Тематична селекция от игри по темата Spikelets

Тематична селекция от игри и упражнения за малки деца на тема "Клаво"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Продължете да учите децата да слушат внимателно приказка. Да гледат представление на настолен театър, да възприемат емоционално съдържанието. Да запознае децата с приказката „Ухо на царевица. Обогатете речника на децата по темата. Формират устойчиви представи за големина, количество, цвят, геометрични фигури. Упражнявайте се в скулптуриране, лепене, рисуване с пръсти, четки и моливи. Развийте способността да повтаряте движения след учителя. Развиване на мисленето, двигателните умения, зрителната и слуховата концентрация, координацията на движенията. Култивирайте интерес към приказките.

Оборудване:

Играчки-герои от приказката "Ухо на ухо", житни класове, пшенични зърна, брашно, тесто. Цветни силуети на петел, къща, мишки, класче, фонова картинка. Картинка-заготовка "шип" за рисуване с пръсти, бои с пръсти, жълти моливи. Жълт пластилин. Празна картина "Стъбла без стъбла", жълт гваш, четки. Фонова картина с изображение на гора, мишка, лисица, две гъби под дърво; листа с различни размери, изрязани от картон. Фонова картина с изображение на шип, направен от овали, овали, изрязани от жълт картон, пръчици за броене. Колчета, изрязани от дебел картон, многоцветни щипки. Копчета с различни цветове и размери, снимка на пай с цветни кръгове, цвета и размера на съответните копчета. Празна картина с изображение на подноси с различни форми, силуетни рисунки на кръгъл кок, овална плитка, квадратен пай. Лепило, мак, сусам, червен пластилин Салфетки, чинийки, чаши, лъжици, изрязани от цветен картон Кифлички. Сито. Грах (неолющен). Аудиозапис: "Топ-топ".

курспрофесия:

Поздравителна игра "Нашите умни глави"

Нашите умни глави Те ще мислят много, умело. Ушите ще слушат, Устата да говори ясно. Ръцете ще пляскат, Краката ще тропат. Гърбовете са изправени, Усмихваме се един на друг.

- Днес чакаме среща с приказка.

Прожекция на настолен театър "Спайк"

- Имало едно време две малки мишки, Крут и Верт, и един петел, наречен Гръмогласен врат. Мишките можеха само да пеят и танцуват, да се въртят и да се въртят. Петелът стана рано сутринта, първо събуди всички с песен, а след това се захвана за работа. Веднъж един петел метеше двора и видя на земята житен клас. Петелът извика мишките: – Обърни се, виж какво намерих! Малките мишлета изтичаха и казаха: - Трябва да се овършее. - А кой ще вършее? - попита петелът. - Само не аз! Крут изписка. - Само не аз! Верт изписка. - Добре - казал петелът, - ще вършея. И се залови за работа. Междувременно мишките започнаха игра на шап. Петлето свърши вършитбата и вика: - Ей, Крут, ей, Върт, виж колко жито овършах! Малките мишки тичаха и пищяха в един глас: - Сега трябва да занесем зърното на мелницата, да смелим брашното. - И кой ще го понесе? - попита петелът. - Само не аз! отговори Крут. - Само не аз! - отговори Верт. - Добре - казал петелът, - ще занеса зърното на мелницата. Метна една чанта на раменете си и си тръгна. И мишките започнаха игра на преобръщане. Прескачат един друг, забавляват се. Върнал се петелът от мелницата и извикал мишленцата: - Ето, Туист, ето Верт! Донесох брашно. Мишките дотичаха, гледаха, без да се забавляват: - О, да, петелът! Много добре! Сега трябва да омесите тестото и да изпечете хляба. - Кой ще меси? - попита петелът. И пак мишкитепритежавам: - Само не аз! - изпищя Крут. - Само не аз! - изпищя Верт. Помислил петелът, помислил и казал: - Явно ще трябва. Петелът месеше тестото, мъкнеше дърва, наводняваше печката. Като се разтопи пещта, той тури в нея хляб. Мишките също не губят време: танцуват и пеят песни. Питката се опекла, петелът изваден, сложен на масата, а мишките тук като тук. И нямаше нужда да ги викам. - О, и аз съм гладен! Крут изписка. - О, как искам да ям! Верт изписка. Бързо седнаха на масата. И петелът им казва: - Чакай чакай! Можеш ли да ми кажеш първо кой намери класа царевица? - Ти го намери! - извикаха силно мишките. - А кой е овършал класа? - попита отново петелът. - Ти върши! - казаха и двамата по-тихо. - А кой носи зърното на мелницата? „Вие също“, отговориха Крут и Верт съвсем тихо. - А кой замеси тестото? Носихте ли дърва? Пещта гореше, кой изпече хляба? - Всички вие. Всички вие - изпискаха нечуто малките мишки. - Какво правехте? Не знам какво да кажа мишки. Крут и Верт започнаха да се измъкват иззад масата и петелът не можа да ги удържи. Няма защо да гощаваме такива мързеливи хора с хляб!

