Съвети за всяка част на живота.

Проект Кой има нужда от зимата

нужда

Паспорт на проекта "Кой има нужда от зимата?"

Автор: Олена Михайловна Москальова, учител Общинска бюджетна предучилищна образователна институция „Детска градина № 62 „Бреза“ на град Белово от комбиниран тип“.

Цел:

Формиране на знания у децата на 4-5 години за живата и неживата природа през зимата.

Задача:

Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за зимния сезон. Да се ​​формират знания за взаимовръзките и взаимозависимостите на живата и неживата природа. Да се ​​възпитава грижовно отношение към природата. Развиване на наблюдателност, познавателна активност, инициативност. Да допринесе за формирането на сътрудничество в отношенията дете-родител.

Срокове и етапи на изпълнение:

Аз. Подготвителен етап (1-ва седмица на февруари)

Поставяне на цел, задачи Проучване на методическа литература.

II. Разработване на проекта (2-3-та седмица на февруари)

Подбор на методическа литература. Избор на форми на работа с деца и родители. Избор на основни дейности. Определяне на обхвата и съдържанието на работата за изпълнение на проекта. Дефиниране и формулиране на очакваните резултати.

III. Изпълнение на проекта (4-та седмица на февруари)

Провеждане на разговори, опити, търсения и изследователски дейности с деца с участието на родителите. Съставяне на напомняния, препоръки за родители. Дизайн на брошури, пощенски картички Родителска среща "Изследователска и изследователска дейност на деца в предучилищна възраст 4-5 години."

IV. Краен етап (март)

Албум със снимки „Интересно е да уча“. Книжки с приказки за деца "Зимни знаци", "Кому е нужна зимата?". Информационни дискове за родители „Експерименти и експерименти с деца през зимата“, „Развитие на детския хоризонт“, „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"

Списък на основните дейности:

развитиепаметници, препоръки за родители. Дизайн на брошури, пощенски картички за родители. Създаване на условия в групата и на игралното поле. Разработване на резюмета на събития. Родителска среща.

Изпълнители на проекта и основни участници:

Възпитатели на групата, деца, родители (лица, които ги заместват).

Очаквани резултати:

Формирането на многостранни знания у децата за взаимовръзките на живата и неживата природа през зимния период. Възпитаване на грижовно отношение към природата. Включване на родители на ученици в сътрудничество и взаимодействие. Засилване на ресурсното осигуряване на групата.

Уместност на проекта:

На възраст 4-5 години детето по-активно натрупва опит и придобива знания в резултат на пряка комуникация с природата и разговори с възрастен. Ето защо е възможно да се положат основите на разбирането и взаимовръзката на обекти и явления от живата и неживата природа в детето.

Новост на проекта:

Посоката на този проект не е била обмисляна преди това от учителите в предучилищна институция.

Обхват и съдържание на работата:

Направления на дейност

Съдържание на дейността

Ресурси

Ръководители

Условия за изпълнение

Наблюдение с деца

Птици през зимата

Хранилка, фураж

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

дървета

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

„Къде спят зимен сън бъбреците?

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Дървета и храсти

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

3-та седмица на февруари

Сайтът на нашата група

Групов сайт

Учители, деца

3-та седмица на февруари

„Защо ни трябва зимата?

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Експерименти, експерименти, търсене

"Къде се крият листата?"

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Насекоми през зимата"

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

— Какъв сняг има?

Сюжетна група, илюстрации

Учители, деца

3-та седмица на февруари

"Сняг - вода - лед"

Леген, буркан, марля (или бинт), форми

Учители, деца

4-та седмица на февруари

Четенето работи

„Знам какво трябва да се измисли“ от А. Барто

Книга/работа

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Направления на дейност

Съдържание на дейността

Ресурси

Ръководители

Условия за изпълнение

"Зимата пее, вие..." Есенин С.

Книга/работа

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Зима" В. Су-рвк

Книга/работа

Учители, деца

3-та седмица на февруари

„Къде спят зимен сън бъбреците?“ Н. Павлова.

