Резюме на лятната здравна работа с деца от по-млада предучилищна възраст Ден на пожарната безопасност

Резюме на лятната здравна работа с деца от по-млада предучилищна възраст „Ден на пожарна безопасност“

Автор на урока: Олена Николаевна Пряхина, учител с най-висока квалификационна категория, Общинска бюджетна предучилищна образователна институция-Център за развитие на детето - Детска градина № 9 "Незабудка" в град Дубна, Московска област.

Съдържание:

1. Разговор за правилата на поведение по време на пожар. 2. Разглеждане на плакати и илюстрации. 3. Дидактическа игра: "Опасни предмети - източници на огън."

Курс на урока:

Разговор на тема: "Правила за поведение по време на пожар" с деца от по-младата група

Цел: да научи децата да отговарят последователно на въпросите на учителя; правилно да използват имената на предметите в речта; активират предлозите, глаголите в изреченията; запознайте децата с правилата за пожарна безопасност.

Ход на разговора:

Педагог:

Момчета, вижте каква нова играчка се появи в нашата група? (кола) Кой позна как се казва? (пожарна кола) По какви признаци познахте, че това е пожарна кола? (червена е, със стълби, с номер 01) Точно така, пожарната винаги е червена, за да се вижда отдалеч. Червеното е цветът на безпокойството, цветът на огъня. Как се движи пожарната кола, бързо или бавно? (бързо) Защо бързо? (необходимо е да потушите огъня възможно най-бързо, спасете хората) Когато колата се движи по пътя, тя не само се вижда, но и се чува сирената. Как звучи сирената? (уау, уау) Момчета, знаете ли, че в задната част на пожарната кола има инструменти за гасене на пожар: брадва, лопата, маркуч, пожарогасител и др.

Педагог:

Момчета, защо мислите, че има пожари? (различни отговори на децата) Да, много пожари са причинени от небрежно боравене с огън. Огънят е много опасен. Отначало гори бавно, след това огнените езици стават по-високи,по-силен, възпламенен, бушуващ. За да избегнете неприятности, трябва добре да знаете правилата. Сега ще се опитаме да ги запомним заедно.

Съвпаденията не могат да се вземат. Газът не може да се запали. Ютията не може да се включи. Изходът не може да бъде докосван и трети лица не могат да бъдат вкарани в него.

Педагог:

Момчета, опитайте се да запомните тези правила и винаги да ги спазвате, така че пожарната кола никога да не дойде в къщата ви. Пожарна машина от думата "пожар". А хората, които гасят пожари, се наричат ​​пожарникари. Какви трябва да бъдат пожарникарите? (смел, силен, пъргав, смел и т.н.)

Педагог:

А сега ще разгледаме плакати и илюстрации за правилата на поведение по време на пожар, за предмети, които причиняват пожари поради неправилно боравене, и за пожарникарите.

Дидактическа игра "Опасни предмети - източници на огън"

Цел: да научи децата да намират сред опасни предмети онези, които много често са причина за пожар. Развивайте логическо мислене.

Напредък на играта:

На децата се дават карти, които изобразяват запалими предмети и просто опасни предмети. Например: свещ, ютия, бенгалски огън, печка, трион. Необходимо е да вземете карта с изображение на обект, който не представлява заплаха за възникване на пожар.

Изтеглете резюмето на лятната здравна работа с деца от по-млада предучилищна възраст "Ден на пожарна безопасност"