Интегриран урок в старша група с използване на съвременни технологии Zymushka

Резюме на интегриран урок в старшата група на детската градина с използване на съвременни технологии, тема на урока: "Зима"

Синопсисът е съставен от учителя на Центъра за развитие на децата "Детска градина № 40" Хлебникова Н.П.

Програмно съдържание:

Обобщаване, изясняване и разширяване на знанията на децата за зимата; Активиране на речника по темата; Подобряване на граматичната система; Развитие на паметта, вниманието, фонетичното възприятие; Формиране на умения за сътрудничество, добронамереност; Консолидиране на способността за изпълнение на приложение в техниката на "откъсване".

Предишна работа:

Наблюдение на разходка; от природни явления (вятър, виелица, снеговалеж, образуване на ледени висулки, експеримент със сняг и др.).

Работа с речник:

Висулки, лед, поледици, сняг, лавина, виелица, вятър, скреж, снежинки, снеговалеж и др.

Интегриране на образователни направления:

Социализация, комуникация, знания, здраве, работа, музика, безопасност.

Демонстрационен материал:

Mnemotable за знаците на зимата, коледно дърво със съставни топки.

Материали за раздаване:

Карти с контур на заек от геометрични фигури, карти с цифри, карти с контури за апликация, салфетки.

Курс на урока:

Чуват се звуците на виелица.

Възпитател:

какво чуваш Звуци от силен вятър, виелица, виелица. Вижте тази диаграма, за да ви помогне да определите кога се появяват такива ветрове. (Използва се мнемоничната таблица). Кое време от годината е криптирано? Да, зима е. Как позна? (Децата разказват на мнемоничната таблица).

Възпитател:

Точно така, браво. Нека си припомним кое време на годината е преди зимата и кое е след зимата? Есен, пролет. Какви зимни месеци познавате?

Деца:

декември януари февруари.

Възпитател:

Кажете ми, моля, как се държат животните в гората?

Как се наричат ​​животните, които живеят в гората? (Див). Какви животни познавате? (Лисица, заек, вълк и др.). Какво ядат през зимата? Познавате ли зимуващи птици? (Свиристел, снигур и др.). Какво ядат през зимата? (Плодове, семена от шишарки). Сега ще ви дам картите. На какво животно прилича? (На заек). Какъв цвят е палтото на заек през зимата? (бяло). От какви геометрични фигури е направен? (Кръгове, овали, триъгълник). Оцветете в бяло само онези форми, които съставляват заека. (Децата изпълняват).

Колко кръга сте оцветили? – показване на номера, Колко триъгълника? – показване на номера, Колко овала? – показване на номера. Колко фигури има?

Тук облякохме заека в бяло кожено палто.

Чува се скърцане на сняг.

Кой може да дойде при нас, а? (Децата отразяват). И за да познаете кой е, ще ви прочета една гатанка.

Гатанка за снежния човек:

Карахме ски снега kom Поставят ги в редица, Нос морков и кофа Излезе... (Снежен човек)

Снежен човек:

Здравейте деца, аз съм снежен човек, най-добрият приятел на зимата. Искаш ли да играеш с мен?

Деца:

Така!

Снежен човек:

Ще ви покажа картите, а вие ще говорите и изпълнявате движението: Снежни човеци-деца клякат, взимат сняг, правят бучки с длани, хвърлят ги, Снежинки - клякане, ръце, сякаш вали сняг, Ски - имитират движението на скиорите, Виелица - духа и обикаля, Валянки - скок на един крак. Първо един по един, после разпръснати.

Снежен човек:

Колко внимателен, горещо ми е, охлади ме бързо, иначе ще се стопя.

Възпитател:

Назовете бързо думите, които ви карат да се чувствате студени. (ледени висулки,лед, ледени висулки, сняг, лавина, виелица, вятър, скреж, снежинки и др.).

Снежен човек:

Защо обичам зимните игри? Ще играем друг път, но сега е време за мен.

Възпитател:

Момчета, кажете сбогом на снежния човек. А вие какви зимни игри знаете? (пързаляне с шейна, кънки на лед, ски, пързаляне с кънки, игри със снежна крепост и др.).

Възпитател:

Какъв празник се празнува през зимата?

Деца:

Нова година.

Възпитател:

Кой идва на Нова година?

Деца:

Дядо Коледа, Снежанка.

Възпитател:

Какво дърво се украсява за този празник? коледна елха И ние също имаме коледно дърво в клас, вижте. Украсена е и с топки, но необичайни. Елхата ни дава задача. Нека го изслушаме.

Горската красавица дойде на гости, Тя донесе зелени топки на клоните, Внимателно разгледайте тези топки И прочетете двойките срички на топките. (Децата четат).

Възпитател:

Моля, измислете думи със срички ЗА, ЗО, ЗИ, ЗУ.

Браво, справихте се със задачата за коледната елха. Сега да си починем.

Физкултурна минута "Снежна топка"

Тази сутрин валя сняг (ръцете нагоре и надолу)

Съвет на снежното дете (пляскане с ръце)

Сняг по клоните, по пътеките (ръцете нагоре, ръцете надолу за клякане)

На носа и на дланите. (показва нос и ръце)

Възпитател:

Момчета, какво можете да подарите за Нова година? (Пощенска картичка, направи си сам, бонбони, подарък и т.н.).

Сега с вас ще направим картички, които можете да подарите на някого или да напишете в тях своето пожелание към Дядо Коледа. Ще извършим приложението от салфетки по метода на откъсване. (Децата работят под спокойна музика).

А сега нека изложим готовите произведения, така че да излезе едносъстав. Браво, справиха се с всички задачи. Хареса ли ви урока?

Обобщение на урока:

Кое време на годината говорихме с вас днес? Кой дойде да ни посети? Какво друго правихме в клас?

Изтеглете резюмето на интегрирания урок в старшата група на детската градина с помощта на съвременни технологии "Зимушка"