Конспект на сензорния урок. Калинката гледа в прозореца
Резюме на урока по сензорно образование за малки деца "Слънцето гледа в прозореца"
Автор на урока: Козина Людмила, учител от най-висока квалификационна категория на общинска предучилищна образователна институция № 254 "Теремок" в Донецк.
Програмно съдържание:
Създайте емоционално настроение, активирайте развитието на речта и речника на детето; Формирайте идеи за форма, размер и цвят; За предизвикване и поддържане на усещане за откритие: (люспите от лук могат да се използват като „дрехи“); Развиване на познавателен интерес, установяване на сензорни ориентири; Култивирайте приятелско отношение един към друг.
Речник:
Лук, люспи, лъчи.
Материали и оборудване:
Играчка плюшено мече, кошница с лук, контур на лук, бутилки с грис, крушки, картонени слънчеви лъчи, които са окачени отгоре, дантели, сапунени мехурчета.
Курс на урока:
Възпитател:
Деца, радвам се да ви видя всички, поздравете се, прегърнете приятелите си. Кажете на очилата си: "Добро утро, очи"!
Добро утро, очи, буден ли си? (Децата галят клепачите си).
Добро утро, уши, будни ли сте? (Децата галят ушите си).
Добро утро, бузи, будни ли сте? (Децата галят бузите си).
Добро утро, химикалки, будни ли сте? (Децата потупват ръцете си).
Добро утро, крачета, будни ли сте? (Децата галят краката си).
Добро утро слънце! Събудихме се и се усмихнахме! (Протягат ръце нагоре и се усмихват широко).
Възпитател:
Деца, вижте колко калинки имаме в групата. ("Слънцето" е окачено горе под тавана). Сега ще кажем стихотворение на нашата малка даманека ги поздравим.
Стихотворението на Агия Барто "Слънцето гледа в малкия прозорец"
Слънцето гледа през прозореца. Затопля стаята ни Пляснахме с ръце Много се радваме на слънцето. (Децата пляскат с ръце).
Възпитател:
Протегнете ръцете си нагоре, нека отново поздравим слънцето. О, колко сте добре! Чувствахме се топло, щастливо и удобно.
Възпитател:
Деца, виждам, че сте приятелски настроени помежду си и се обичате, така че нека си дадем подарък. (Учителят изсипва грис от бутилките върху тъмния под и кани децата да нарисуват с пръст слънце с лъчи).
Децата изпълняват задачи. По време на урока учителят задава на децата следните въпроси: На каква геометрична фигура прилича слънцето? (Отговори на деца. Кръг). Какво още има калинката? (Лъчи). Какви са лъчите на слънцето? (Дълги, къси).
Възпитател:
Много добре! Ето някои хубави подаръци, които си подарихте.
Възпитател:
Хей, момчета, чувате ли някой да плаче? Това е плачещо слънце. Той е тъжен без своите лъчи. Нека му помогнем. (Децата сядат на постелката близо до калинката, всяко от децата взема лъч и го закопчава с копчета за калинката, след това закопчава очите, носа, устата и украсява лъчите с цветни дантели). Много добре! Сега слънцето е радостно, весело и се усмихва на теб и мен. И какъв цвят е нашето слънце? (Отговори на деца).
Възпитател:
Деца, докато ние с вас радвахме слънцето, една мечка ни дойде на гости. И той ни донесе нещо. (Учителят взема кошницата с лук от мишката). Да видим какво ни донесе мечката. О, това е лук! Елате всички при мен, ще ви дам лук в ръцете. (Учителят раздава малка крушка на децата).
Възпитател:
И аз имамдив лук. Колко крушки имам? (Отговор на деца. Един). Сега всички протегнете ръцете си с лука. Колко крушки имате? (Отговори на децата. Много).
Възпитател:
Сега нека сравним размера на лука. Какъв вид лук имам? (Отговори на деца. Страхотно). Какъв вид лук имате всички? (Отговори на децата. Малък). Какъв цвят е лукът? (Отговори на деца).
Възпитател:
Деца, вижте колко люспи за "дреха" има моята крушка. Сега ще я съблека и ще ги разтърся, ей така. (Учителят смила люспите от лук и ги шумоли). И сега ние с теб ще шумолим като люспи от лук. Имитацията шумоли люспите. (Децата търкат длан в длан и казват „шур, шур, шур“).
Възпитател:
Деца, докато ние с вас шумолехме, нашата мечка се разстрои. Иска да му дадем и голяма глава лук. Виж, аз и ти имаме голяма крушка, но тази крушка трябва да се "облече". Сега аз ще намажа крушката с лепило, а вие ще я сложите. (Учителят предлага на децата да смелят люспите и да ги поръсят върху силуета на крушката, покрит с лепило, нарисуван върху хартия Whatman. Децата правят работата заедно с учителя).
Възпитател:
Вижте, деца, каква чудесна голяма крушка направихме. Това е за теб, мишле, много се старахме.
Възпитател:
Мечето толкова хареса подаръка, че предлага да си поиграе с него.
Свири забавна музика. Играе се играта "Сапунени мехури".
Изтеглете конспекта на урока по математика в детската градина "Слънцето гледа в прозореца"