Организация на моралното възпитание

Как да възпитаваме дете е вековен въпрос за всички родители. Всеки има свои собствени подходи и виждания за това какви социални, културни и духовни концепции да възпитава у детето от раждането, за да може по-късно то да се идентифицира като зряла, оформена личност с набор от собствени преценки - кой съм аз и как трябва ли да се държа в обществото, в света и дори сам. Моралното възпитание на децата е именно онзи клон от огромна система от правила, които могат да бъдат определени като възпитание като цяло, където основната роля се отдава на внушаването на определени поведенчески норми, основни преценки за баналните истини на живота: какво е добро и какво е лошо, кое е правилно и кое не е толкова добро, какво да избера, как да живея.

Основният вектор в моралното възпитание на децата е ориентацията към обществото, обществото и поведението на околните хора. Децата са подражаеми и ние всички се учим един от друг, избирайки определени форми и степени на подражание, избирайки онези аспекти на всяка личност, качества, черти на характера, навици, които ни правят впечатление. Но едно малко дете първоначално не разбира понятията добро и зло, приемливо и не, продуктивно и безсмислено. Следователно ролята на моралното възпитание на децата е изключително важна, което по-късно определя личността на човека, степента на неговото самосъзнание, способности и социален потенциал.

Има ли разлики в моралното възпитание на момчетата и момичетата?

Да, има. Момичетата се възпитават на основата на нежност, общителност, състрадание, грижа и милосърдие. В същото време момчетата се възпитават с акцент върху смелостта, смелостта, отговорността за действията и реда.

Църквата и държавата играят голяма роля във възпитанието на морала. Първият се грижи за духовното развитие, образованието, разбирането на собствената религия, църковните закони на Бога, избягването на които е просто неприемливо. Но държавата е длъжна да поддържа нивотоморално възпитание на децата с помощта на участие в различни програми на училища, детски градини, подпомагане на възможността децата да се адаптират социално, доколкото е възможно: това означава възможност да ходят на детска градина при добри условия, с талантливи и опитни учители, да получават адекватна медицинска помощ, навременна консултация с логопед, психолог. Държавата се интересува от висок морал, който трябва да се формира у децата от ранна възраст, така че по-късно страната да получи съзнателни, високоморални, патриотични граждани.

Методи за морално възпитание

Моралното възпитание на децата се осъществява чрез:

• социална имитация поради естествени инстинкти, насочени към обществото - копиране на връстници, възрастни, желание да бъдеш като идол и др.;
• себеразбиране: кой съм аз, моя външен вид, моята индивидуалност, какво чувствам; моето здраве и безопасност;
• чрез света на другите: обществото учи да бъде толерантно, призовава за спазване на общоприетите норми на поведение, сътрудничество;
• природа - екологично поведение, определящо зависимостта на живота и здравето на човека от състоянието на света, природата, в която живеем;
• гражданска позиция - необходимо е всеки човек да разбира и приема манталитета и особеностите на своя народ;
• културни ценности - те възпитават творческите способности на детето, способността да мисли, анализира, изчислява тези предмети, онези традиции, правила, произведения на изкуството, международни ценности, които присъстват в определена държава. Културата повишава морала на детето, въвлича го в тънък творчески вкус, принуждавайки го да мисли, фантазира, спори и твори.

Най-важното, което трябва да се създаде за формирането на правилно морално възпитание на децата, са ценностите, ориентацията къмсоциални и духовни стандарти. Само като дадете правилния пример на детето, можете да разчитате на същата възвръщаемост.