Конспект на урок за развитие на речта Мебели за къща на покрива

Резюме на урока за развитие на речта за по-големи деца в предучилищна възраст, тема на урока: „Мебели за къща на покрива“

Авторът на урока: Нина Степановна Савченко, учител на Маду "Детска градина № 6", Перм.

Програмно съдържание:

Развитие на речта и емоционалната сфера на децата.

Задача:

Култивирайте уважение и интерес към работата на търговските работници; Изясняване на идеите за хората, работещи в мебелни магазини: продавач-консултант, касиер, дизайнер, директор и техните отговорности; развиват системното мислене и процеса на разширяване на знанията за мебелите: разграничават и назовават съществени детайли, групират ги според техните функционални характеристики. Научете децата да описват мебелите в магазина: кухня, всекидневна, спалня. Затвърдете способността да използвате обобщаващи думи; Научете се да образувате фрази, да свързвате съществителни с прилагателни, да избирате думи - антоними.

Оборудване:

Надписи на магазини: „Плодове“, „Шапки“, „Зеленчуци“, „Музика“, „Дрехи“, „Играчки“, „Коли“, „Мебели“, чекове, пари. Декорация на витрина-картина, различни комплекти: холова гарнитура, спалня, кухня, детска стая. Комплект пластмасови мебели за играчки Топка, очила (за управителя на магазина), играчка Карлсон.

Предишна работа:

Четене на стихотворението на С. Маршак "Откъде дойде масата".

Следваща работа:

Измисляне на приказки, чиито герои са вълшебни мебели.

Литература:

"Невероятни истории" на К. Е. Билоусов, "Какво се случи преди..." на О. В. Дибин

Курс на урока:

Въведение

(Оборудване: играчка – Карлсон, Бъчва със сладко). Чува се суматоха, шум от работеща перка.

Възпитател:

Познайте кой вдига шум там?

Гатанка за Карлсон

Дебелият живее на покрива, И той лети над всички. Той е най-забавният в света, Ето защо децата го харесват. (Карлсън)

влита

Карлсън:

Здравейте момчета! Сега прелетях покрай теб и те видях на прозореца. Вашата помощ е спешно необходима! Миналата Нова година с бебето изхвърлихме всичките ми стари мебели като в Италия, защото всички се счупиха! Беше забавно! И сега ми е много тъжно. Моля за съвет как да приемам гостите сега? (Плач).

Децата успокояват Карлсон и му дават буркан със сладко, а също така му дават съвети: - Трябва да си купите нови мебели, - можете да ядете на килима, - отсечете ненужно дърво и направете от него маса и столове, - можете да посетите или да поискате мебели от съседи.

Главна част

(Оборудване: играчка - Carlson, номер 15, табелки с имена на магазини: плодове, шапки, зеленчуци, магазин за домашни любимци, дрехи, играчки, коли, мебели, магазини. Очила, камион - микробус, изкуствени цветя, чекове, пари).

Карлсън (Скоромовко):

Имам нужда от мебели, в които да съхраняваш конфитюр, върху които да лежиш и да се преобръщаш, под които и в които да се криеш, на които да яздиш.

Възпитател:

Чакай, Карлсон, много си се бъркал и не се грижиш добре за мебелите си, затова се счупиха толкова бързо.

Карлсън:

И какво е грижата за мебелите?

Деца:

Мебелите са защитени: избърсани, полирани, измити, почистени, ремонтирани. Мека мебел се изчуква и прахосмуче. (Карлсон повтаря след децата).

Възпитател:

Да помогнем на Карлсън. Сега ще се обадя в мебелния магазин и ще помоля да ни приемат всички. Ще отидем до магазина с автобус, който ще построим сами, а номерът на нашия автобус ще се състои от една дузина и пет единици. Какъв ще е номерът? (15). Номерът на нашия автобус е 15.Свири музика. Деца строят автобус. Сядат и отиват до магазина.

Възпитател:

Минаваме покрай различни магазини. Познайте как се казват.

Играта "Какво е името на магазина?"

Възпитател:

Този магазин продава ябълки, портокали, круши, грозде, това е...

Деца:

Плодове.

Възпитател:

Шапки, каскети, панамки, каскети са...

Деца:

Шапки.

Възпитател:

Картофите, цвеклото, морковите, лукът са...

Деца:

Зеленчуци.

Възпитател:

Риби, папагали, костенурки, хамстери са...

Деца:

Зоомагазин.

Възпитател:

Палта, шуби, шлифери, якета са...

Деца:

Кукли, топки, кубчета, конструктори са...

Деца:

Играчки

Учител:"Жигули", "Волга", "Мерцедес", "Джип", "Лимузина" са...

