Уроци по валеология Ето ни в средната група

Резюме на урока по валеология за средната група на детската градина, тема: "Ето ни!"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна.

Цели:

Разширяване и систематизиране на знанията на децата за външната структура на тялото им. Активирайте речника на децата по темата „Части на тялото и лицето“. Да научим децата да извършват масаж на здравето на ушите. Практикувайте използването на глаголи. Продължете да учите децата да отгатват гатанки. Развиване на фини и общи двигателни умения, мислене. Култивирайте желанието за водене на здравословен начин на живот.

Оборудване:

Картини, изобразяващи различни етапи от човешкия живот (бебе, дете, възрастен, стар). Картини с човешки фигурки в различни пози. Листове хартия, прост молив, гваш, салфетки.

Курс на урока:

- Всички хора са различни. Всеки от вас е уникален и неповторим. И никъде в цялата ни необятна земя няма да намерите същото момче или момиче.

Но ние имаме много общи неща с вас:

Има нокти на пръстите ни, На ръцете - китки, лакти. Череп, шия, рамене, гърди И не забравяйте корема. Има колена, има гръб, Но тя е само една. Имаме го на главите си Две уши и два лоба. Вежди, бузи и слепоочия, И очи, които са толкова близо. Бузи, нос и две ноздри, Устни, зъби - виж! Брадичка под устната. Това знаем аз и ти!

Четенето на стихотворението е съпроводено с показване на посочените части от тялото.

Как е устроено нашето тяло?

Нашето тяло е устроено по следния начин: главата е отгоре, след това шията и тялото. Тялото има горни крайници - крака и долни крайници - крака.

Упражнение "Изпълнете задачата"

Поставете ръцете си на главата си. Завъртете врата си в различни посоки. Размахвайте горните си крайници. Потънете с долните крайници. Наклонете тялото си наляво, надясно.

Какъв видвъзможностите на човешкото тяло?

- Когато сте се раждали и сте били бебета, тялото ви е било непослушно: не сте знаели как да седите, да стоите, да ходите. Дори не можеш да вземеш играчка. Но вие пораснахте и пораснахте, безпомощните бебета се превърнаха в силни и сръчни деца. Когато станеш възрастен, ще можеш още повече. И до напреднала възраст тялото се износва и отново става слабо. За възрастните хора е трудно да стоят дълго време и да носят тежести. Затова им предоставяме място в транспорта и им помагаме да носят чантите си.

Разказът е придружен от показване на снимки, изобразяващи различни етапи от човешкия живот (бебе, дете, възрастен, възрастен).

- Сега тялото ви е подвижно, гъвкаво, послушно, защото човек умее да контролира тялото си. Можем да накараме телата си да стоят или да тичат, да рисуваме, да гледаме и да правим много други неща.

Дидактическо упражнение „Назовете дума, обозначаваща действие“

Децата назовават глаголите. В случай на затруднение учителят задава въпроса: "Какво могат да направят вашите ръце?" „Какво можеш да направиш с краката си?“, „Какво може да направи главата ти?“.

Динамична пауза

- Ще се движите в групата на фона на музиката. Когато музиката спре да свири, ще ви покажа снимка на човек в определена поза. Трябва да заемете същата поза.

Как да поддържаме силно и здраво тяло за дълго време?

- Колко време тялото ни ще ни служи и ще бъде младо и здраво зависи само от нас. И какво трябва да се направи за това? Спортувайте, яжте здравословна храна, дишайте чист въздух, бъдете чисти и спретнати, лягайте си навреме. Но ако не се грижите за тялото си, то бързо ще остарее, ще стане слабо и болно. Какво не можете да направите с тялото си? Яжте нездравословна храна, движете се малко, рядко се мийте и бъдете мръсни, пушете, спете малко.

Самомасаж на ушите

Така че ушите не сабяха болни, Да ги омесим по-бързо: Тук се огъваме, освобождаваме И повтаряме всичко отново. Да омесим козата, Прокарваме пръст по ухото. И натиснете с длан, Търкайте силно, силно.

Пръстова гимнастика "За лявата и дясната ръка"

Вижте, ето две ръце: Надясно и наляво! (протягане на ръце напред, показване)

Могат да бият в дланта си – И дясно, и ляво! (пляскане с ръце)

Могат да ми ощипят носа - И дясно, и ляво! (стискайте последователно носа с дясната и лявата ръка)

Можете да покриете устата си с длан - И дясно, и ляво! (покрийте устата на единия и другия)

- може да покаже пътяИ дясно, и ляво! (показваме посоката с дясната ръка, след това с лявата ръка)

Те знаят как да бъркат в носа - И дясно, и ляво! (симулирайте бъркане в носа с всяка ръка на свой ред)

И ако някой извика, И дясно, и ляво Ушите ще помогнат да ме спреш! (запушваме си ушите)

Винаги се сприятелявам с ръцете си - И с дясно, и с ляво! (приятелско ръкостискане)

И могат да бъдат привързани И дясно, и ляво! Те ще те прегърнат, ще ме притиснат - И дясно, и ляво! (увиваме ръце около себе си - "прегръдка")

Художествена дейност "Нашите длани"

Децата ограждат лявата си длан с молив. След това възглавничките на пръстите се потапят в боя и в горната част на боядисаните пръсти се оставят отпечатъци.

Отгатнете гатанката

Кой донесе нещо вкусно - Всеки се учи от децата ... (нос)

Да уцелиш целта поне веднъж, Нуждаете се от остри, точни ... (очи)

Топлината е по-бърза, за да ви победи, Сложете лед на ... (челото)

В крана бълбука вода: „Измийте си ...“ (лица)

Завъртете главата си по-силно - Безделието е скучно... (вратове)

Назовете органа на слуха. Приятелски, припев!Това е ... (ухо)

Къщата, в която живее езикът ни, Всички наричаме ... (уста)

Вие сте на прага Препарат за почистване ... (крака)

Обичат работата, не понасят скуката, Всеки знае нашите ... (ръце)

Прието е да си първият, който ще опита Отнасяйте се към всички ... (език)

Изтеглете конспекта на урока по валеология "Ето ни!" за средна група на детската градина