Пътешествие през руските народни приказки, резюме на заключителния познавателен комбиниран урок за 3-годишни деца
Резюме на заключителния познавателен комбиниран урок за 3-годишни деца, темата „Пътуване през руските народни приказки“
Авторът на урока: Т. В. Кочергина, общинска предучилищна образователна институция - Център за развитие на детето - Детска градина № 5 "Джерелце", Нолинск, Кировска област.
Тип клас:
Когнитивна (резюме).
Тип клас:
Комбиниран.
Задача
1. Да научите децата да разпознават приказка, гатанка, илюстрация, пасаж (т.е. по характерните черти и действия на героите). 2. Развиване на говорната активност на децата, насърчаване на воденето на диалог. 3. Да възпитава емоционалното възприемане на съдържанието на приказката и интереса към народното творчество.
Предишна работа
1. Изработване на пана по мотиви от приказката "Колобок". 2. Четене на руски народни приказки. 3. Разглеждане на илюстрации към руски народни приказки. 4. Рисунка по руската народна приказка "Рипка". 5. Разиграване на приказката "Колобок", "Рипка" с помощта на настолен театър. 6. Решаване на гатанки. 7. Настолна игра „Състави приказка”, пъзели по приказки, словесно – дидактическа игра „Кой извади ряпата?”, дидактична игра по приказки „Разучаване на приказни картинки в определена последователност”.
Демонстрационен материал
1. Магическа топка. 2. Статив. 3. Панно по приказката "Колобок". 4. Изложба на рисунки по мотиви от приказката „Рипка“. 5. Къщата на дядо и баба според приказката "Рипка". 6. Маски - шапки за деца.
Индивидуална работа
1. Научете Никита да отговаря на въпросите, зададени от учителя. 2. Да научи Милена да изразява емоционално образа на приказен герой. 3. Научете Данило, Кирил и Алина да преодоляват комуникационните бариери, като ги включвате в драматизацията на приказките.
Активиране на речника:
Дърпам - дръпвам, скубя.
Обогатяване на речника:
Руски народни приказки вълшебна топка.
Курс на урока:
Водещ:
Рано - рано сутринта, Когато всички спяха дълбоко Точно под прозореца ми Две синигери изчуруликаха И те ни казаха, За да знаят всички момчета, Кой ни е на гости днес, Самата баба бърза, Баба - Забашка.
Баба – забавление:
Чувам, чувам за мен Разговорът се води. Здравейте, деца! Здравейте, скъпи гости! Колко време не сме се виждали Есента, зимата свърши И сега се събрах Аз лично ще ви дойда на гости.
Играта "Да се опознаем"
Баба – забавление:
Момчета, искам да се запознаем с вас. Имам магическа топка. Той ще ни помогне днес. (звучи спокойна музика, децата застават в кръг. Баба-Забавушка подава вълшебната топка и я вика по име, след това детето подава вълшебната топка и вика нейното име и т.н., докато вълшебната топка се върне при баба-Забавушка ) .
Баба – забавление:
Ето как те срещнахме. Кой ни помогна да се срещнем? (вълшебна топка)
Главна част
Баба – забавление:
Сега вие и аз ще отидем на пътешествие, вълшебна топка ще ни покаже пътя към руските народни приказки. Тези приказки са написани от руския народ.
Баба – забавление:
Вълшебна топка ни доведе да посетим първата приказка. Познай приказката.
Преразказване на приказки по различни начини
1. Научете историята на гатанката
Напуснах баба си, Напуснах дядо си, Познайте без подсказка, Коя приказка оставих? (Колобок)
Баба – забавление:
Да изпеем една песен за кнедли и да си спомним какви юнаци срещна в гората? (Звучи музика, деца и баба пеятпесен и покажете героите от приказките на дъската)
2. Научете историята на илюстрациятаБаба – забавление:
И сега дойдохме на гости, тук живеят много руски народни приказки. Нека познаем кои са приказките. (На масата има изложба с илюстрации от приказките "Ряпа", "Ръкавицата", "Маша и мечока", "Вълкът и седемте козлета").
3. Разберете приказката по откъсБаба – Забавушка:
Сега чуйте откъс от позната руска народна приказка. (Баба - Забашка чете откъс от приказката "Гъски - лебеди". Децата гадаят).
Физкултурна минута
Игра с пръсти „Гъска“
- Къде са палмите? Тук? (Скрийте ръцете си зад гърба)
- Тук – На дланите на езерата? – Езерото! (Изпънете ръцете си напред с дланите нагоре)
- Палецът е млада гъска Показалецът хвана, Средно оскубана гъска, Този пръст изгаряше пещта, Този пръст готви супа. (Алтернативно огънете пръстите на двете ръце)
В устата му влетя гъска, (Чичо юмруците си, вдигнете ръцете си нагоре)
И оттам - в стомаха! (Разклатете с четки)
Тук! (Пляскане с ръце)
Заключителна част
Баба – забавление:
Поиграхме, починахме и пак на път. Чудя се каква приказка живее тук? (приближава се до къщата)
Влизат дядо и баба (разправят се).
Водно конче:
Дядо, дядо, помогни ми да засадя лук.
Дядо:
Имало едно време трябваше да нацепя дърва, бабо.
Баба – Забавление:Р
мамка му, да помогнем на баба и дядо! Как можем да им помогнем? Скъпи гости, починете си и ние с момчетата ще ви покажем руската народна приказка "Рипка".
Драматизация на приказката "Ряпа"
(Децата носят маски - шапки)
Дядо и баба (заедно):
Благодаря момчета. Много те харесвамепомогна
Вие сте просто невероятни Никога няма да те забравим. Ти се отличи до слава И за това ще бъдете възнаградени. (Книга с приказки)
Баба – забавление:
Вълшебната топка не се сбогува, тя ще живее с вас в група и ще ви запознае с нови приказки.
Изтеглете резюмето на урока "Пътуване през руските народни приказки"