисувате? Искаш ли да научиш това? (Учителят показва метода на рисуване). Нека нарисуваме още малко трева, за да може конят ни да яде. С какъв молив ще нарисуваме трева? Зелен молив.
- Сега нека залепим седло върху снимката. Това е вид седло, което конят има на гърба си. Нарича се седло, защото се сяда на когаяздя на кон. Кой ще язди нашия кон? Залепете ездача. И аз също залепих малко слънце, за да има топлина и светлина на нашия кон.
Упражнение с щипки "Конячка"
- Използвайте щипки, за да направите опашката и краката на коня. Направете грива от ухото към гърба, а краката - два отпред и два отзад.
Четене на стихотворението на А. Барто "Конят"
Обичам моя кон, Ще среша козината й гладко, Опашката е пригладена с гребен И аз ще отида на кон на гости.
(Четенето е съпроводено с игрови действия: козината се разресва „гладко“, опашката се приглажда с гребен).
- Гребенът е такъв гребен без дръжка и леко извит.
- Какво значи "гладка" прическа? Как е "гладко"? (Отговори на деца).
- Слушай, каква трудна дума срещнахме - "вълна". Нека се упражним да го произнасяме правилно.
Упражнение за развитие на фини двигателни умения "Опашка и грива"
- Издърпайте конците за възлите и направете красива опашка и грива за коня. Нашият кон препуска бързо. А сега полека.
Дихателно упражнение "Подух на гривата и опашката"
- Когато скакалецът скача бързо, опашката и гривата му се веят. Да духаме върху опашката и гривата на коня, така че да се разпръснат. Опитайте се да духате, без да издувате бузите си.
Не го давайте на коня Попчета и мармалад. По-добре й дай малко Черен хляб в дланта ви. Тя ще яде бавно И разтърсена с пухкава грива.
Изследователска дейност
- Тук имам това, което конете обичат да ядат. знаеш ли какво е Това е захар. Вземете парче в ръцете си. Оцветена ли е захарта? Бял цвят. Каква е захарта на пипане? Твърд или мек? Захарта е твърда. Опитайте, как е на вкус? Сладко, вкусно. А какво има в чашите? вода. Опитайте на вкус. Водата няма вкус. И сега сложетечаша вода с бучка захар и се разбърква с лъжица. Погледни в чашата. Къде отиде захарта? Разтопена захар, разтворена във вода. Нека опитаме водата отново. В какво се превърна водата? Водата стана сладка. И защо водата стана сладка? Какво стана с водата? Водата стана сладка, защото в нея разтворихме сладка захар.
Движеща се игра "Коне на въртележка"
Въртележката едва се въртеше (бавно вървете в кръг, държейки се за обръча)
И тогава-после-после (ускоряваме малко)
Всички бягане-бягане-бягане (все още ускоряваме)
И после-после-после всичко бяга-бяга-бяга (да бягаме)
По-тихо, по-тихо, не бързайте (забави)
Спрете въртележката. Спри! (може да се повтори и в другата посока).
Упражнение "Кон"
Конят ме чака по пътя, (ръцете са заключени зад гърба)
Удря с копито портата, (ритмично редуващо се повдигане на свити в коленете крака)
Той играе с гривата си на вятъра Пищна, приказно красива. (клатене на глава, след това накланяне на страни)
Бързо ще скоча на седлото, Няма да отида - ще летя! (подскача на място)
Так-так-так, Так-так-так, (ръцете са полусвити в лактите пред вас)
Там, през една далечна река, Ще ти помахам. (подскача на място)
Изтеглете тематичната селекция от игри на тема "Конячка"