Деца:

автомобили.

Възпитател:

Шкафове, маси, столове, рафтове са...

Деца:

Мебели. Всички знаци с имената на магазините са разположени на пода под формата на кръстословица. Думата "Магазини" се появява в пресечната точка. Децата четат думата отгоре надолу.

MEBEL

AПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА

I RРЪЦЕ

ДРЕХИ A

CООМАГАЗИН

ЗЕЛЕНЧУЦИ И

ГЛАВИ HТЕЗИ ДРЕХИ

ПЛОДОВЕ И

Карлсън:

Посетихме много магазини. Тръгваме, след като сладкото свърши. Вижте, самият директор ни посреща (учителят слага очила).

Режисьор:

Добър ден! Откриваме нов магазин за мебели. Кой иска да работи за нас? Имаме нужда от служители: продавач-консултант (показва и разказва за всички продукти вмагазин), касиерът е контрольор (той получава пари, издава ресто и чекове). Имаме нужда от охрана (следи за реда и не поврежда мебелите). Нуждаем се също от камион и шофьор (те товарят и разнасят мебели по домовете на клиентите.) Дизайнерът е много важна и необходима професия. Украсява магазина със зеленина, цветя и всичко красиво аранжира. Трябва да е човек с добър вкус. (Децата разпределят ролите и заемат местата си в магазина).

- Продавачът - касиерът и дизайнерът красиво подреждат мебели за играчки и цветя. Шофьорът проверява дали камионът работи. Касиерът заема място зад касата и приготвя пари и чекове. Охраната следи всичко.

Карлсън:

Колко велико! Как мога да ти помогна?

Режисьор:

Няма да ви е трудно да си завъртите перката, иначе вентилаторът ни е счупен. Благодаря, Карлсън, как можем да ви помогнем?

Карлсън:

Имам нужда от нови мебели.

Режисьор:

И кое?

Карлсън:

Да обяснявам дълго, по-добре е да играем.

Игра "Кажи обратното"

(с топка) Карлсън, назовавайки дума, хвърля топка на дете, което трябва да хване топката, да я хвърли обратно и да назове дума с противоположно значение. Карлсон започва фразата: „Имам нужда от мебели, не стари“, детето отговаря: „нови“; не тежък, а лек, не древен, а модерен, не възрастен, а детски, не мек, а твърд, не мръсен, а чист. След играта едно дете повтаря кои мебели Карлсон са необходими: нови, леки, модерни, малки, детски, здрави, чисти.

Режисьор:

Нека помогнем на Карлсън да купи мебели, господа купувачи. Разгледайте витрината на магазина. Магазинът разполага с: кухненски мебели, спален комплект, детски мебели, гардероб, фотьойл, скрин. Нашият продавач - консултант много обича да отгатва какви мебели искатпридобиват купувачи.

Дидактическа игра "Познай по описание"

- Избрано е едно дете - продавачът. Деца - купувачи се редуват да се приближават до него и под формата на гатанка описват артикула, който биха искали да купят от магазина. Продавачът познава артикулите въз основа на посочените свойства.

На децата се предлага схема на описателна история.

Детето е купувач:

Искам да си купя нов, розов, правоъгълен, голям, пластмасов предмет. В него можете да съхранявате бельо и дрехи.

Продавач:

Това е килер. Платете 100 рубли на касата и организирайте доставка до вашия адрес.

Детето е купувач:

Искам да си купя бяло кръгло на 4 крака малко пластмасово което се използва за ядене.

Продавач:

Това е маса. Платете 50 рубли на касата и те ще ви го опаковат.

Всички деца купиха мебели.

Възпитател:

Как се вдигат мебели в къща на покрива?

Деца:

С помощта на кран, хеликоптер, птици, летящи маймуни. (Децата изобразяват как се вдигат мебели).

Възпитател:

В апартамента на Карлсън има много интересни предмети. Помислете какво можете да кажете с думите "килер" и "кученце".

– Кученцето се скри в килера. – Кученцето заспа в килера. - Кученцето изпусна вазата от шкафа. – Елхата е на масата. - Елхата и масата станаха приятели. – Телефонът ни е на пергола. - Телефонът говори силно на перголата.

Заключителна част

Карлсън:

Благодаря ви момчета за такава хубава стая с нови мебели. каня ви да ми посетите. Хайде да включим музиката, скачаме, скачаме, танцуваме, танцуваме, лудуваме! Свири песента "Дебелия Карлсон". Всички танцуват. Поглезете се със сладкиши.

Изтеглете резюмето на урока "Мебели за къща на покрива"