Дидактическа игра "Разкажи приказка по картинка"

- Намерете място за къща, петел и мишки на снимката. Поставете ухото царевица под дървото.

Дидактическа игра "Скрий мишката от лисицата"

- Мишките решили да се поправят - да направят торта и да почерпят петела. Едната мишка замеси тестото, а другата отиде в гората да събере гъби за пай.

Една мишка дошла в гората и видяла гъби. Виждате ли гъбите на снимката? Къде са те? Под дървото. И колко гъби има под дървото? Две гъби. Но малкото мишле нямаше късмет, просто искаше да бере гъби - хвана очите на лисицата. Бързо вземете лист с подходящ размер, за да скриете мишкитеот лисицата

Дидактическа игра "Събирайте шипове"

- От какви геометрични фигури ще направим колос? От овали. Колко класа царевица имаш на снимката? Един шип. А колко овални зърна ще са необходими за един клас царевица? много. Поставете овалите върху картината. А сега направете кичурите на колосчето с мерителни пръчици.

Рисуване "Ухо"

- Начертайте пипала на колос с жълт молив. Оставете отпечатъците от възглавничката на пръста на мястото на зърната в класчето.

Скулптура "Шпайк"

- От жълтия пластилин разточете с право навиване кренвирш и го поставете върху картона, леко го притиснете отгоре с длан. Поставете клечката за зъби върху върха на колбаса (по дължина) и натиснете надолу. Сега вземете пшеничните зърна и ги натиснете от двете страни на пръчката.

Дидактическа игра "Какво се случи"

Пред децата се слагат кочан, кифличка и тесто. Покрийте с носна кърпичка. Един обект се крие. След това кърпичката се отстранява и децата се карат да кажат, че някакъв предмет липсва.

Музикално-динамична пауза "Отгоре-отгоре"

Децата повтарят движения под музиката, указани от възрастен.

Игра с щипки "Ухо"

- Направете пипала от щипките на класчетата.

Игра с копчета "Пай"

- Подредете бутоните в кръгове с подходящ цвят и размер.

Арт занимание "Баници и кифли"

– Залепете тортата и кифлите върху корите. Изберете поднос, който отговаря на формата. Поръсете кръглата кифличка с маково семе (предварително намазана с лепило), а овалната кифличка със сусам. Но нека направим пай с череши - залепете кръгчета от червени пластилин-череши върху пая.

Дидактическа игра "Сервиз за чай"

- Вземете чаша и лъжица за всяка чинийка, поставете ги върху съответните салфеткицвят

Рисуване с бои "Стъбла от царевица"

– Нарисувайте стъблата на царевичните класове с четка.

Упражнение "Пресяване на брашно през сито"

Децата се приканват да поставят с лъжица брашното в ситото и да го пресеят върху тавата.

Извайване от солено тесто "Пай"

Децата правят топка от соленото тесто, сплескват я на питка, разточват тънки колбаси и ги разстилат върху тортата с телена мрежа. Грахът се притиска в свободните пространства.

Дидактическо упражнение "Какво първо, какво по-късно"

- Първо петелът намери шип, покажи шиповете. След това извади зърната от класа. Покажете зърната. Правеше брашно от зърна. Покажете брашното. Направих тесто от брашно. Покажете тестото. От тестото направих кекс. Но ще ви покажа тортата. И ви предлагам да опитате.

Провежда се дегустация на баница.

Изтеглете резюмето на урока за игра за деца на 2-3 години, тема: „Приказката „Ухо на ухо“