Възпитание на толерантност при деца в предучилищна възраст
За съжаление в съвременния свят има войни, въоръжени конфликти, расова и полова дискриминация. Хората не винаги се отнасят добре към възрастните, немощните, тежко болните, които не могат да живеят спокойно, защото някой носи различни дрехи или се придържа към други религиозни вярвания.
Учени и общественици смятат, че е възможно да се коригира ситуацията, ако се възпита толерантност в по-младото поколение. Толерантност означава разбиране, че на земята живеят различни народи. Хората говорят различни езици, имат различни културни традиции. За да избегнете конфликти, трябва да уважавате границите на другия, да се отнасяте толерантно към другите. Толерантното отношение към възрастните хора, хората с увреждания и хората с физически и умствени увреждания също се счита за толерантно.
Възможно е да се култивира толерантност при по-възрастните деца в предучилищна възраст, въпреки че подготовката за такава трудна задача може да се проведе и в средни или дори по-млади групи. Възпитанието на толерантност при децата в предучилищна възраст протича на няколко етапа.
Формиране на идея
Невъзможно е човек да бъде толерантен към това, което не познава. Следователно възпитанието на толерантност при децата в предучилищна възраст започва с представите на децата за света. На децата се казва, че на планетата Земя живеят различни нации. Хората пишат и четат по различни начини (знаци, отдясно наляво и т.н.), носят национални дрехи, готвят храна от продукти, които растат на тяхната земя, пеят песни, изпълняват танци, извършват религиозни церемонии. Въпреки факта, че представителите на различните нации се различават един от друг, човек трябва да се опита да разбере и уважава другите, да прояви толерантност. Необходимо е да бъдете добри към тези, които са сериозно болни или малко по-различни от обикновените хора (хора с аутизъм, хора със синдром на Даун и др.).
Катообразователните методи на този етап включват дидактически игри („Облечи куклата“, „Избери картина“), четене на книги (стихове и приказки от чуждестранни писатели), разговори („Кой живее на Северния полюс?“), въображаеми пътувания , празници и забавления.
Учим се да разбираме
Само знанието не е достатъчно, за да станеш толерантен. Все още е необходимо да се формира отношение. Тук примерът на възрастните е много важен. Ако самите учители и родители се отнасят с неуважение към тези, които не са като тях, позволяват си не много положителни изказвания за чернокожо момче в група или баба на опашка за хранителни стоки, тогава децата ще се държат по същия начин.
В допълнение към примера, кръгови и отборни игри („Драконът хапе опашката си“, „Силна верига“), обсъждане на черти на характера, идеи един за друг („Любовта на сладолед е добра или лоша?“ „Какво е по-добре: ски или кънки?", "Кой анимационен филм е най-интересен"? и т.н.). По време на такива разговори е важно да се покаже на децата, че всяко дете може да има своя собствена гледна точка, но това не им пречи да бъдат приятели и да се отнасят добре един към друг.
Нека да преминем към действие
Знанието и разбирането какво е толерантност може да бъде безполезно, ако бебето не извършва подходящи действия. Разбира се, едно дете все още не е в състояние да потуши въоръжен конфликт, но може да извърши някои прости действия. Например да помогнете на баба да влезе в апартамента. Или да научи руски думи на чуждестранно момиче, с което ходи на една и съща детска градина. Или да отстъпи място в транспорта на дядо с кол.
Възпитанието на толерантност от детството допринася за това, че възрастен човек наистина ще бъде по-толерантен към околните, дори ако тези хора не са като него. Може би тогава ще има по-малко насилие в света.
Благодаря ти за товасподелено с приятели!