Математическа страна, конспект на урок по математика

Конспект на урока по математика, тема: "Математическа страна"

Автор на урока: Давидова Светлана Алексеевна, възпитател-методист от най-висока квалификационна категория.

Цели:

Да запознае децата с независимостта на числото от цвят, размер и местоположение в пространството. Продължете да учите децата да броят в рамките на пет и с участието на различни анализатори. Обучете децата да различават геометрични фигури: кръг, квадрат, триъгълник, правоъгълник. Научете се да правите изображения на къщи от геометрични фигури. Консолидирайте способността на децата да се ориентират в пространството: понятията "вдясно", "вляво", "горе", "долу", "в центъра". Насърчавайте децата да дават отговори с пълни, общи изречения. Развийте мисленето и вниманието.

Оборудване:

Демонстрационен материал: картинки за независимостта на числата, картина с изображение на математически град, изображение на врана. Раздавателен материал: геометрични фигури (кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник), листа, кестени, "ливади" (листове зелена хартия), ленти за обучение.

Курс на урока:

Момчета, заемете местата си. Седнете изправени и се пригответе за работа. Сега имаме урок по математика. Ние с вас ще предприемем пътуване до страната на математиката. Там сега е есен, както и тук. Погледни снимката. В страната на математиката и у дома са необичайни. Те са изградени от математически фигури. Назовете ги. От какви форми се строят къщи? Просто нека се съгласим, че ще отговаряте като възрастни, не с една дума, а с цяло изречение. (Отговорът трябва да бъде: „В страната на математиката къщите се строят от квадрати, триъгълници и т.н.“).

Вижте си чиниите. Имате там и материал за строеж на къщи. Предлагам ви да станете строители за известно време и да строите къщи от вашите геометрични фигури. (Докато децата изпълняватзадача, учителят задава индивидуални въпроси, например: от каква геометрична форма е направен покривът на къщата ви, какви форми сте използвали за кулата и т.н.) Получиха се красиви къщи. Сега вие погледнете добре, запомнете и ги сложете обратно в чинията, а след урока ги залепихме на голям лист хартия и ще имаме снимка на математически град.

Есента, както знаете, е времето на узряването на плодовете, падането на листата и отлитането на птиците. Тук, в нашата приказна страна, са узрели плодовете - ябълките. Тези ябълки еднакви ли са? Няма такъв. Различни. С какво се различават? Цвят. Пребройте ги. А сега пребройте ябълките от друго дърво. И броят на ябълките по дърветата е същият? Така.

Какво се оказва? Цветът е различен, но количеството е същото. Значи броят на елементите не зависи от цвета? Независим.

Силният вятър късаше листа от дърветата и те падаха по пътеките. Вижте дали са еднакви? Няма такъв. Някои са големи, други са малки. С какво се различават? По величина. Сега пребройте колко листа са паднали по тази пътека и колко по онази. По равно. И размерът на листата е различен. Значи броят на елементите не зависи от нищо? От размера.

Но красивите лястовици щяха да отлетят в топлите страни и седнаха да си починат на клоните. Пребройте ги. Ето, някъде недалеч куче излая, лястовиците излетяха и отлетяха. Всичко отново се успокои и лястовиците се върнаха. Вижте, те седнаха ли на клоните по същия начин, както преди, или по друг начин, в различен ред? Пребройте ги отново. Всички птици ли се върнаха? Всичко. И седнаха по различен начин. Това означава, че броят на обектите не зависи от тяхното местоположение.

Физкултурна минута "Да броим"

Колко точки виждате в кръга, Толкова много пъти ще вдигнете ръцете си. (снимка)

Колко зелени коледни елхи, изпълнявайте толкова много наклони. (снимка)

Ниенека клякаме толкова пъти, Колко ябълки имаме. (снимка)

Толкова много пъти сега ще скачаш, Колко пръста ще видиш. (Покажи)

Толкова много ще стъпчеш с крака си, Колко ще пляскам с ръце. (Аплодисменти)

Сега нека преброим есенните дарове в чиниите ви. Подгответе пръчките за броене. На горната пръчка поставете листа, а на долната - кестени. Пребройте колко листа? Колко кестени? И какво повече?

Тук една врана долетя и изграка. А вие слушате и броите колко пъти?

През есента сутрин става хладно. И най-добрият начин да не ви е студено на улицата е да правите физическо възпитание. Сега аз ще скоча, а вие бройте колко пъти.

И сега ще броим с вас. Аз ще кажа на ухото на някой колко пъти да кляка, а други ще броят. (Учителят извиква детето, то кляка 4 пъти, децата броят, след което учителят ги пита.) Получилите 4 броят правилно. А тези, които са получили други номера, са сбъркали - бъдете по-внимателни!

Е, сега да поиграем малко. Поставете листа зелена хартия пред вас. Това ще бъде нашата морава. Вземете жълто листо в дясната си ръка. Вятърът духна и ни откъсна листа от дървото. Той падна точно в центъра на нашата морава. Поставете го там. А вятърът продължава да духа и да обикаля листата. Тук го носеше „надясно“, после „надолу“, „наляво“, „нагоре“ и отново го връщаше „в центъра“, в самата среда.

Това е краят на пътуването до математическата земя. Ще се сбогуваме с нея, докато не се срещнем отново.

Изтеглете резюмето на урока "Математическа страна"