Конспект на открит урок за развитие на речта Бъни търси майка си
Резюме на открит урок за развитие на речта и умствените способности за родители и възпитатели с деца от средната логопедична група с общо недоразвитие на речта (нива 2-3). Тема: "Зайчето търси майка си"
Авторът на урока: логопед Полунина О.В., Сергиев Посад, MDOU D/s № 18 - Център за развитие на детето.
Коригиращи и развиващи задачи:
Развитие на лексико-граматичната система на езика:
Активиране на речника на тема "Дивите животни". Съгласуване на думи в изречение по род, число, падеж, число със съществително име. Консолидиране на прости предлози в речта: под,,. Образуване и използване на съществителни имена с умалителни наставки в езика.
Преподаване на свързана реч:
Развитие на способността да слушате говоримия език и да следвате устни инструкции. Развитие на диалогична реч (стимулиране на речеви реакции, способност да се отговаря на въпроси в изречения от 2-3 думи). Способността да отгатвате и отгатвате описателни гатанки за животни.
Развитие на умствените процеси:
Развитие на паметта, активиране на вниманието, визуална и пространствена ориентация (разпознаване на силуета на животно), мислене.
Образователни задачи:
Развитие на способността за съчувствие и помощ. Развитие на обща и фина моторика.
Курс на урока:
Организационен момент
Психогимнастика "Назовете се нежно"
Логопед:
о! Каква малка къща? Ръкавица от овча кожа! Някой плаче. Чувам! Не ни помагайте, приятели?
Логопед:
Кой може да плаче там? (Отговорите на децата. От ръкавицата излиза зайче.)
Логопед:
Момчета, кой е това? Да попитаме защо плаче?
Заек:
Малък съм, още съм глупав, много не знам, често забравям майка сисе подчинил, избягал от нея и се изгубил. Моля, помогнете ми да намеря майка си.
Логопед:
Момчета, искате ли да помогнете на зайчето? Как можем да го направим? (Отговорите на децата)
Логопед:
Логопед: Къде живеят зайците с майка си? (Отговори на децата) А коя е майка му?
Заек:
Кажете ми какво е: бяло или сиво? И ушите са къси? И опашката също е дълга?"
Стихотворение за заек
Смених кожените палта на зайчето Те тичаха през моравата Всеки има бели кожени палта. Зайче ли е или сняг?
(„Изображението на зайче се показва на фланелената графика).
Заек:
Да да! Тя е! Благодаря, ще бягам!
Логопед:
Чакай, не бързай. Момчета, от кои зайци в гората трябва да се страхувате?" (Отговори на децата: описание на лисица и вълк, стихове за тези животни.)
Вълк
Гладен, ядосан вълк дебне Лошо за сиво през зимата Да, за да влошат нещата, Той е в гората с цялото си внимание.
лисица
Лисицата разпери опашка И не се страхувайте да замръзнете И за да няма проблеми, Прикрива следите им.
(Изображенията на лисица и вълчица са показани на фланела.)
Логопед:
Заек, може би си спомни кой друг живее с теб в гората?
Заек:
Не знам как се казва, но ще ви кажа една гатанка. Тя е голяма, рошава, клишекрака. (Върху фланела е поставено плюшено мече.)
Физкултурна минута "Не събуждайте мечката!"
Логопед:
И ние, зайци, знаем играта за мечката:
Като на хълм, сняг, сняг, А под хълма сняг, сняг, И мечка спи под снега По-тихо, по-тихо, не вдигай шум И не събуждайте мечката!
(Стихотворението е придружено от подходящи движения, вторият път играта се изпълнява със заек).
Заек:
Ието още една мистерия.
Има топка игли Бодлива и жива.
(Изображението на таралеж е на фланелената графика.)
Заек:
Къси уши, пухкава опашка, от клон на клон - скачай, скачай! (Отговори на децата) (Фланелената графика показва изображението на катерица.)
Игра с пръсти "Катеричка на количка"
Логопед:
А вица за катеричката го знаем.
Седи катерица на количка, Тя продава фъстъци, Лисичку е малка сестра, На врабчето, скъпа, Дебелокрака мечка, На мустакато зайче, Някой с тюрбан, някой с носна кърпа, На кого му пука.
Логопед:
Деца, моля, посочете имената на тези майки. (Децата назовават и разделят думите на части – срички).
Логопед:
Нека им помогнем да намерят малките си. (Логопедът предлага да направите снимки на малки, да ги наименувате и да ги поставите на фланела до майката).
Логопед:
Колко малки има лисицата? (Децата отговарят: Лисицата има две лисичета. Заекът има един заек и т.н.)
Логопед:
Скъпи мои приятели, Ще ви разкрия една тайна: Всеки звяр, звяр и домашен любимец Гората има своя собствена колиба под небето.
(Изложена е картина, изобразяваща зимна гора и животински "къщички".)
Логопед:
Къде живее нашият заек? И т.н. (Отговори и демонстрации на деца) Да, всеки има къща, всеки е топъл и уютен в нея и дори ако мама е наблизо!
Логопед:
Бъни, искаш ли да играеш с нас?
Заек:
аз искам
Играта "4-то допълнително"
На статива има три варианта на силуети на животни и др. 1 вариант - вълк, мечка, врана, катерица
Вариант 2 – мечка, заек, таралеж, крава
Вариант 3 – вълк, мечка, лисица, заек
Обобщение на урока:
Заек:
Ето, момчета и момичета, Сега ще позная майка си, Знам от кого да се страхувам, Вашите съседи. Където живея, Благодаря! Ще избягам вкъщи!" Просто играй играта с мен.
Заек:
Бялото зайче седи, Той мърда уши, Така, така, върти уши! Студено е на зайчето да седи, Необходимо е да се затоплят лапите, Момче - 4 пъти Трябва да стоплим лапите си! Студено е да стои зайчето, Трябва да накараме зайчето да скочи, Скок - 4 пъти Трябва да накараме зайчето да скочи, Някой е изплашил зайчето, Зайчето - полетя - и скочи!
(Играта се играе с подходящи движения).
Изтеглете конспекта на открития урок "Зайчето търси майка си"