Книга/работа

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Гора през зимата" чл. Бианки.

Книга/работа

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

„Под снега на поляната” от Н. Павлов

Книга/работа

Учители, деца

3-та седмица на февруари

"Сняг - какво е това?" З. Трофимова.

Книга/работа

Учители, деца

4-та седмица на февруари

Разглеждане на илюстрации, картини

Поредица "Зимни забавления".

Комплект илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Серия "Зимна ваканция".

Комплект илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Поредицата "Животните през зимата"

Комплект илюстрации

Учители, деца

3-та седмица на февруари

Серия "Художници за зимата".

Комплект илюстрации

Учители, деца

4-та седмица на февруари

Разговори

„Зимата и децата. Зимни забавления"

Картини, илюстрации

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Ако нямаше зима..."

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Защо хората се нуждаят от зимата?"

Картини, илюстрации

Учители, деца

3-та седмица на февруари

"Зима в гората"

Картини, илюстрации

Учители, деца

4-та седмица на февруари

Музикални произведения (слушане)

"Зимна приказка"

аудио запис

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

"Ако не беше зима..."

аудио запис

Учители, деца

3-та седмица на февруари

Направления на дейност

Съдържание на дейността

Ресурси

Ръководители

Условия за изпълнение

"Весела зима"

аудио запис

Учители, деца

4-та седмица на февруари

"Новогодишен вятър"

аудио запис

Учители, деца

2-ра седмица на февруари

Веднъж в мразовита зима"

аудио запис

Учители, деца

3-та седмица на февруари

„Валс на снежинките” от балета „Лешникотрошачката”, муз. П. И. Чайковски

аудио запис

Педагози, деца, музиканти. глава

4-та седмица на февруари

Творчески дейности / задачи

Творческа домашна работа "Кому е нужна зимата?" /разговор-размисъл/

Педагози, деца, родители

2-ра седмица на февруари

Запис на истории "Знаци на зимата"

план на историята

Педагози, деца, родители

3-та седмица на февруари

Запис на истории "Кой има нужда от зимата?"

план на историята

Педагози, деца, родители

4-та седмица на февруари

Рисуване у дома с мама "Зима"

Педагози, деца, родители

3-та седмица на февруари

Рисуване у дома с мама "Кой има нужда от зимата?"

Педагози, деца, родители

4-та седмица на февруари

Информационен материал за родители

Консултация "Търсеща и изследователска дейност на деца 4-5 години"

Педагози, родители

4-та седмица на февруари

Книжка "Опити и опити с деца у дома"

Педагози, родители

3-та седмица на февруари

Направления на дейност

Съдържание на дейността

Ресурси

Ръководители

Условия за изпълнение

Препоръки за родителите "Как да оборудваме стаята на млад изследовател"

Педагози, родители

2-ра седмица на февруари

Информационен диск "Експерименти и експерименти с деца през зимата"

Педагози, родители

4-та седмица на февруари

Информационен диск "Развитие на детския хоризонт"

Педагози, родители

4-та седмица на февруари

Информационен диск „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"

Педагози, деца, родители

4-та седмица на февруари

Резултати от изпълнението на проекта:

Разширяване на детския кръгозор. Увеличаване на процента на децата с високо и средно ниво на знания за околната среда по темата „Зима“. Включване на повече родители на ученици в сътрудничество и взаимодействие. Засилване на ресурсното осигуряване на микрокабинета на групите.

Защита на проекта:

Албум със снимки „Интересно е да уча“. Книжки с приказки за деца "Зимни знаци", "Кому е нужна зимата?". Информационни дискове за родители „Експериментии експерименти с деца през зимата“, „Развиване на кръгозора на детето“, „Когнитивна комуникация. Какво и как? И най-важното, кога?"

Изтеглете паспорта на проекта "Кой има нужда от зимата?"

Меню



Прочетете също:


E-mail:
support@JivotSuveti.com За общи запитвания и за връзка с автора.❤️
Всички права запазени © 2024.