Проект Кой има нужда от зимата
Паспорт на проекта "Кой има нужда от зимата?"
Автор: Олена Михайловна Москальова, учител Общинска бюджетна предучилищна образователна институция „Детска градина № 62 „Бреза“ на град Белово от комбиниран тип“.
Цел:
Формиране на знания у децата на 4-5 години за живата и неживата природа през зимата.
Задача:
Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за зимния сезон. Да се формират знания за взаимовръзките и взаимозависимостите на живата и неживата природа. Да се възпитава грижовно отношение към природата. Развиване на наблюдателност, познавателна активност, инициативност. Да допринесе за формирането на сътрудничество в отношенията дете-родител.
Срокове и етапи на изпълнение:
Аз. Подготвителен етап (1-ва седмица на февруари)
Поставяне на цел, задачи Проучване на методическа литература.
II. Разработване на проекта (2-3-та седмица на февруари)
Подбор на методическа литература. Избор на форми на работа с деца и родители. Избор на основни дейности. Определяне на обхвата и съдържанието на работата за изпълнение на проекта. Дефиниране и формулиране на очакваните резултати.
III. Изпълнение на проекта (4-та седмица на февруари)
Провеждане на разговори, опити, търсения и изследователски дейности с деца с участието на родителите. Съставяне на напомняния, препоръки за родители. Дизайн на брошури, пощенски картички Родителска среща "Изследователска и изследователска дейност на деца в предучилищна възраст 4-5 години."
IV. Краен етап (март)
Албум със снимки „Интересно е да уча“. Книжки с приказки за деца "Зимни знаци", "Кому е нужна зимата?". Информационни дискове за родители „Експерименти и експерименти с деца през зимата“, „Развитие на детския хоризонт“, „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"
Списък на основните дейности:
развитиепаметници, препоръки за родители. Дизайн на брошури, пощенски картички за родители. Създаване на условия в групата и на игралното поле. Разработване на резюмета на събития. Родителска среща.
Изпълнители на проекта и основни участници:
Възпитатели на групата, деца, родители (лица, които ги заместват).
Очаквани резултати:
Формирането на многостранни знания у децата за взаимовръзките на живата и неживата природа през зимния период. Възпитаване на грижовно отношение към природата. Включване на родители на ученици в сътрудничество и взаимодействие. Засилване на ресурсното осигуряване на групата.
Уместност на проекта:
На възраст 4-5 години детето по-активно натрупва опит и придобива знания в резултат на пряка комуникация с природата и разговори с възрастен. Ето защо е възможно да се положат основите на разбирането и взаимовръзката на обекти и явления от живата и неживата природа в детето.
Новост на проекта:
Посоката на този проект не е била обмисляна преди това от учителите в предучилищна институция.
Обхват и съдържание на работата:
Направления на дейност
Съдържание на дейността
Ресурси
Ръководители
Условия за изпълнение
Наблюдение с деца
Птици през зимата
Хранилка, фураж
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
дървета
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
„Къде спят зимен сън бъбреците?
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Дървета и храсти
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
3-та седмица на февруари
Сайтът на нашата група
Групов сайт
Учители, деца
3-та седмица на февруари
„Защо ни трябва зимата?
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Експерименти, експерименти, търсене
"Къде се крият листата?"
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Насекоми през зимата"
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
— Какъв сняг има?
Сюжетна група, илюстрации
Учители, деца
3-та седмица на февруари
"Сняг - вода - лед"
Леген, буркан, марля (или бинт), форми
Учители, деца
4-та седмица на февруари
Четенето работи
„Знам какво трябва да се измисли“ от А. Барто
Книга/работа
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Направления на дейност
Съдържание на дейността
Ресурси
Ръководители
Условия за изпълнение
"Зимата пее, вие..." Есенин С.
Книга/работа
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Зима" В. Су-рвк
Книга/работа
Учители, деца
3-та седмица на февруари
„Къде спят зимен сън бъбреците?“ Н. Павлова.
Книга/работа
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Гора през зимата" чл. Бианки.
Книга/работа
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
„Под снега на поляната” от Н. Павлов
Книга/работа
Учители, деца
3-та седмица на февруари
"Сняг - какво е това?" З. Трофимова.
Книга/работа
Учители, деца
4-та седмица на февруари
Разглеждане на илюстрации, картини
Поредица "Зимни забавления".
Комплект илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Серия "Зимна ваканция".
Комплект илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Поредицата "Животните през зимата"
Комплект илюстрации
Учители, деца
3-та седмица на февруари
Серия "Художници за зимата".
Комплект илюстрации
Учители, деца
4-та седмица на февруари
Разговори
„Зимата и децата. Зимни забавления"
Картини, илюстрации
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Ако нямаше зима..."
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Защо хората се нуждаят от зимата?"
Картини, илюстрации
Учители, деца
3-та седмица на февруари
"Зима в гората"
Картини, илюстрации
Учители, деца
4-та седмица на февруари
Музикални произведения (слушане)
"Зимна приказка"
аудио запис
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
"Ако не беше зима..."
аудио запис
Учители, деца
3-та седмица на февруари
Направления на дейност
Съдържание на дейността
Ресурси
Ръководители
Условия за изпълнение
"Весела зима"
аудио запис
Учители, деца
4-та седмица на февруари
"Новогодишен вятър"
аудио запис
Учители, деца
2-ра седмица на февруари
Веднъж в мразовита зима"
аудио запис
Учители, деца
3-та седмица на февруари
„Валс на снежинките” от балета „Лешникотрошачката”, муз. П. И. Чайковски
аудио запис
Педагози, деца, музиканти. глава
4-та седмица на февруари
Творчески дейности / задачи
Творческа домашна работа "Кому е нужна зимата?" /разговор-размисъл/
Педагози, деца, родители
2-ра седмица на февруари
Запис на истории "Знаци на зимата"
план на историята
Педагози, деца, родители
3-та седмица на февруари
Запис на истории "Кой има нужда от зимата?"
план на историята
Педагози, деца, родители
4-та седмица на февруари
Рисуване у дома с мама "Зима"
Педагози, деца, родители
3-та седмица на февруари
Рисуване у дома с мама "Кой има нужда от зимата?"
Педагози, деца, родители
4-та седмица на февруари
Информационен материал за родители
Консултация "Търсеща и изследователска дейност на деца 4-5 години"
Педагози, родители
4-та седмица на февруари
Книжка "Опити и опити с деца у дома"
Педагози, родители
3-та седмица на февруари
Направления на дейност
Съдържание на дейността
Ресурси
Ръководители
Условия за изпълнение
Препоръки за родителите "Как да оборудваме стаята на млад изследовател"
Педагози, родители
2-ра седмица на февруари
Информационен диск "Експерименти и експерименти с деца през зимата"
Педагози, родители
4-та седмица на февруари
Информационен диск "Развитие на детския хоризонт"
Педагози, родители
4-та седмица на февруари
Информационен диск „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"
Педагози, деца, родители
4-та седмица на февруари
Резултати от изпълнението на проекта:
Разширяване на детския кръгозор. Увеличаване на процента на децата с високо и средно ниво на знания за околната среда по темата „Зима“. Включване на повече родители на ученици в сътрудничество и взаимодействие. Засилване на ресурсното осигуряване на микрокабинета на групите.
Защита на проекта:
Албум със снимки „Интересно е да уча“. Книжки с приказки за деца "Зимни знаци", "Кому е нужна зимата?". Информационни дискове за родители „Експериментии експерименти с деца през зимата“, „Развиване на кръгозора на детето“, „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"
Изтеглете паспорта на проекта "Кой има нужда от зимата?"